Plan dnia w przedszkolu

        • Dokumenty do pobrania

        • RAMOWY ROZKŁAD DNIA

           

          6.30 – 8.30 SCHODZENIE SIĘ DZIECIZabawy indywidualne rozwijające własne zainteresowania oraz twórcze postawy, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, dramowe. Zabawy i ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i słuchową; gry i zabawy stolikowe; praca indywidualna.

          8.30 – 9.30 PRZYGOTOWANIE DO POSIŁKU – ŚNIADANIEZabawy ruchowe i ćwiczenia ćwiczenia poranne. Kulturalne spożywanie posiłku, rozumienie konieczności spożywania różnorodnych posiłków.

          9.30 – 10.30 ZAJĘCIA EDUKACYJNE REALIZOWANE W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
          Aktywizowanie mowy i myślenia, rozwijanie sprawności umysłowych, w tym logicznego i matematycznego myślenia oraz obserwowania i eksperymentowania. Wspieranie działań twórczych poprzez kontakt z muzyką, sztuką i literaturą, rozwijanie sprawności fizycznej.

          10.30 – 11.45 ZABAWY W SALI ZABAW, W OGRODZIE PRZEDSZKOLNYM, SPACERY
          Gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, badanie otoczenia. Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznania rzeczywistości przyrodniczej. Spontaniczna aktywność ruchowa. Czynności samoobsługowe w szatni, przyzwyczajanie do dbania o rzeczy osobiste. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.

          11.45 – 12.30 PRZYGOTOWANIE DO POSIŁKU – OBIADKształtowanie nawyków higienicznych i prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku, wdrażanie do prawidłowego posługiwania się sztućcami, propagowanie nawyków racjonalnego i zdrowego odżywiania się.

          12.30 – 14.30 GRUPA I  WYPOCZYNEK. Relaks na leżaku przy muzyce.                                                               POZOSTAŁE GRUPY:Gry i zabawy dydaktyczne organizowane przez nauczyciela oraz podejmowanez inicjatywy dziecisytuacje edukacyjne i wychowawcze.Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

          14.30 – 14.00 PRZYGOTOWANIE DO POSIŁKU-PODWIECZOREK
          Wdrażanie do świadomego stosowania zasad higieny osobistej z przestrzeganiem zasad społecznie akceptowanych, przyzwyczajanie do kulturalnego spożywania różnorodnych pokarmów.

          14.00 – 15.00  ZABAWY DOWOLNETworzenie warunków do spontanicznej aktywności dzieci.

          15.00- 16.30 ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI.

          Zabawy dowolne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela.Integracja dzieci z różnych grup.

           

           

          Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele ustalają dla danego oddziału szczegółowy rozkład dania.