3 -LATKI

DZIECIAKI !!!

Zapraszamy was do ruchu ! Już dużo wiecie o owadach, jak wyglądają oraz jakie odgłosy dają – A teraz zamieńcie się w nie i zróbcie to co ONE !

A więc wstajemy !!!

I do dzieła !

Propozycje zabaw

Zabawa na łące.

https://wordwall.net/pl/resource/1916204/gimnastyka/na-%c5%82%c4%85ce
Dzieci kręcą ruletką. Wypowiadają nazwę wylosowanego zwierzęcia. Dzieci naśladują zwierzę które wylosują.

 Biedroneczki.
Dzieci-biedroneczki poruszają się w rytmie wystukiwanym na instrumencie/wyklaskiwanym. Podczas przerwy w grze przykucają – odpoczywają na trawie.

Motyle i kwiaty.
Dzieci-motyle fruwają nad łąką, omijając kolorowe kwiaty (zabawki,miśki..), w rytmie wystukiwanym na instrumencie/wyklaskiwanym. Podczas przerwy w grze przykucają.

 „Pszczółka"

Zabawa przy wykorzystaniu rymowanki:  „Pszczółka śpi w ogrodzie 123, Ubrudzona w miodzie 123. Kogo dotknie mała pszczoła musi tańczyć z nią dokoła”

 "Pszczółki na łące"

Podczas muzyki dzieci -Pszczółki fruwają na łące, na przerwę w muzyce - pszczółki zbierają z kwiatów nektar i spożywają.

 “Przestraszone żabki”.

Dzieci – żabki skaczą po dywanie w różnych kierunkach dookoła stawu ułożonego ze sznurka. Mocne uderzenie w bębenek/klaśnięcie sygnalizuje nadejście bociana. Przestraszone żaby jak najszybciej wskakują do stawu i nieruchomieją. Dwa uderzenia w bębenek/klaśnięcie sygnalizują odejście bociana, żabki mogą ponownie skakać.

Wspaniałej  zabawy !!!

4 –LATKI

Witajcie Kochani!

 Dzisiaj trochę gimnastyki. Pamiętajcie o tym, że ruch to zdrowie!
Na początek rozgrzewka z wierszykiem:
Każdy mądry przedszkolaczek
co dzień ćwiczy, biega, skacze.
Ty też biegaj, skacz i ćwicz,
gdy chcesz zdrowy, silny być.
Zrób przysiad raz i dwa,
i podskocz hopsasa.
Dwa skłony do podłogi,
w kolanach zginaj nogi.
Wyciągnij się do góry
tak, jakbyś łapał chmury.
Zrób kółko bioderkami,
poruszaj paluszkami.
Skoro rozgrzewka za nami, to zapraszamy do gimnastyki z sympatyczną Fruzią:
https://www.youtube.com/watch?v=47jquUszRas
Życzymy udanej zabawy.

5 –LATKI

Witamy Was kochani !!!

Dzisiaj się trochę poruszamy, mamy coś dla szczęśliwych właścicieli własnego kawałka podwórka, chodnika a nawet podłogi! Popularna gra w klasy. Niby nic specjalnego, ale jak zaczniemy wzbogacać układ planszy, od razu robi się ciekawiej!

Waszym zadaniem  jest odrysować układ, a następnie wykonać mnóstwo skoków! Ćwiczymy więc wiele sfer na raz! Motorykę małą, dużą, percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, a nawet współpracę oczywiście nie tylko z rodzicami ale i z rodzeństwem też !!! Gotowi do ruchowej przygody no to zaczynamy, przygotujcie sobie kartki papieru i flamaster lub kredę, a oto ściąga:  https://drive.google.com/file/d/13cw8OVd9LY_3LEDGz2OUzCU0_fuuH0ao/view

Dla jeszcze bardziej aktywnych i chętnych wrażeń mamy grę niespodziankę „ Wędrująca żabka” https://view.genial.ly/5e83b3ead5aa510e328f4a52

Życzymy udanej zabawy !!!

6 –LATKI

Witajcie starszaki !

Podczas dzisiejszych zajęć ruchowych poćwiczycie stópki.

 Przystąpcie do ćwiczeń bez obuwia, w skarpetkach.

• Zaczynamy od rozgrzewki: maszeruj po pokoju, wysoko unosząc kolana. Po chwili, w dalszym ciągu maszerując, zacznij wykonywać krążenia ramion w przód i w tył.
•  Spróbuj zdjąć skarpetki za pomocą stóp, nie używaj rąk. Możesz to zrobić w pozycji stojącej lub siedzącej, jak będzie Ci wygodniej.
•  Do naszych ćwiczeń właściwych przyjmujemy postawę stojąca. Unieś ręce w górę, złap skarpetkę prawą stopą i unieś nogę w przód lekko nad podłogę. Postaraj się wytrzymać w tej pozycji 5 sekund. Powtórz ćwiczenie 3 razy i zmień nogę na lewą.
•  Ćwiczenie bardzo podobne do poprzedniego, ręce dajemy w bok, łapiemy skarpetkę prawą stopą i unosimy nogę w tył lekko nad podłogę. Wytrzymujemy kilka sekund w tej pozycji. Powtarzamy ćwiczenie 3 razy i zmieniamy nogę. o Siadamy w szerokim rozkroku. Skarpetkę rzucamy delikatnie przed siebie. Staramy się prawą stopą złapać skarpetkę i przysunąć po podłodze do siebie. Powtarzamy ćwiczenie 3 razy i zmieniamy stopę na lewą.
•  Siedzimy w szerokim rozkroku, łapiemy skarpetę prawą stopą i próbujemy nakreślić nią pierwszą literę swojego imienia: najpierw w powietrzu, później na podłodze. Powtarzamy kilka razy i zmieniamy stopę.

Zabawy i ćwiczenia  przygotowujące do nauki czytania i pisania

Zabawy ze zdaniami, wyrazami, sylabami i literami

• śpiewamy zdania sylabami – zmiana natężenia, tempa, wysokości głosu
• próbujemy zaśpiewać znaną piosenkę, np. „Jedzie pociąg” samogłoskami (aoeaoei)
• zadajemy zagadki: zaczyna się na „k” i miauczy (kot); na „d” i jest mokry (deszcz) itp.
• wybieramy te obrazki, których nazwa rozpoczyna się na tę samą głoskę (np. jajko, jabłko, jodła, jaskółka itp.).

Witajcie Kochani!!!

Dzisiaj po raz kolejny pobawimy się trochę w języku angielskim. Zapoznamy się z nazwami niektórych owadów.

Zaczynamy:

Dzieci 3, 4 letnie- piosenka na powitanie: "Hello Hello! Can You Clap Your Hands"https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M- teraz oglądnijcie i posłuchajcie piosenki, spróbujcie powtarzać nazwy owadówhttps://www.youtube.com/watch?v=I0u2w9ckpf4- pokolorujcie motylka (kolorowanka znajduję się w załączniku)- zabawa na pożegnanie: "bye bye song"https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Dzieci 5,6 letnie- piosenka na powitanie: "Let's Shake Hands"https://www.youtube.com/watch?v=pHmsE1mnhgg- teraz oglądnijcie i posłuchajcie jak brzmią po angielsku owady, spróbujcie powtarzać https://www.youtube.com/watch?v=qXiaC1TjTXUhttps://www.youtube.com/watch?v=bn8QLdWJYl8- które nazwy zapamiętaliście? spróbujcie wymienić jak najwięcej - jeżeli macie ochotę wykonajcie motylka (w załączniku)https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=f2X4dPfayF0&feature=emb_logo- piosenka na pożegnanie "Good Bye Friends"https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7QJeżeli zabawa była udana, zapraszam do wstawienia w komentarzu uśmiechniętej buźki albo Waszego zdjęcia z pracą.

Dla chętnych – mała powtórka - bajka „The very hungry Caterpillar” Eric Carlehttps://www.youtube.com/watch?v=kMjTKNoZn_o

06.05.2.jpg

3 -LATKI

WITAJCIE KOCHANI RODZICE  I NAJMŁODSI

Jak wygląda łąka wie każdy z nas, ale czy na łące rozbrzmiewa muzyka,

wie już tylko ten, kto się dobrze wsłucha ... - szum traw, brzęczenie owadów,

cykanie świerszczy, rechotanie żab, klekotanie bocianów, śpiew ptaków -to wszystko jest muzyką.

Posłuchajcie piosenki „Bal na łące”,

-stwórzcie muzyczną orkiestrę do piosenki, może to będą łyżki, garnki, kartka papieru, klocki, opakowanie po jogurcie, butelka z wodą

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

-a gdy będziecie na łące zabawcie się w poszukiwaczy dźwięków, wsłuchujcie się w odgłosy majowej przyrody.

MUZYCZNEJ ZABAWY

4 -LATKI

Witajcie kochani!

 W tym tygodniu rozmawiamy o majowej łące o pięknych kolorowych   kwiatach i zwierzątkach tam zamieszkujących . Cóż by to była za łąka , gdyby nie Pani Wiosna , która potrafi wyczarować cuda.

Zapraszamy  was do osłuchania się z piosenką ,,Jesteśmy motylki’’

https://www.youtube.com/watch?v=NFvfoCdPQWU

Czy spodobała się wam piosenka?

Pewnie większość z was  potrafi już  zaśpiewać pierwszą zwrotkę.

 Teraz zatańczymy do naszej piosenki  - Do pląsów  ubierzcie  się na kolorowo – potrzebne wam będą też   chustki , apaszki a zamiast nich można wykorzystać , paski bibuły lub wstążki.  Udanej zabawy!!!

 https://www.youtube.com/watch?v=0vrKHQW-HU8

Mamy dla was zadanie !!!! Może ktoś z was wymyśli inny taniec  do naszej piosenki, używając innych rekwizytów? Jeśli tak prześlijcie nam krótki filmik!!

Powodzenia!!!

5 -LATKI

Witajcie kochani dziś do zabaw muzycznych Was zapraszamy!!!

    Przypomnijcie sobie naszego pierwszego owada z naszej łąkowej krainy? Tak dobrze była nią pracowita pszczółka. Naszym kolejnym bohaterem jest ślimaczek, który jak już dobrze wiecie nosi na plecach swój domek. Wszyscy doskonale znamy wierszyk: „ Ślimak, ślimak wystaw rogi, dam ci sera na pierogi, jak nie sera to kapusty, od kapusty będziesz tłusty” no właśnie czy ślimaki jedzą ser i kapustę? No pewnie że nie, ale zawsze możemy się dobrze bawić i potańczyć to wesołej i skocznej piosenki pt. „Ślimak pokaż rogi” https://www.youtube.com/watch?v=y6l4ob_2tqQ  czy już się rozruszaliście razem ze ślimaczkiem, to teraz czas na zagadki słuchowe, w których usłyszycie nie tylko owady ale też odgłosy natury : https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8 udało Wam się ??

Brawo!!           

To teraz nasze domowe pomieszczenie zamieniamy w piękną zieloną łąkę a Wy zamienicie się w wybrane przez siebie owady i naśladujecie, ruchem i odgłosem. Gotowi …start.                

  Na zakończenie zapraszamy Was do zabawy relaksacyjnej „ Masaż ślimaków”- dobierzcie się w pary. Jedno rysuje drugiemu na plecach muszlę ślimaka kreśląc ją wielokrotnie i jeszcze mamy zabawę językową „ Ślimak, ślimak wystaw rogi” – Wypowiadanie zdania na różne sposoby: wolno, szybko, cicho, głośno, z zadowoleniem, ze smutkiem, ze złością itp. Tak jak robiliśmy to nie raz w przedszkolu. 

Życzymy miłej i wesołej zabawy!!!

6 –LATKI

Kochane starszaki!!

Koniec leniuchowania na kanapie. Pomimo brzydkiej pogody,  możemy być weseli          i dobrze się bawić. Dziś zapraszamy Was  na rytmiczną rozgrzewkę  i zajęcia relaksacyjne.

Zaczynamy od podskoków:

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

 Teraz połóżcie się na dywanie i zamknijcie oczy. Wsłuchajcie się w dźwięki majowej łąki. Na pewno rozpoznajecie znajome odgłosy, ale nie o to chodzi : spróbujcie się zrelaksować  , pomyśleć o czymś przyjemnym. Zapomnijcie o tym , że nie możecie przyjść do przedszkola ,spotkać się z Panią i kolegami z grupy. A pomyślcie o najmilszych chwilach w przedszkolu, co sprawiało  Wam wielką radość i wywoływało pozytywne uczucia.

https://www.youtube.com/watch?v=aNwLAGTS74c

Dobrej zabawy

Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

Zabawy z sylabami

• wyklaskujemy słowa sylabami
• układamy sylaby z patyczków (przeliczanie ilości sylab w wyrazie, zdaniu)
• śpiewamy zdania sylabami
• wypowiadamy szeptem sylaby zakończone spółgłoską, np. – tor, rycz, mam, dar, wit itp.
• wypowiadamy głośno sylaby zakończonych samogłoską, np. – la, sza, bo, to, mu
• podajemy dziecku pierwszą sylabę, a ono kończy wyraz drugą, bądź odwrotnie (można tu wykorzystać obrazki).

Pamiętajmy, by uświadomić dzieciom, że dokonujemy słuchowej analizy słów, czyli wyróżniamy głoski, a nie – litery („rz”, a nie „r” i „z”)

3 – LATKI

Dzień dobry kochani !

Zapraszamy Was do poznawania tajemnic łąki z filmikiem edukacyjnym „Wędrówki Skrzata Borówki”, gdzie „Koniczynka” zaprasza Skrzata Borówkę na łąkę !

Wybierzmy się razem z nim !

I zobaczmy co na tej łące się znajduje !

A więc miłego oglądania

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4&fbclid=IwAR02SgggzMw0n4Q2ErCS-2mxj2MPLN1-pZBW6XwoaE38F9_3h_Seh6RUGrw

Jeżeli już pooglądaliście to wiecie jak wygląda łąka i jakie roślinki na niej rosną !

Zapraszamy Was do zrobienia swojej łąki w domu, pozbierajcie różne kwiatuszki, trawki następnie zasuszcie w książeczce. Jak już wasze roślinki będą zasuszone możecie je przykleić na kartkę, w ten oto sposób powstanie Wasza piękna domowa łąka WASZ ZIELNIK !!!

Miłej pracy

I z Małym Misiem Śpiewajcie i czytajcie

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

4 – LATKI

Wszyscy są !

Witamy was ! Przygodę zacząć czas!

Kochani dzisiaj  chcemy was zaprosić  na  łąkę, która  bogactwem barw zachęca do spacerów Podczas wędrówki może uda wam się dostrzec bociana ,  może latające i cieszące się wolnością ptaki,  przyjrzyjcie się też małym mrówkom, ile muszą się napracować by zbudować swój domek , może gdzieś odpoczywa  ślimak ze swoim  domkiem na plecach.

Popatrzcie na niebo jak świeci słonko a wokół niego przesuwają się leniwe chmurki.

 Przyjrzyjcie się pięknym kolorowym  kwiatom, których słodki nektar przyciąga pracowite pszczółki . Zgadnijcie jakich kolorów użyła Pani Wiosna by łąka stała się jedyną i  niepowtarzalną.  Może  piękny zapach kwiatów zachęci was do częstszego odwiedzania łąki . Popatrzcie na piękną zieloną trawę , którą pani Wiosna uczesała swym wielkim grzebieniem.

Kochani pamiętajcie by  wszelkie obserwacje prowadzić pod okiem osoby dorosłej i nie dotykać żadnych zwierzątek ani też kwiatów, ponieważ może to być niebezpieczne .

 Mile spędzony czas z bliskimi  kończymy zabawą -,, Mrówki idą w rzędzie jedna za drugą’’ -ciesząc się z mile spędzonego czasu’’

Podzielcie się swoimi wrażeniami wstawiając swoje zdjęcie ze spaceru!!!

5 -LATKI

WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!

      Wiosna jest piękną i bogatą porą roku: kolorowe kwiaty, soczysta zieleń traw, słoneczna pogoda   i  lekki ciepły wiatr- to dla wszystkich z nas skojarzenia związane z majową łąką. Łąka jest bardzo interesującym środowiskiem przyrodniczym. Jest gęsto pokryta zielenią               w której rosną kwiaty: kaczeńce, stokrotki i wiele innych gatunków, a swoje mieszkanie znajdują tam liczne zwierzęta, głównie owady. Czy zastanawialiście się, jakie owady zamieszkują łąkę? Oto podpowiedź :  https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
A może wiecie, jakie korzyści zawdzięczamy, dzięki naszym małym przyjaciołom?             Dlaczego owady i ich ciężka praca dla współczesnych ludzi jest taka ważna? : https://www.youtube.com/watch?v=MBXpWxKoZvQ
     Doskonale wiecie, że aby łąka  cieszyła nas swoim bogactwem musimy o nią dbać, szanować i chronić jej mieszkańców. Nie zrywajmy kwiatów, które są pod ochroną, nie zabijajmy zwierząt i owadów, bo od nich zależy nasze życie na planecie Ziemi.                  Stańmy się obrońcami i przyjaciółmi zwierząt, nawet tych najmniejszych jakimi są owady,               a one odwdzięczą nam się. Zapraszamy Was na wiosenny spacer na łąkę, poobserwujcie              jej mieszkańców, może spróbujecie narysować co ciekawego widzieliście?
Powodzenia!!! Udanych obserwacji!!!

6- LATKI

Witajcie starszaki!

Zastanawialiście się kiedyś jak wygląda mały motylek? Skąd się bierze?

 Czy wykluwa się z jajka?

 Nieee!!!

 Ten piękny owad, równie niesamowicie przychodzi na świat jak i wygląda. Zobaczcie sami https://www.youtube.com/watch?v=zNeizTuJCgg

 Niesamowite prawda? Mamy dla Was zadanie na dzisiaj, otóż : jeśli macie możliwość wyjścia do swojego ogrodu bądź spaceru na łące, spróbujcie znaleźć tam gąsienice, a może nawet zobaczycie motylki. Zwróćcie uwagę czy wszystkie wyglądają tak samo? A może czymś się różnią? Po powrocie do domu spróbujcie je narysować i koniecznie pochwalcie się swoimi pracami na naszej stronie!

Przygotowanie do nauki czytania i pisania:

Ćwiczenia palców: dotykanie każdym palcem do kciuka - zaczynamy do wskazującego,a następnie powtarzamy ćwiczenie zaczynając od najmniejszego paluszka, przyciskanie palcami kulek z plasteliny, wyklejanie obrazka kulkami z bibuły oraz wszystkie zabawy paluszkowe.

Dla RODZICÓW:

chwyt.docx

3-LATKI

WITAMY KOCHANE DZIECI !

LATAWCE, DMUCHAWCE, MLECZ

Do dzisiejszych zajęć potrzeba Wam będzie:

• Rolka po papierze toaletowym
• Nożyczki
• Karta w dowolnym kolorze (byle nie biała !)
• Biała i żółta  farba

Dzisiaj wykonamy dmuchawce lub mlecze (Mniszka pospolitego). W pierwszej kolejności bierzemy nożyczki, którymi nacinamy u góry dookoła rolkę po papierze, powstałe frędzelki rozkładamy trochę paluszkami, następnie wlewamy białą farbę na osobą kartkę/naczynie (jak Wam wygodniej) i moczymy naszą pociętą rolkę (stroną z frędzelkami) w białej farbie i odbijamy na naszej kolorowej kartce – to będą białe dmuchawce. Podobnie robimy gdy chcemy mieć mlecze – rolkę moczymy w żółtej farbie. I GOTOWE!!!

https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y&fbclid=IwAR3Esc0TuQR7n2tqGWb2tRWSGRBGy5znm_vG1tngwDDqwbKPvowEkRCOJjs

Życzmy Wam wspaniałej zabawy !

4-LATKI

Witajcie kochani !!!

Mamy dla was niespodziankę , jeśli odgadniecie zagadkę to dowiecie się z czym lub z kim jest  związana?

Dasz mu sera na pierogi?

Może Ci pokaże rogi

Czy wiecie o kogo chodzi? Oczywiście , że o ślimaka. Jak pamiętacie na balu był również ślimak .

  Zapraszamy was do lepienia ślimaków z wałeczków z plasteliny. Wasze rączki i paluszki są tak zwinne  że stworzą cuda.

https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=WlZrjMRf&id=CC7C7E4823D521BB44D6BEB4091DF3EE30A7E3A6&thid=OIP.WlZrjMRfXecBb5PqdEXnkwHaE8&mediaurl=http%3A%2F%2Fmamarak.pl%2Fwp-

  Pochwalcie się swoimi pracami!! Powodzenia!!

5 -LATKI

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

    Pszczółki, biedronki i barwne motyle to mieszkańcy łąki- o tym już doskonale wiecie. Dzisiaj zapraszamy Was do stworzenia takiej sympatycznej gromadki, aby uśmiechnięte owady zrobione przez Was wniosły trochę słońca do Waszych domów.
Potrzebne materiały :
-rolki po papierze toaletowym,
- papier kolorowym do oklejania rolek lub farba do ich pomalowania,
- kolorowy papier,
- pisaki lub kredki.
Na samym początku oklejacie papierem lub malujecie farbą rolki po papierze toaletowym- biedronkę na czarno, pszczółkę na żółto itd. Gdy farba będzie wysychać możecie zająć się rysowaniem a potem wycinaniem elementów z papieru:
- pasków pszczółki i motyla
-głowy owadów,
-skrzydeł pszczółki, motyla i biedronki (tutaj na czerwony papier naklejacie kilka kółeczek czarnego papieru),
- oczu, nosków i oczywiście czółek.
Teraz wystarczy tylko przykleić wszystkie części do owadów i gotowe. Wasza majowa łąka ma już swoich mieszkańców.

Jak zawsze z przyjemnością czekamy na zdjęcia!!!
 Życzymy twórczej i kreatywnej zabawy!!!

6-LATKI

Witajcie starszaki

W maju łąki kwitną wielobarwnymi kwiatami. W powietrzu roi się od pracowitych pszczół, które zbierają pył z każdego kwiatu. Majowe łąki to prawdziwy raj dla drobnych zwierząt, ponieważ mogą schować się w wysokich, pachnących trawach i kwiatach. Ludzie też lubią spędzać czas na łąkach pokrytych kolorowymi roślinami.

A ty? Lubisz majową łąkę? Jeśli tak, to dziś zrobisz ją u siebie w domu!

Jak?

Bardzo prosto!!!!

MAJOWA ŁĄKA

Potrzebne będą : farby, palec i balon.

Etapy wykonania pracy:

1. Palcowanie farbą po kartce
2. Maczanie balonów napełnionych wodą w farbie i odbijanie kształtów przypominających "dmuchawce"
3. Przeciąganie palcem zamoczonym w farbie linii służącej jako łodyga

Bardzo prosta praca, a jak piękna... Oceńcie sami:)

Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

Zabawa „ Podpisz przedmioty” – przygotowanie kartoników z nazwami przedmiotów z najbliższego otoczenia (stół, okno, łóżko, miś, lalka, auto, klocki itp.), wspólne z dzieckiem odszukanie przedmiotów i „podpisanie”. W kolejnych zabawach dziecko samo „podpisuje” wybrane przez rodzica przedmioty.

3 LATKI

Kochane Przedszkolaczki

„W zieleni łąka majowa...czyli... Co w trawie piszczy!”

Zapraszamy dzisiaj na wiosenną łąkę – zobaczymy kto tutaj mieszka, jakie rośliny rosną? 

Wysłuchajcie uważnie wierszyka i przypomnijcie sobie, kto mieszka na wiosennej łące?

WIOSENNA ŁĄKA      (Barbara Stępień)

Miły jest poranek na zielonej łące, gdy w kropelkach rosy kąpią się zające.

Mrówki zaczynają biegi pośród trawy, a biedronka żuczka prosi do zabawy.

Do słonka wesoło mrugają stokrotki, bąk leci do bąka na wiosenne plotki.

W berka fruwanego bawią się motyle, zatrzymaj ten obraz, choć na jedną chwilę!

A korzystając ze słonecznej pogody, wybierzcie się na najbliższą łączkę, może być ta podwórkowa, osiedlowa. Zabawcie się w poszukiwaczy mieszkańców majowej łąki. Obserwujcie, słuchajcie dźwięków otaczającej was przyrody. Kto ma może wykorzystać do swoich zabaw badawczych „dodatkowe oko czyli szkło powiększające”. I oczywiście pokażcie się w tej pięknej majowej szacie

A jeżeli aura pozwoli to może się zrelaksujecie  i razem z Małym Misiem śpiewajcie i czytajcie na majowej łące.

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

ŻYCZYMY MIŁYCH WRAŻEŃ

4 LATKI

Witajcie kochani !!!

Dzisiaj zapraszamy was na majową łąkę!!!!

Posłuchajcie wiersza I. Salach,, Łąka’’

’"Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka ( biedronka)
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę.

• O czym był utwór?
• Jakie zwierzęta wystąpiły w utworze? A może spróbujecie je policzyć?
• Co wydały motyle nad kolorową łąką?
• Kogo zaprosiły motyle na bal?

Kochani!! Pan świerszcz już od samego rana stroi swe skrzypeczki do wiosennej poleczki dylu..dylu , a motylki zapraszają was do tańca i wspaniałej zabawy!! . Zaczynamy!!!

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

Kochani a teraz zamieniamy się w inne zwierzątka które możemy spotkać na łące:

• pszczółki- biegając i machając rękami- skrzydełkami , wesoło bzycząc- bzz-bzz
•  koniki polne- poruszając śmiesznie łapkami w dowolny sposób- cicho cykając  cyt-cyt
•   żabki-skacząc, głośno kumkając kum-kum, kum
•  bociana- unosząc wysoko kolana , smutno-kle-kle
• wróbelka-wesoło ćwir-ćwir
• wiosenny wietrzyk  –  porusza kwiatami szumiąc wesołe piosenki szszszsz….szszsz…szszuuu

Powodzenia!!!!

5 LATKI

Witajcie kochane pięciolatki!!!  

     Nasza nowa tematyka to wiosenna łąka, piękna kolorowa i pachnąca. Zapraszamy Was           do świata owadów. Z niektórymi z nich spotykacie się zapewne codziennie, a niektóre znacie tylko z opowiadań lub filmów edukacyjnych. Dzisiaj naszym głównym bohaterem będzie pszczółka, która jest bardzo pożytecznym i pracowitym owadem. Wiecie doskonale, że te owady zapylają kwiaty z których powstają owoce i warzywa, które my możemy później spożywać. Gdyby nie pszczółki  nie mielibyśmy pysznego miodu i nie moglibyśmy podziwiać tylu pięknych kolorowych kwiatów. Na pewno jesteście ciekawi w jaki sposób zapylają kwiaty i zbierają nektar?, gdzie mieszkają, co robią? co jedzą?, jak wygląda ich pracowity dzień? Oto ciekawa propozycja dla Was:           
 https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE
https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

          Dla tych co chcą poćwiczyć pamięć mamy piękny wierszyk pani Bożeny Formy:

„Pracowita pszczoła”
 Przyfrunęła na łąkę
pszczoła pracowita.
Ile pięknych kwiatów!
pszczoła się zachwyca.
Na kwiatku usiądę
i odpocznę chwilę.
Może porozmawiam
z prześlicznym motylem.
A potem do pracy
szybko się zabiorę.
Pozapylam kwiaty,
dużo pyłku zbiorę.

 Przedszkolaki zapraszamy Was teraz do degustacji pysznego i zdrowego miodu. Mniam, mniam!!!

6 LATKI

Dzisiaj zapraszamy was na łąkę.

Zamknijcie oczy i przypomnijcie sobie, jak to jest biegać beztrosko po trawie, czuć jej zapach. Na łące można odpocząć, ale też bardzo dużo się nauczyć.

 Zapraszamy was do zabawy PRAWDA czy FAŁSZ (jeśli odpowiedź jest prawdziwa - zaklaszcz w dłonie, jeśli fałszywa – połóż obie ręce na kolanach)

 - Na łące rośnie wysoka trawa, a w niej są biedronki, koniki polne, motyle.

 - Pszczoły zbierają nektar z kwiatów i robią z nich lizaki.

- Pod ziemią długie korytarze ryje kret.

- Wiosną na łące dzieci lepią bałwana.

- Po łące przechadza się bocian i szuka żabek na śniadanie.

- A żabki chowają się przed nim w trawie i wołają kra, kra..

Bardzo ładnie poradziliście sobie z tymi pytaniami, brawo.

 A teraz spróbujcie odnaleźć w swoich książeczkach informacje o wspomnianych wyżej owadach i zwierzętach. Wybierzcie jedno z nich, narysujcie je i z pomocą rodziców znajdźcie o nich jak najwięcej informacji.

 Koniecznie też podzielcie się z nami swoimi wiadomościami.

Propozycja zabawy z rodzicami lub rodzeństwem

 „ Pociąg głoskowy” Rodzic mówi pierwsze słowo, a zadanie dziecka polega na podawaniu słów zaczynających się od głoski, którą kończy się poprzednio wypowiedziany wyraz (arbuz, zegar, rower, rybak, kot, tata, album, makaron, noc, cebula…).

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

       Kochane dzieci dzisiaj zabieramy Was na przejażdżkę pociągiem po naszym kraju- Polsce. Zwiedzimy wiele ciekawych i pięknych miejsc, a Wy postarajcie się zaobserwować jaki jest różnorodny krajobraz w naszym kraju. Usiądźcie wygodnie, ponieważ za chwilę wyruszamy, a pomoże nam w tej wirtualnej podróży

https://www.youtube.com/watch?v=jnV_yEm8G1U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ovHiBjhk9b0l7Dh4k_V0JJ6duVZHujIOzx9cgSA20Ro0sVp48E5I24CY

Polska jest piękna, od gór aż po morze i jeziora. Prawda!!! Poszukajcie w książkach i gazetach ilustracji przedstawiających ciekawe miejsca jakie można zobaczyć w Polsce i zaplanujcie wycieczkę.

To będzie ciekawa wyprawa po zakończeniu pandemii koronawirusa, a Wy będziecie już gotowi aby przeżyć jedną z wielu przygód. Od Was zależy gdzie będzie pierwsza stacja i gdzie zatrzyma się pociąg : w Rzeszowie, w Krakowie a może aż  w Warszawie?

POWODZENIA!!!

Każde z Was posiada zdjęcia zrobione podczas wędrówek i wycieczek po naszym kraju- zachęcamy pochwalcie się gdzie już byliście i co ciekawego zwiedziliście. Jesteśmy ciekawe, czy my także odwiedziłyśmy te miejsca, jak nie wszystko przed nami. Dla chętnych patriotów mamy niespodziankę w postaci krzyżówki o Polsce.

https://www.youtube.com/watch?v=sHMwwh6zeCk

POZDRAWIAMY!!!!

Szczęść Boże! Drodzy Rodzice i Drogie Dzieci – wychowankowie Przedszkola Samorządowego w Radymnie.

Słowo do rodziców

Szczęść Boże! Przed nami jeden z najpiękniejszych miesięcy w roku – Maj. W tym miesiącu obserwujemy niesłychaną eksplozję życia w przyrodzie, wiosna nabiera rozmachu… Pomimo tego, że obecna sytuacja nie sprzyja może cieszeniu się z walorów przyrody możemy doświadczać innej radości – radości bycia z Maryją. Albowiem Kościół na bazie wielowiekowej tradycji poświęca miesiąc maj Maryi, czcząc Ją słowami litanii w świątyniach i przydrożnych kapliczkach. Warto w tym trudnym czasie postawić na Maryję i prosić Ją aby okryła płaszczem swojej opieki wasze domy, rodziny i pociechy.

Miesiac_maj_-_miesiacem_Maryi.docx

Drodzy Rodzice!

Informujemy, że zgodnie z decyzją i rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, do 24 maja br. przedszkole będzie zamknięte.Przedłużone zostaje kształcenie zdalne w placówkach oświatowych.

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o  mieście Radymnie w którym znajduje się nasze kochane przedszkole. Zaczniemy od zapoznania Was z  krótką historia jego powstania.

        Radymno powstało bardzo dawno temu, a pierwsze ślady osadnictwa szacuje się na  II- III w. naszej ery, zamieszkiwało tu  plemię Radymiczan, od którego prawdopodobnie pochodzi nazwa –RADYMNO. Według historyków dopiero Kazimierz Wielki zezwolił na założenie osady na polach zamieszkałych już przez ludzi  na dzisiejszych terenach naszego miasta. Przypomnijcie sobie jak nazywa się ulica na której znajduje się nasze przedszkole? Brawo!!! Kazimierza Wielkiego!!!!  
Radymno nie było od początku miasteczkiem - było wioską. Dopiero w 1431 roku król Władysław Jagiełło nadał  mu prawa miejskie i przywilej cotygodniowych jarmarków. Ze względu na położenie przy rzece San nasze miasteczko było uczęszczanym szlakiem handlowym i stanowiło ruchliwy ośrodek targowy               i rzemieślniczy. Najbardziej znany był przemysł powroźniczy- a liny w nim wytwarzane dostarczane były do okrętów floty królewskiej Władysława IV. W ciągu wieków Radymno było wielokrotnie niszczone            i palone, ale zawsze mieszkańcy szybko je odbudowywali.    W XIX wieku nastąpiło wielkie ożywienie gospodarcze i rozwój Radymna, powstały pierwsze urzędy i  szkoły, przemysł powroźniczy bardzo się również rozwinął.

https://historyczne-radymno.pl/historia-radymna

       Spróbujcie przypomnieć sobie zabytki występujące w Radymnie oraz obiekty kulturalno-oświatowe. Jesteśmy ciekawe czy każde z Was wie i potrafi policzyć ile w naszym mieście jest przedszkoli, szkół, kościołów, bibliotek i ośrodków zdrowia? A może wiecie jakie urzędy są w Radymnie.

PREZENTACJA_RADYMNO.pptx

Brawo!!! Na pewno świetnie poradziliście sobie z tym zadaniem, więc teraz zapraszamy was do zbudowania z klocków naszego miasta: domów, przedszkola, placu zabaw itp.  Do tego zadania  możecie wykorzystać różnej wielkości pudełek i pojemników dostępnych w domu, wyobraźnia Wasza jest nieograniczona.
Czekamy na zdjęcia Waszych prac!!!
A może prześlecie nam swoje zdjęcia zrobione w ciekawych miejscach znajdujących się w naszym miasteczku Radymnie? Spróbujemy odgadnąć gdzie były zrobione.

Dziękujemy!!!

3 LATKI

KOCHANI !

Dzisiaj zapraszamy Was do ulepianek z masy solnej.

A co można zrobić z masy solnej? Można niemalże wszystko – masa zastyga w zależności od grubości od kilku godzin do kilku dni.

Przepis jest banalnie prosty… i to jest cudowne w przygotowaniu masy solnej. Składa się tylko z 3 składników: mąki pszennej, soli i wody. Mąkę i sól przygotowujemy w takiej samej ilości np. 1 szklanka mąki; 1 szklanka soli, ok. 0,5 szklanki woda.

Przepis na kolorową masę solną

Przyprawy: Do podstawowego przepisu na masę solną możemy dodać kakao, cynamon lub kurkumę. Każdy z wymienionych dodatków w naturalny sposób zmieni kolor masy. Kurkuma nada masie żółty kolor, cynamon beżowy, a kakao brązowy. Intensywność zależy od ilości barwnika.

Farby: Do masy możemy dodać również barwniki spożywcze. Kolorów jest bardzo dużo,               a dodatkowo możemy je łączyć uzyskując kolejne odcienie. Zamiennikiem farb spożywczych są farbki do jajek wielkanocnych. Brokat

Kolorowy, sypki brokat również zmieni kolor masy solnej. Polecam bardzo drobny.

Jak wysuszyć masę solną:

Suszenie na powietrzu jest naturalną metodą, ale tak jak wspomniałam wymaga czasu. Masa solna spokojnie się suszy i nie pęka.

Suszenie w piekarniku Piekarnik rozgrzewamy do temperatury 50-60 stopni i wkładamy dekoracje z masy solnej. Po godzinie wyłączamy piekarnik, przekręcamy elementy z masy solnej i zostawiamy na kolejną godzinę w ciepłym piekarniku. Potem znowu włączamy piekarnik na godzinę, przekręcamy i zostawiamy w piekarniku. Długość “pieczenia” zależy od grubości elementów.

A teraz do dzieła – lepimy zwierzątka

A dla chętnych zabawy z już gotowym, wyschniętym zwierzątkiem: „Szukamy zwierzątka?” 

Dziecko zamyka oczy. Rodzic ustawia zwierzątko - maskotkę w różnych miejscach.                         

   Na sygnał dziecko szuka (można zachęcić do określania położenia)

Mamy nadzieję, że udało Wam się odnaleźć wasze zwierzątko

Życzymy Wam wesołej zabawy !!

4 LATKI

Kochani zapraszam Was Dzisiaj do wykonania zwierząt z papieru, możecie zrobić jedno zwierzątko albo całą farmę. Przypomnijcie sobie, jakie zwierzęta można spotkać na farmie. Co będzie potrzebne do wykonania pracy: - kartka z bloku - kredki, flamastry - nożyczki - spinacze do bielizny Spróbujcie je narysować na kartce z bloku, pokolorujcie kredkami lub flamastrami. Następnie trzeba te zwierzęta powycinać – możecie poprosić mamę albo tatę o pomoc. (Nie musicie rysować nóg) Nogi zrobimy ze spinaczy – dzięki temu nasze zwierzęta będą mogły same stać. Pochwalcie się swoimi zwierzętami w komentarzu pod postem. Życzymy udanej zabawy

5 LATKI

WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!
       W tym tygodniu rozmawialiśmy o zwierzętach mieszkających na wsi, a dzisiaj zapraszamy Was do zabaw plastycznych:
„Malowanie na mleku”.
Materiały potrzebne na dzisiaj: mleko, płyn do mycia naczyń, barwniki spożywcze, patyczki higieniczne talerz  i oczywiście dobry humor.
Krok 1: Nalewamy mleko do talerzyka.
Krok 2: Tworzymy kolorową mozaikę przy pomocy barwników spożywczych- „kropiąc”           w dowolny sposób po mleku.
Krok 3: Moczymy patyczek w płynie do mycia naczyń i dotykamy  w różnych miejscach mleka.
Poobserwujcie jak kolory znajdujące się na mleku „uciekają”. Nasze mleko „tańczy” różnymi kolorami- zależnie gdzie dotkniecie patyczkiem mleka.
 Odrysowywanie cieni zwierząt
Do tej zabawy potrzebujecie: kartki, kredek lub pisaków, kilku zwierzątek oraz dużo słońca! Słońce lub światło z lampki sprawi, że Wasze ulubione zwierzątka rzucą cień, który my odrysujemy. Z odrysowanych kształtów możecie dowolnie pokolorować tworząc ciekawy rysunek.
Życzymy twórczej zabawy!!!

6 LATKI

Witajcie przedszkolaki,
Dzisiaj zapraszamy was do niesamowitej zabawy, w której będziecie mogli poczuć się jak prawdziwi artyści. Potrzebne wam będą: sznurek, farby, dwie kartki papieru i woda.
Nakładamy farbę do małego pojemnika i dolewamy niewielką ilość wody. Zanurzamy sznurek i kładziemy do na kartce papieru w taki sposób, aby koniec sznurka wystawał poza kartkę. Przykrywamy kartkę drugą białą kartką a następnie mocno dociskamy i wyciągamy sznurki po kolei. Bawcie się dobrze i koniecznie pochwalcie się swoimi dziełami sztuki J

https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=_9doFN8I3Kc&feature=emb_logo

PRZYGOTOWANIE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA:

„Bardzo długie zdania”
Rodzic wypowiada proste zdanie składające się z dwóch wyrazów. Zadaniem dziecka jest kolejne dodawanie jednego słowa, tak by powstało bardzo długie, a jednocześnie logicznie brzmiące zdanie. Np.
Bałwanek stoi…
Bałwanek stoi na…
Bałwanek stoi na środku …
Bałwanek stoi na środku podwórka…itd.

SŁOWO DO RODZICÓW:

"Nie martwcie się, jeśli Wasze dziecko powie, że się nudzi. Nie trzeba czuć się z tego powodu winnym ani zaraz sięgać po cały katalog rozrywek. Wystarczy uśmiechnąć się i powiedzieć: ooo jestem zatem ciekaw (ciekawa) co w takim razie za chwilę wymyślisz." - Jasper Juul

Nuda zazwyczaj nie trwa długo. Jest to czas, którego człowiek potrzebuje, żeby uwolnić się od nadmiaru bodźców z zewnątrz i wejść w kontakt z własną kreatywnością, wejść w KONTAKT Z SAMYM SOBĄ. Nie blokujmy, pozwólmy na to - teraz jest ten czas:)

Jeśli macie ochotę pokazać nam, bądź napisać jak wygląda Wasza "nuda" dajcie znać w komentarzu, albo po prostu uśmiechnijcie się czytając to.

3 LATKI

KOCHANE DZIECI

23 kwietnia swoje wielkie święto mają książki na całym świecie… Książki, które czytamy przenoszą nas do innego świata, uczą nowych rzeczy… jednym słowem czytanie książek to cudowny sposób na spędzanie wolnego czasu. A Was do czytania w sposób szczególny zaprasza codziennie  Miś Poziomka – nasz mały Mis w świecie wielkiej literatury.

Dlatego dzisiaj kilka propozycji zabaw z książką w roli głównej:

-zróbcie przegląd wszystkich swoich książeczek, może uda się je policzyć, spróbujcie posegregować na duże i małe, grube i cienkie

-może warto dzisiaj je odświeżyć, pooglądać, przeczytać tą, która już dawno była zapomniana

-sprawdźcie czy wszystkie są na półeczce, a może urządzicie własną biblioteczkę

-wspólnie z rodzicami możecie naprawić uszkodzone książeczki, będzie to też okazją do rozmowy jak dbać o książki, po co je czytamy??/

-oczywiście pochwalcie się swoimi książeczkami, fotki mile widziane oraz swoimi propozycjami na świętowanie Dnia Książki.

W tym dniu niech towarzyszy Wam nasza zmisiowana piosenka:

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

4 LATKI

Witajcie Przedszkolaki!!!

Zapraszam Was dzisiaj do zabawy w kolory. Rozglądnijcie się w swoim domu i zobaczcie, w jakich kolorach są przedmioty, które Was otaczają??? Na pewno nazwy wszystkich kolorów są Wam znane. Zaczynamy: - „Kolorowa gimnastyka”: • kto z Was ma dzisiaj na sobie ubranie w kolorze zielonym – niech podskoczy 3 razy wysoko jak piłeczka • kto z Was ma dzisiaj na sobie ubranie w kolorze niebieskim – niech pokaże, jak chodzi piesek • kto ma ubranie w kolorze czerwonym – niech zaklaszcze • kto ma ubranie w kolorze żółtym – zrobi 4 przysiady • a jeżeli macie ubranie w innym kolorze - wykonajcie 5 „pajacyków” - A teraz spróbujcie znaleźć po 5 przedmiotów (może być więcej) w kolorze: żółtym, niebieskim, zielonym, czerwonym, czarnym, białym…itd Który kolor lubicie najbardziej??? Życzę udanej zabawy!!!

5 LATKI

Witajcie kochani i do zabaw z figurami Was zapraszamy!!!

Kochane pięciolatki na pewno dobrze znacie figury geometryczne takie jak: koło, kwadrat, prostokąt czy trójkąt. Dzisiaj wykorzystamy je do zabawy  „ Geometryczna farma” – narysujcie na kartce papieru kolorowe zwierzątka z figur geometrycznych i tylko z figur. Jeżeli macie również ochotę to możecie dorysować poznane już domki dla zwierząt, też mogą być z figur geometrycznych ale niekoniecznie, zależy to od waszej wyobraźni. Pamiętajcie również o trawce, chmurkach i słoneczku. Nie możemy się już doczekać Waszej farmy, która niewątpliwie będzie cenną kolekcją w galerii.

Kiedy już namalujecie farmę, przeliczcie ile wykorzystaliście trójkątów, ile prostokątów, ile kwadratów i ile kół. Wyniki zapiszcie z tyłu na kartce zaznaczając cyfrą lub kreskami.

Dla chętnych mamy zaproszenie do zabawy, która ćwiczy pamięć:

https://view.genial.ly/5e95a496d82ffd0dbff5dbb4

Wesołych zmagań!!!

6 LATKI

Kochane straszaki

Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, które przypadają w dniu dzisiejszym na całym świecie podejmowane są różne inicjatywy, które służą  promocji: czytelnictwa oraz ochrony praw autorskich i własności intelektualnej.

Aby uczcić ten dzień, kochany przedszkolaczku poszukaj w swojej biblioteczce książkę , która szczególnie jest bliska Twojemu sercu, bardzo ją lubisz i często ją czytacie z rodzicami lub już sam. Spróbuj policzyć ile ma stron, ile ilustracji jest w książce. Opowiedz ją komuś z rodziny a ten niech zmierzy czas jak długo trwało twoje opowiadanie. W tym dniu traktuj swoje książki jak najcenniejszy skarb!!!

A w nagrodę zapraszamy Cię abyś troszkę pobawił się w liczenie:

https://www.matzoo.pl/zerowka/policz-i-dodaj_51_330  

SŁOWO DO RODZICÓW:

CZEGO DZIECI NAM NIE MÓWIĄ...

1. Nie krzycz na mnie. Boję się wtedy Ciebie i myślę, że skoro na mnie krzyczysz to ze mną musi być coś nie tak.

2. Słuchaj mnie. Kiedy opowiadam Ci o tym, co dla mnie ważne, patrz mi w oczy. Czuję wtedy, że ja i moje sprawy są dla Ciebie ważne.

3. Pozwól mi dorastać w moim własnym tempie. Nie zmuszaj mnie do robienia rzeczy, na które jeszcze mam czas. Pamiętaj, że jestem dzieckiem i najlepiej odkrywam świat poprzez zabawę.

4. Uwielbiam, kiedy spędzasz ze mną czas. Jesteś w dobrym humorze, bawisz się ze mną, śmiejemy się i tworzymy piękne wspomnienia, do których jako dorosły będę z przyjemnością wracał.

5. Nie porównuj mnie do rodzeństwa czy rówieśników. Czuję się wtedy gorszy, a tak bardzo potrzebuję Twojej akceptacji.

6. Przytul mnie kiedy jest mi smutno. Pozwól mi płakać. Nie mów mi, że chłopcy nie płaczą, że jestem beksą i że powinienem być w dobrym nastroju. Moje uczucia są prawdziwe. Tak samo jak Twoje.

7. Naucz mnie dbania o swoje potrzeby. Wyśpij się, odpocznij, realizuj swoje zainteresowania, spotykaj się z przyjaciółmi. Pokaż mi, że bycie rodzicem i spędzanie czasu z dzieckiem może być źródłem radości. Naprawdę nie chcę widzieć jak cierpisz i poświęcasz się dla mnie, a później jesteś zdenerwowany i sfrustrowany. Martwię się wtedy, że to przeze mnie.

8. Bądź przy mnie kiedy się boję. Nie wyśmiewaj się z moich dziecięcych lęków. Powiedz mi, że też kiedyś bałeś się ciemności i pozwól mi trzymać latarkę przy poduszce.

9. Kochaj mnie dlatego, że jestem. Nie dlatego, że szybko biegam, recytuję wiersze i jestem „grzeczny”. Kochaj mnie także wtedy kiedy popełniam błędy i potrzebuję Twojego wsparcia. Potrzebuję być pewny, że kochasz mnie także wtedy kiedy coś mi nie wyjdzie.

10. Okazuj miłość swojemu partnerowi/ partnerce. To od Was uczę się rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz zrozumienia czym jest prawdziwa miłość.

11. Pamiętaj, że najprawdopodobniej przejmę Twoje przekonania o mnie samym, o innych ludziach, o życiu. Znajdź czas, aby zastanowić się, czy Twoje przekonania są prawdziwe i czy będą mi służyć. Jeżeli myślisz, że ludzie są źli i wykorzystują innych, w życiu będzie mi trudniej i będę nieufny.

12. Wiem, że kochasz mnie i starasz się dla mnie ze wszystkich sił. Pokaż mi, że gorsze dni i drobne potknięcia są częścią życia. Wyciągnij wnioski, zadbaj o swoje samopoczucie i wybacz sobie. Dzięki temu nauczę się reagować podobnie.

13. Uśmiechaj się do mnie. Twój szczery uśmiech działa na mnie kojąco. Czuję się wtedy bezpieczny i kochany.

Dziś 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Jest to największe ekologiczne święto światowe. W tym dniu niech w waszych domach króluje kolor zielony. Zapraszamy Was również zajrzyjcie do materiałów w których znajdziecie historyjkę obrazkową, segregację śmieci i jeszcze kilak ciekawych propozycji

https://view.genial.ly/5e99efbace11c50dffa4722b/horizontal-infographic-lists-dzien-ziemi

Zadania do wykonania dla przedszkolaków:

1. biegaj szybko jak piesek
2.  kicaj jak zajączek
3.  machaj skrzydłami jak sowa
4.  rób długie kroki jak żyrafa
5. skacz jak żaba
6. skacz z nogi na nogę jak małpka
7. skradaj się jak lis
8.  stój na jednej nodze jak flaming

Po wykonaniu wszystkich 8 zadań prosimy o przejście na stronę Przedszkola na Facebooku i zameldowanie wykonania zadania pod fotografią, poprzez umieszczenie buźki, pozdrowienia, uśmiechu, komentarza, zdjęcia !

Liczymy na waszą aktywność i obecność.

Powodzenia

Witajcie Kochani!!!

Dzisiaj po raz kolejny pobawimy się trochę w języku angielskim. Utrwalimy jeszcze raz nazwy zwierząt w tym języku - słuchając piosenki.Zaczynamy:Dzieci 3, 4 letnie- piosenka na powitanie: "Hello Hello! Can You Clap Your Hands"https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M- teraz posłuchajcie piosenki: ”Old MacDonald had a farm: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg- spróbujcie po angielsku naśladować zwierzęta – powtarzajcie razem z piosenką- pokolorujcie teraz świnkę (kolorowanka znajduję się w załączniku)- zabawa na pożegnanie: "bye bye song"https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Dzieci 5,6 letnie- piosenka na powitanie: "Let's Shake Hands"https://www.youtube.com/watch?v=pHmsE1mnhgg- teraz posłuchajcie piosenki: ”Old MacDonald had a farm:https://supersimple.com/song/old-macdonald-had-a-farm-2018/- spróbujcie wymienić jak najwięcej zwierząt w języku angielskim- pokolorujcie zwierzęta na farmie (kolorowanka znajduje się w załączniku)- piosenka na pożegnanie "Good Bye Friends"https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7QJeżeli zabawa był udana, zapraszam do wstawienia w komentarzu uśmiechniętej buźki albo Waszego zdjęcia z kolorowanką. Możecie też sami narysować swoje ulubione zwierzątko, jeżeli nie macie możliwości wydrukowania.

farma_zajecia_ang.jpg

pig.jpg

farma_.jpg

3 -LATKI

DROGIE DZIECIAKI !!!

Dzisiaj zamienimy się w muzykalne zwierzątka !!!

A więc do dzieła !!!
Pierwsze posłuchajcie piosenki  „U nas na podwórku” A. Galicy
http://uciocimariolki.pl/u-nas-na-podworku/

• Przy tej piosence naśladujcie odgłosy zwierzątek ich ruchy
• Zabawcie się w „zgadywanki” - wymieniacie nazwę zwierzątka a rodzic odgłos, pamiętajcie zamieńcie się rolami !!!
• Wystukajcie, wyklaskajcie rytm piosenki
• Zabawa „mama i dziecko” https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

DLA ZMISIOWANYCH  ostatnie zabawy z zakresu przedsiębiorczości  Oto one:

1) Zabawa w sklep.

Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.

2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.

Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg

Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:

· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?

· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?

Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.

3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?

Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

ŻYCZYMY MUZYCZNEJ ZABAWY !!!

4-LATKI

Witajcie Kochani Rodzice i Przedszkolaki!
Zapraszamy na muzyczne spotkanie ze zwierzątkami z wiejskiego podwórka.
Propozycje zabaw:
- posłuchajcie piosenki pt. „Dziadek fajną farmę miał”
https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
- jakie zwierzęta można spotkać na wsi?
- zabawcie się wspólnie z rodzicami w zabawę „Zwierzątka” - Na hasło: „marsz”- maszerujecie po pokoju, możecie wykorzystać garnek i drewnianą łyżkę aby wystukać rytm, tak jak na bębenku. Zatrzymujecie się, kiedy usłyszycie nazwę jakiegoś zwierzątka np.: Pieski – wtedy chodzicie na czworakach i naśladujecie szczekanie psa. Na hasło: Koniki – biegacie, zatrzymujecie się i grzebiecie kopytkiem. Na hasło: Koguty – stajecie na jednej nodze i naśladujecie pianie koguta.
- zagadki słuchowe „Odgłosy zwierząt”:
https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA
- posłuchajcie jeszcze raz piosenki, może spróbujecie ją zaśpiewać? i stworzyć swój własny taniec
Dla chętnych do oglądnięcia „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”:
https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA
Miłej zabawy

5-LATKI

Miło Was witamy i do zabaw muzycznych zapraszamy!!!

     Dzisiaj w naszych zagrodach czeka nas wesoła niespodzianka, wszystkie zwierzątka czekają na wspólną zabawę przy dźwiękach muzyki. Ale najpierw musicie zaprosić waszych ulubieńców do koła i zaśpiewać im  „ Wesoło witamy , wesoło witamy Wszystkich Was, wszystkich Was, radośnie śpiewamy cały czas…” na pewno przypomnicie sobie słowa naszej powitanki.
Propozycje zabaw na dziś:
- Zabawa słuchowa „Co słychać na wiejskim podwórku?” spróbujcie rozpoznać odgłosy wydawane przez zwierzęta wiejskie https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3QGGGML9BibMG-FLVKyXoGGjLfqHFrixDwWjI_LXIjhrMZDKDXmxrui0c 
-Zabawa „Jadą konie”- powtórzcie i odtwórzcie za pomocą: klaskania, tupania, cmokania itp. rytmów  ·  ··  ·  ··  · , ·  ··  ···  , ···  ·  ···  · ( prosimy o pomoc do zaprezentowania                   i wystukania  rytmów  rodziców).
- Zabawa „Kaczuszki”- zapraszamy Was do maszerowania i odpowiedniego pokazywania                         (  machania rączkami – skrzydełkami, tupania nogą, )  naokoło dywanu do słów.
„Jak to miło być kaczuszką, machać sobie prawą nóżką,
szczery uśmiech mieć na dziobie, prawą nóżką tupać sobie: tup-tup –tup. tup –tup-tup(2x)
Jak to miło być kaczuszką, machać sobie lewą nóżką,
szczery uśmiech mieć na dziobie, lewą nóżką tupać sobie: tup-tup -tup. tup -tup-tup(2x)”                       Link do piosenki:  https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
Życzymy wesołej zabawy!!!

6-LATKI

Witajcie Przedszkolaki. Pamiętacie? Znajdujemy się w wiejskiej zagrodzie, a wokół nas jest wiele zwierząt, które bardzo trafnie nazwałyście. Teraz zamknijcie oczy (a rodzice włączą wam https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE ) posłuchajcie odgłosów różnych zwierząt, ciekawe jesteśmy, ile uda Wam się odgadnąć? J  Kolejną naszą propozycją jest granie na szklankach. Tak dobrze słyszycie J Ustawcie przed sobą 6 szklanek (różnej wielkości i kształtu), każdą z nich napełnijcie wodą, ale nie taką samą ilością… jedna może być pełna, inna może być do połowy napełniona lub całkiem pusta itd. Następnie weźcie do ręki dwie małe łyżeczki i delikatnie uderzajcie o każdą ze szklanek. Koniecznie nagrajcie filmik ze swojego grania na szklankach J Czekamy!!!

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

,,Łańcuch sylabowy” – rozpoczynamy zabawę wypowiadając dwusylabowy wyraz, dziecko powtarza wyraz i dzieli go na sylaby. Druga sylaba staje się początkiem nowego wyrazu powstałego np: wa – ta (wata), ta – ma (tama), ma – ki (maki), ki – je (kije), je – my (jemy), my – dło (mydło) tak aż do wyczerpania pomysłów;

SŁOWO DLA RODZICÓW:

Kochani Rodzice, już za parę miesięcy Wasze dzieci po raz pierwszy przekroczą progi szkoły. Waszym zadaniem jest ,uczynić ten dzień oczekiwanym i wytęsknionym. Szkoła ma być dla dzieci kontynuacją przedszkola czyli nauką przez zabawę. A więc zapraszamy do zapoznania się z tekstem, jak dobrze przygotować siebie i dziecko na rozpoczęcie kolejnego etapu edukacji.

Poczytajcie !!!!

Moje_dziecko_idzie_do_szkoly.pdf

REGULAMIN KONKURSU

I. Organizator

Urząd Statystyczny w Rzeszowie.

II. Cele

1. Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.
2. Popularyzacja ciekawych form spędzania czasu wolnego w domu.
3. Promowanie młodych talentów.
4. Popularyzacja hasła #zostańwdomu.

III. Tematyka

Zadaniem Uczestnika konkursu jest wykonanie pracy plastycznej, na której autor przedstawi swój sposób na kreatywne spędzanie czasu w domu podczas trwania stanu epidemii. Format pracy A4, technika dowolna.

IV.  Zasady konkursu

1. Konkurs skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym i z Radymna.
2. Konkurs zostanie rozstrzygnięty w dwóch kategoriach wiekowych:

- I kategoria – dzieci w wieku 3-4 lat,

- II kategoria – dzieci w wieku 5-6 lat,

1. Każdy uczestnik może wysłać 1 zgłoszenie.
2. Nadesłane prace powinny nawiązywać do tematu konkursu – pokazywać ciekawe sposoby spędzania wolnego czasu.

V.  Zgłoszenie udziału w konkursie

1. Zgłoszenia udziału w konkursie należy dokonać poprzez:

- przesłanie zdjęcia swojej pracy w formie elektronicznej na adres  m.rokita@stat.gov.pl.

Wysyłane zdjęcia należy nazywać wg wzoru: kategoria wiekowa (I-II)_nazwisko i imię uczestnika, nazwa przedszkola.

1. Prace zgłoszone do Konkursu stają się własnością organizatora konkursu. Zgłoszenie swojej pracy jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na:

- udział w Konkursie,

- postanowienia regulaminu Konkursu,

- przetwarzanie danych osobowych, 

- wykorzystanie wykonanych zdjęć w celu zgodnym z prowadzoną przez Organizatora działalnością, w tym w szczególności w celu promocji Konkursu i popularyzacji idei spisu powszechnego.

1. Przyjmowanie prac do konkursu trwa do 30 kwietnia 2020 r.

VI. Ocena prac

1. Prace zostaną ocenione przez komisję konkursową. 

VII. Ogłoszenie wyników konkursu

1. Wyniki konkursu zostaną zamieszczone na stronie Urzędu Statystycznego w Rzeszowie https://rzeszow.stat.gov.pl/spis-probny/ nie później niż 13 maja 2020 r..
2. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

3 LATKI

WITAJCIE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI !!!

Czworonożni przyjaciele – z nimi w domu jest weselej!

Dzisiaj zapraszamy was do zabawy z waszymi ulubieńcami !

Dzieci wybierają z przedmiotów znajdujących się w domu te ilustracje, książki, maskotki, które przedstawiają zwierzęta. Dzieci z pomocą rodzica zastanawiają się, które obiekty przedstawiają zwierzęta domowe.

Budujemy domki dla zwierząt – zabawa konstrukcyjna. Dziecko wybiera sobie dowolną figurkę, maskotkę zwierzątka domowego oraz plastikowe patyczki, klocki itd. Zadaniem dziecka jest zbudowanie domku dla swojego zwierzątka. Rodzic podczas zabawy pyta dziecka: Jakie masz zwierzątko? Jak się nazywa domek, który budujesz? Zabawa tematyczna według pomysłów dzieci, wydawanie dźwięków zwierząt.

MALI ZMISIOWANI PRZEDSIEBIORCY

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?

Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka

Zabawy matematyczne z monetami.

· Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.

· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.

· Segregują monety według nominału.

· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

UDANEJ ZABAWY !!!

4 LATKI

Witajcie kochani!!

   Prace wasze są piękne. Jesteśmy pod wrażeniem! Dowiedzieliśmy się jak wyglądał  bohater z  opowiadania –Mruczuś.

Zrobiło się bardzo ciepło , a pogoda wręcz zachęca do tego by  pod okiem osoby dorosłej  wyjść na balkon, ogródek.  Posłuchajcie koncertu ptaków , poczujcie jak słonko swoimi promykami  mocno ogrzewa wasze buzie  , pobawcie się z kotkiem lub pieskiem. Myślimy, że pomysłów do zabawy wam  nie  zabraknie.   Kochani wasi przyjaciele mają  również swoje uczucia i pragnienia. Dlatego pamiętajcie o codziennej porcji świeżej karmy , wodzie do picia,  o posprzątaniu i przygotowaniu miejsca do odpoczynku.

Mamy dla was zadanie-prześlijcie zdjęcie swojego przyjaciela wraz z jego  imieniem – chętnie go poznamy!!!

Czekamy z niecierpliwością!!

5 LATKI

Dzień Dobry przedszkolaki!!!

        Poznaliście już bardzo dobrze wszystkie zwierzątka, dzisiaj poznamy ich domy. Każdy      z nas ma swoje miejsce w którym czuje się dobrze i bezpiecznie. A czy znacie domy swoich ulubieńców? Ta zabawa interaktywna pomoże Wam w tym pytaniu. Jesteście gotowy, to zaczynamy! Kto tu mieszka?

https://view.genial.ly/5e8b176342b1580e14d70d07 udało Wam się nazwać i odgadnąć wszystkie domy i ich mieszkańców? Brawo gratulacje ,poradziliście sobie doskonale .

Teraz czas na przypomnienie sobie jakie otrzymujemy produkty od poszczególnych zwierząt? Czy Wiecie ? Pomoże w tym filmik, zapraszamy Was  do obejrzenia : https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8
A teraz czas na zadanie: poszukajcie w całym domu  produktów pochodzących od zwierząt, zaglądnijcie do kuchni, a może do pokoju? Zapewne takich produktów jest dużo!!!

    Dla chętnych mamy propozycję : zróbcie plakat pt.„Co nam dają zwierzęta wiejskie”. Najpierw narysujcie zwierzątko a następnie z gazet lub reklam  powycinajcie  produkty pochodzące od  niego i ponaklejajcie je ( np. krowa- mleko, ser, śmietana itp. ).
 Wasze plakaty oczywiście ozdobią galerię ,mile widziane zdjęcia na naszej stronie .
Życzymy twórczej zabawy!!!

6 LATKI

Witajcie

 Poznaliście już zwierzęta mieszkające w wiejskiej zagrodzie, potraficie je nazwać, brawo. Dziś przed wami kolejne zadanie, jesteście gotowi? Waszym zadanie będzie przyporządkować odpowiednie zwierzę do następujących rzeczy: jajko, mleko, kłębek wełny, pióro. Gdy uda wam się to zrobić spróbujcie narysować te zwierzęta razem z odpowiadającą im rzeczą. Następnie zerknijcie do swojej lodówki. Ciekawe czy znajdziecie tam coś pochodzenia zwierzęcego, np. ser, jajko… coś jeszcze? Sprawdźcie!

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

,,Ciągi słowne” Jest to ćwiczenie koncentracji i wrażliwości słuchowej. Dziecko słucha słowa, a następnie powtarza je zachowując tę samą liczbę i kolejność np.:

tamburyno – bębenek – talerze;    

 gra – muzyka – śpiew – taniec;                                            

orkiestra – instrumenty – dyrygent – utwór – śpiewak

SŁOWO DLA RODZICÓW:

Kochani rodzice, dziś zapraszamy Was na spotkanie z osobą , która jest bez wątpienia ekspertem w dziedzinie dziecięcej matematyki. Profesor Edyta Gruszczyk –Kolczyńska to autorytet w tej dziedzinie - mądrość, doświadczenie, rozsądek. Matematyka na wesoło – to wykład mówiący jak prosta jest matematyka a zarazem, jak łatwo jest się w niej zagubić  małemu człowieczkowi. Znajcie chwilkę i posłuchajcie. Przecież to Wy RODZICE jesteście najwspanialszymi nauczycielami

https://www.youtube.com/watch?v=DxQqz2Ao-jE

3 LATKI

KOCHANI

Dzisiaj praca plastyczna- odbijamy w farbie :Krowa ma łatki z paluszków lub z łapki.

"Czarna krowa w kropki bordo

gryzła trawę kręcąc mordą.

Kręcąc mordą i rogami

gryzła trawę wraz z jaskrami (...)"

K. Łochocka "Czarna krowa"

DLA ZMISIOWANYCH

Dzisiaj kolejne zabawy dla małych przedsiębiorców gotowe

Zaprojektuj banknot.

Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!

Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!

Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.

Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.

Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).

„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

KONIECZNIE POCHWALCIE SIĘ PRACAMI!!!

4 LATKI

Witajcie kochani!!!

Wczoraj poznaliście historię kotka o imieniu Mruczuś, który znalazł swój nowy dom. Niestety nikt z was nie dowiedział się jak wygląda nasz bohater- jaki ma kolor oczu, kolor futerka.

Dzisiaj każde z was zachęcamy do zrobienia swojego Mruczusia- wyklejając kontury kotka . Wykorzystajcie do swojej  pracy  niepotrzebną włóczkę, kawałki futerka, watę Liczymy na waszą kreatywność .Oczywiście czekamy na zdjęcia!!!!

https://www.bing.com/images/search?q=koty+kolorowanki+przedszkole&qpvt=koty+kolorowanki+przedszkole&FORM=IGRE

5 LATKI

Wesoło witamy wszystkich Was!!!

Zapraszamy dzisiaj do wykonania Mannoliny czyli domowej ciastoliny -chyba najprostszy przepis z możliwych. Potrzebna nam będzie tylko kasza manna i ciepła woda  Masa jest bardzo przyjemna dla rąk, nie przykleja się do nich i nie brudzi. Jest bardziej wymagająca- potrzebuje troszkę mocniejszego ugniatania i rozciągania niż zwykła ciastolina, przez co pięknie stymuluje małe rączki. Możemy z niej ulepić wszystkie zwierzątka jakie wczoraj poznaliście i tworzyć swoją małą własną farmę czy zagrodę – do was należy pomysł i z waszą wyobraźnią jesteście w stanie zostać najlepszymi farmerami na świecie. Jeżeli zostanie nam mannoliny na następny dzień możemy wyciąć z niej różne kształty i odciskać farbkami na papierze. Chyba każde dziecko lubi bawić się stempelkami ?         
Masę można przechowywać kilka dni zamkniętą w szczelnym opakowaniu w lodówce.

Życzymy twórczej i kreatywnej zabawy!!!

6 LATKI

Kochani!!
Dzisiaj zapraszamy Was do stworzenia zagrody ze zwierzątkami. Co Wy na to? Potrzebna Wam będzie plastelina (ale jeśli jej nie macie, nie martwcie się. Na końcu podamy Wam przepis na masę solną, bardzo łatwą do wykonania z produktów, które na pewno znajdziecie w domu), możecie użyć kilku wykałaczek bądź zapałek do wykonania ogrodzenia…liczymy na Waszą inwencje twórczą i czekamy na zdjęcia

Przepis na masę solną https://www.haart.pl/2018/03/przepis-na-mase-solna/

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

„Dokończ słowo” – rodzic mówi sylabę, a dziecko dopowiada tak, by powstało słowo

SŁOWO DO RODZICÓW

To rodzina jest dla dziecka pierwszym środowiskiem rozwojowym i wychowawczym. To ona pierwsza wdraża młodego człowieka w świat wartości. Szybko jednak na drodze dziecka staje również przedszkole/szkoła , która ma nie mniejszy wpływ na kreowanie osobowości i charakteru....
,,Stary , mądry Sherokee powiedział do swojego wnuka - Synu , w środku każdego z nas rozgrywa się walka między dwoma wilkami. Jeden jest Złym wilkiem .To gniew, zazdrość, chciwość . uraza , niższość , kłamstwo i ego. Drugi jest Dobrym wilkiem . To radość , spokój , miłość , nadzieja , pokora , życzliwość , empatia i prawda. Chłopiec pomyślał chwilkę i zapytał - Dziadku , a który wilk wygrywa? Ten , którego karmisz - odpowiedział spokojnie starzec". Warto przemyśleć co robimy , jak postępujemy , co mówimy - kto wie ,może to co mówimy do dziecka - będzie potem mówiło do siebie? Mamy ogromny wpływ na to jakie drzewo wyrośnie w naszym otoczeniu

26168713_1541285929240703_7899952248528041397_n.jpg