Przedszkole Samorządowe
w Radymnie

3 LATKI

KOCHANI !

Dzisiaj zapraszamy Was do ulepianek z masy solnej.

A co można zrobić z masy solnej? Można niemalże wszystko – masa zastyga w zależności od grubości od kilku godzin do kilku dni.

Przepis jest banalnie prosty… i to jest cudowne w przygotowaniu masy solnej. Składa się tylko z 3 składników: mąki pszennej, soli i wody. Mąkę i sól przygotowujemy w takiej samej ilości np. 1 szklanka mąki; 1 szklanka soli, ok. 0,5 szklanki woda.

Przepis na kolorową masę solną

Przyprawy: Do podstawowego przepisu na masę solną możemy dodać kakao, cynamon lub kurkumę. Każdy z wymienionych dodatków w naturalny sposób zmieni kolor masy. Kurkuma nada masie żółty kolor, cynamon beżowy, a kakao brązowy. Intensywność zależy od ilości barwnika.

Farby: Do masy możemy dodać również barwniki spożywcze. Kolorów jest bardzo dużo,               a dodatkowo możemy je łączyć uzyskując kolejne odcienie. Zamiennikiem farb spożywczych są farbki do jajek wielkanocnych. Brokat

Kolorowy, sypki brokat również zmieni kolor masy solnej. Polecam bardzo drobny.

Jak wysuszyć masę solną:

Suszenie na powietrzu jest naturalną metodą, ale tak jak wspomniałam wymaga czasu. Masa solna spokojnie się suszy i nie pęka.

Suszenie w piekarniku Piekarnik rozgrzewamy do temperatury 50-60 stopni i wkładamy dekoracje z masy solnej. Po godzinie wyłączamy piekarnik, przekręcamy elementy z masy solnej i zostawiamy na kolejną godzinę w ciepłym piekarniku. Potem znowu włączamy piekarnik na godzinę, przekręcamy i zostawiamy w piekarniku. Długość “pieczenia” zależy od grubości elementów.

A teraz do dzieła – lepimy zwierzątka

A dla chętnych zabawy z już gotowym, wyschniętym zwierzątkiem: „Szukamy zwierzątka?” 

Dziecko zamyka oczy. Rodzic ustawia zwierzątko - maskotkę w różnych miejscach.                         

   Na sygnał dziecko szuka (można zachęcić do określania położenia)

Mamy nadzieję, że udało Wam się odnaleźć wasze zwierzątko

Życzymy Wam wesołej zabawy !!

4 LATKI

Kochani zapraszam Was Dzisiaj do wykonania zwierząt z papieru, możecie zrobić jedno zwierzątko albo całą farmę. Przypomnijcie sobie, jakie zwierzęta można spotkać na farmie. Co będzie potrzebne do wykonania pracy: - kartka z bloku - kredki, flamastry - nożyczki - spinacze do bielizny Spróbujcie je narysować na kartce z bloku, pokolorujcie kredkami lub flamastrami. Następnie trzeba te zwierzęta powycinać – możecie poprosić mamę albo tatę o pomoc. (Nie musicie rysować nóg) Nogi zrobimy ze spinaczy – dzięki temu nasze zwierzęta będą mogły same stać. Pochwalcie się swoimi zwierzętami w komentarzu pod postem. Życzymy udanej zabawy

5 LATKI

WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!
       W tym tygodniu rozmawialiśmy o zwierzętach mieszkających na wsi, a dzisiaj zapraszamy Was do zabaw plastycznych:
„Malowanie na mleku”.
Materiały potrzebne na dzisiaj: mleko, płyn do mycia naczyń, barwniki spożywcze, patyczki higieniczne talerz  i oczywiście dobry humor.
Krok 1: Nalewamy mleko do talerzyka.
Krok 2: Tworzymy kolorową mozaikę przy pomocy barwników spożywczych- „kropiąc”           w dowolny sposób po mleku.
Krok 3: Moczymy patyczek w płynie do mycia naczyń i dotykamy  w różnych miejscach mleka.
Poobserwujcie jak kolory znajdujące się na mleku „uciekają”. Nasze mleko „tańczy” różnymi kolorami- zależnie gdzie dotkniecie patyczkiem mleka.
 Odrysowywanie cieni zwierząt
Do tej zabawy potrzebujecie: kartki, kredek lub pisaków, kilku zwierzątek oraz dużo słońca! Słońce lub światło z lampki sprawi, że Wasze ulubione zwierzątka rzucą cień, który my odrysujemy. Z odrysowanych kształtów możecie dowolnie pokolorować tworząc ciekawy rysunek.
Życzymy twórczej zabawy!!!

6 LATKI

Witajcie przedszkolaki,
Dzisiaj zapraszamy was do niesamowitej zabawy, w której będziecie mogli poczuć się jak prawdziwi artyści. Potrzebne wam będą: sznurek, farby, dwie kartki papieru i woda.
Nakładamy farbę do małego pojemnika i dolewamy niewielką ilość wody. Zanurzamy sznurek i kładziemy do na kartce papieru w taki sposób, aby koniec sznurka wystawał poza kartkę. Przykrywamy kartkę drugą białą kartką a następnie mocno dociskamy i wyciągamy sznurki po kolei. Bawcie się dobrze i koniecznie pochwalcie się swoimi dziełami sztuki J

https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=_9doFN8I3Kc&feature=emb_logo

PRZYGOTOWANIE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA:

„Bardzo długie zdania”
Rodzic wypowiada proste zdanie składające się z dwóch wyrazów. Zadaniem dziecka jest kolejne dodawanie jednego słowa, tak by powstało bardzo długie, a jednocześnie logicznie brzmiące zdanie. Np.
Bałwanek stoi…
Bałwanek stoi na…
Bałwanek stoi na środku …
Bałwanek stoi na środku podwórka…itd.

SŁOWO DO RODZICÓW:

"Nie martwcie się, jeśli Wasze dziecko powie, że się nudzi. Nie trzeba czuć się z tego powodu winnym ani zaraz sięgać po cały katalog rozrywek. Wystarczy uśmiechnąć się i powiedzieć: ooo jestem zatem ciekaw (ciekawa) co w takim razie za chwilę wymyślisz." - Jasper Juul

Nuda zazwyczaj nie trwa długo. Jest to czas, którego człowiek potrzebuje, żeby uwolnić się od nadmiaru bodźców z zewnątrz i wejść w kontakt z własną kreatywnością, wejść w KONTAKT Z SAMYM SOBĄ. Nie blokujmy, pozwólmy na to - teraz jest ten czas:)

Jeśli macie ochotę pokazać nam, bądź napisać jak wygląda Wasza "nuda" dajcie znać w komentarzu, albo po prostu uśmiechnijcie się czytając to.

3 LATKI

KOCHANE DZIECI

23 kwietnia swoje wielkie święto mają książki na całym świecie… Książki, które czytamy przenoszą nas do innego świata, uczą nowych rzeczy… jednym słowem czytanie książek to cudowny sposób na spędzanie wolnego czasu. A Was do czytania w sposób szczególny zaprasza codziennie  Miś Poziomka – nasz mały Mis w świecie wielkiej literatury.

Dlatego dzisiaj kilka propozycji zabaw z książką w roli głównej:

-zróbcie przegląd wszystkich swoich książeczek, może uda się je policzyć, spróbujcie posegregować na duże i małe, grube i cienkie

-może warto dzisiaj je odświeżyć, pooglądać, przeczytać tą, która już dawno była zapomniana

-sprawdźcie czy wszystkie są na półeczce, a może urządzicie własną biblioteczkę

-wspólnie z rodzicami możecie naprawić uszkodzone książeczki, będzie to też okazją do rozmowy jak dbać o książki, po co je czytamy??/

-oczywiście pochwalcie się swoimi książeczkami, fotki mile widziane oraz swoimi propozycjami na świętowanie Dnia Książki.

W tym dniu niech towarzyszy Wam nasza zmisiowana piosenka:

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

4 LATKI

Witajcie Przedszkolaki!!!

Zapraszam Was dzisiaj do zabawy w kolory. Rozglądnijcie się w swoim domu i zobaczcie, w jakich kolorach są przedmioty, które Was otaczają??? Na pewno nazwy wszystkich kolorów są Wam znane. Zaczynamy: - „Kolorowa gimnastyka”: • kto z Was ma dzisiaj na sobie ubranie w kolorze zielonym – niech podskoczy 3 razy wysoko jak piłeczka • kto z Was ma dzisiaj na sobie ubranie w kolorze niebieskim – niech pokaże, jak chodzi piesek • kto ma ubranie w kolorze czerwonym – niech zaklaszcze • kto ma ubranie w kolorze żółtym – zrobi 4 przysiady • a jeżeli macie ubranie w innym kolorze - wykonajcie 5 „pajacyków” - A teraz spróbujcie znaleźć po 5 przedmiotów (może być więcej) w kolorze: żółtym, niebieskim, zielonym, czerwonym, czarnym, białym…itd Który kolor lubicie najbardziej??? Życzę udanej zabawy!!!

5 LATKI

Witajcie kochani i do zabaw z figurami Was zapraszamy!!!

Kochane pięciolatki na pewno dobrze znacie figury geometryczne takie jak: koło, kwadrat, prostokąt czy trójkąt. Dzisiaj wykorzystamy je do zabawy  „ Geometryczna farma” – narysujcie na kartce papieru kolorowe zwierzątka z figur geometrycznych i tylko z figur. Jeżeli macie również ochotę to możecie dorysować poznane już domki dla zwierząt, też mogą być z figur geometrycznych ale niekoniecznie, zależy to od waszej wyobraźni. Pamiętajcie również o trawce, chmurkach i słoneczku. Nie możemy się już doczekać Waszej farmy, która niewątpliwie będzie cenną kolekcją w galerii.

Kiedy już namalujecie farmę, przeliczcie ile wykorzystaliście trójkątów, ile prostokątów, ile kwadratów i ile kół. Wyniki zapiszcie z tyłu na kartce zaznaczając cyfrą lub kreskami.

Dla chętnych mamy zaproszenie do zabawy, która ćwiczy pamięć:

https://view.genial.ly/5e95a496d82ffd0dbff5dbb4

Wesołych zmagań!!!

6 LATKI

Kochane straszaki

Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, które przypadają w dniu dzisiejszym na całym świecie podejmowane są różne inicjatywy, które służą  promocji: czytelnictwa oraz ochrony praw autorskich i własności intelektualnej.

Aby uczcić ten dzień, kochany przedszkolaczku poszukaj w swojej biblioteczce książkę , która szczególnie jest bliska Twojemu sercu, bardzo ją lubisz i często ją czytacie z rodzicami lub już sam. Spróbuj policzyć ile ma stron, ile ilustracji jest w książce. Opowiedz ją komuś z rodziny a ten niech zmierzy czas jak długo trwało twoje opowiadanie. W tym dniu traktuj swoje książki jak najcenniejszy skarb!!!

A w nagrodę zapraszamy Cię abyś troszkę pobawił się w liczenie:

https://www.matzoo.pl/zerowka/policz-i-dodaj_51_330  

SŁOWO DO RODZICÓW:

CZEGO DZIECI NAM NIE MÓWIĄ...

1. Nie krzycz na mnie. Boję się wtedy Ciebie i myślę, że skoro na mnie krzyczysz to ze mną musi być coś nie tak.

2. Słuchaj mnie. Kiedy opowiadam Ci o tym, co dla mnie ważne, patrz mi w oczy. Czuję wtedy, że ja i moje sprawy są dla Ciebie ważne.

3. Pozwól mi dorastać w moim własnym tempie. Nie zmuszaj mnie do robienia rzeczy, na które jeszcze mam czas. Pamiętaj, że jestem dzieckiem i najlepiej odkrywam świat poprzez zabawę.

4. Uwielbiam, kiedy spędzasz ze mną czas. Jesteś w dobrym humorze, bawisz się ze mną, śmiejemy się i tworzymy piękne wspomnienia, do których jako dorosły będę z przyjemnością wracał.

5. Nie porównuj mnie do rodzeństwa czy rówieśników. Czuję się wtedy gorszy, a tak bardzo potrzebuję Twojej akceptacji.

6. Przytul mnie kiedy jest mi smutno. Pozwól mi płakać. Nie mów mi, że chłopcy nie płaczą, że jestem beksą i że powinienem być w dobrym nastroju. Moje uczucia są prawdziwe. Tak samo jak Twoje.

7. Naucz mnie dbania o swoje potrzeby. Wyśpij się, odpocznij, realizuj swoje zainteresowania, spotykaj się z przyjaciółmi. Pokaż mi, że bycie rodzicem i spędzanie czasu z dzieckiem może być źródłem radości. Naprawdę nie chcę widzieć jak cierpisz i poświęcasz się dla mnie, a później jesteś zdenerwowany i sfrustrowany. Martwię się wtedy, że to przeze mnie.

8. Bądź przy mnie kiedy się boję. Nie wyśmiewaj się z moich dziecięcych lęków. Powiedz mi, że też kiedyś bałeś się ciemności i pozwól mi trzymać latarkę przy poduszce.

9. Kochaj mnie dlatego, że jestem. Nie dlatego, że szybko biegam, recytuję wiersze i jestem „grzeczny”. Kochaj mnie także wtedy kiedy popełniam błędy i potrzebuję Twojego wsparcia. Potrzebuję być pewny, że kochasz mnie także wtedy kiedy coś mi nie wyjdzie.

10. Okazuj miłość swojemu partnerowi/ partnerce. To od Was uczę się rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz zrozumienia czym jest prawdziwa miłość.

11. Pamiętaj, że najprawdopodobniej przejmę Twoje przekonania o mnie samym, o innych ludziach, o życiu. Znajdź czas, aby zastanowić się, czy Twoje przekonania są prawdziwe i czy będą mi służyć. Jeżeli myślisz, że ludzie są źli i wykorzystują innych, w życiu będzie mi trudniej i będę nieufny.

12. Wiem, że kochasz mnie i starasz się dla mnie ze wszystkich sił. Pokaż mi, że gorsze dni i drobne potknięcia są częścią życia. Wyciągnij wnioski, zadbaj o swoje samopoczucie i wybacz sobie. Dzięki temu nauczę się reagować podobnie.

13. Uśmiechaj się do mnie. Twój szczery uśmiech działa na mnie kojąco. Czuję się wtedy bezpieczny i kochany.

Dziś 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Jest to największe ekologiczne święto światowe. W tym dniu niech w waszych domach króluje kolor zielony. Zapraszamy Was również zajrzyjcie do materiałów w których znajdziecie historyjkę obrazkową, segregację śmieci i jeszcze kilak ciekawych propozycji

https://view.genial.ly/5e99efbace11c50dffa4722b/horizontal-infographic-lists-dzien-ziemi

Zadania do wykonania dla przedszkolaków:

1. biegaj szybko jak piesek
2.  kicaj jak zajączek
3.  machaj skrzydłami jak sowa
4.  rób długie kroki jak żyrafa
5. skacz jak żaba
6. skacz z nogi na nogę jak małpka
7. skradaj się jak lis
8.  stój na jednej nodze jak flaming

Po wykonaniu wszystkich 8 zadań prosimy o przejście na stronę Przedszkola na Facebooku i zameldowanie wykonania zadania pod fotografią, poprzez umieszczenie buźki, pozdrowienia, uśmiechu, komentarza, zdjęcia !

Liczymy na waszą aktywność i obecność.

Powodzenia

Witajcie Kochani!!!

Dzisiaj po raz kolejny pobawimy się trochę w języku angielskim. Utrwalimy jeszcze raz nazwy zwierząt w tym języku - słuchając piosenki.Zaczynamy:Dzieci 3, 4 letnie- piosenka na powitanie: "Hello Hello! Can You Clap Your Hands"https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M- teraz posłuchajcie piosenki: ”Old MacDonald had a farm: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg- spróbujcie po angielsku naśladować zwierzęta – powtarzajcie razem z piosenką- pokolorujcie teraz świnkę (kolorowanka znajduję się w załączniku)- zabawa na pożegnanie: "bye bye song"https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Dzieci 5,6 letnie- piosenka na powitanie: "Let's Shake Hands"https://www.youtube.com/watch?v=pHmsE1mnhgg- teraz posłuchajcie piosenki: ”Old MacDonald had a farm:https://supersimple.com/song/old-macdonald-had-a-farm-2018/- spróbujcie wymienić jak najwięcej zwierząt w języku angielskim- pokolorujcie zwierzęta na farmie (kolorowanka znajduje się w załączniku)- piosenka na pożegnanie "Good Bye Friends"https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7QJeżeli zabawa był udana, zapraszam do wstawienia w komentarzu uśmiechniętej buźki albo Waszego zdjęcia z kolorowanką. Możecie też sami narysować swoje ulubione zwierzątko, jeżeli nie macie możliwości wydrukowania.

farma_zajecia_ang.jpg

pig.jpg

farma_.jpg

3 -LATKI

DROGIE DZIECIAKI !!!

Dzisiaj zamienimy się w muzykalne zwierzątka !!!

A więc do dzieła !!!
Pierwsze posłuchajcie piosenki  „U nas na podwórku” A. Galicy
http://uciocimariolki.pl/u-nas-na-podworku/

• Przy tej piosence naśladujcie odgłosy zwierzątek ich ruchy
• Zabawcie się w „zgadywanki” - wymieniacie nazwę zwierzątka a rodzic odgłos, pamiętajcie zamieńcie się rolami !!!
• Wystukajcie, wyklaskajcie rytm piosenki
• Zabawa „mama i dziecko” https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

DLA ZMISIOWANYCH  ostatnie zabawy z zakresu przedsiębiorczości  Oto one:

1) Zabawa w sklep.

Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.

2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.

Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg

Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:

· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?

· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?

Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.

3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?

Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

ŻYCZYMY MUZYCZNEJ ZABAWY !!!

4-LATKI

Witajcie Kochani Rodzice i Przedszkolaki!
Zapraszamy na muzyczne spotkanie ze zwierzątkami z wiejskiego podwórka.
Propozycje zabaw:
- posłuchajcie piosenki pt. „Dziadek fajną farmę miał”
https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
- jakie zwierzęta można spotkać na wsi?
- zabawcie się wspólnie z rodzicami w zabawę „Zwierzątka” - Na hasło: „marsz”- maszerujecie po pokoju, możecie wykorzystać garnek i drewnianą łyżkę aby wystukać rytm, tak jak na bębenku. Zatrzymujecie się, kiedy usłyszycie nazwę jakiegoś zwierzątka np.: Pieski – wtedy chodzicie na czworakach i naśladujecie szczekanie psa. Na hasło: Koniki – biegacie, zatrzymujecie się i grzebiecie kopytkiem. Na hasło: Koguty – stajecie na jednej nodze i naśladujecie pianie koguta.
- zagadki słuchowe „Odgłosy zwierząt”:
https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA
- posłuchajcie jeszcze raz piosenki, może spróbujecie ją zaśpiewać? i stworzyć swój własny taniec
Dla chętnych do oglądnięcia „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”:
https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA
Miłej zabawy

5-LATKI

Miło Was witamy i do zabaw muzycznych zapraszamy!!!

     Dzisiaj w naszych zagrodach czeka nas wesoła niespodzianka, wszystkie zwierzątka czekają na wspólną zabawę przy dźwiękach muzyki. Ale najpierw musicie zaprosić waszych ulubieńców do koła i zaśpiewać im  „ Wesoło witamy , wesoło witamy Wszystkich Was, wszystkich Was, radośnie śpiewamy cały czas…” na pewno przypomnicie sobie słowa naszej powitanki.
Propozycje zabaw na dziś:
- Zabawa słuchowa „Co słychać na wiejskim podwórku?” spróbujcie rozpoznać odgłosy wydawane przez zwierzęta wiejskie https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3QGGGML9BibMG-FLVKyXoGGjLfqHFrixDwWjI_LXIjhrMZDKDXmxrui0c 
-Zabawa „Jadą konie”- powtórzcie i odtwórzcie za pomocą: klaskania, tupania, cmokania itp. rytmów  ·  ··  ·  ··  · , ·  ··  ···  , ···  ·  ···  · ( prosimy o pomoc do zaprezentowania                   i wystukania  rytmów  rodziców).
- Zabawa „Kaczuszki”- zapraszamy Was do maszerowania i odpowiedniego pokazywania                         (  machania rączkami – skrzydełkami, tupania nogą, )  naokoło dywanu do słów.
„Jak to miło być kaczuszką, machać sobie prawą nóżką,
szczery uśmiech mieć na dziobie, prawą nóżką tupać sobie: tup-tup –tup. tup –tup-tup(2x)
Jak to miło być kaczuszką, machać sobie lewą nóżką,
szczery uśmiech mieć na dziobie, lewą nóżką tupać sobie: tup-tup -tup. tup -tup-tup(2x)”                       Link do piosenki:  https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
Życzymy wesołej zabawy!!!

6-LATKI

Witajcie Przedszkolaki. Pamiętacie? Znajdujemy się w wiejskiej zagrodzie, a wokół nas jest wiele zwierząt, które bardzo trafnie nazwałyście. Teraz zamknijcie oczy (a rodzice włączą wam https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE ) posłuchajcie odgłosów różnych zwierząt, ciekawe jesteśmy, ile uda Wam się odgadnąć? J  Kolejną naszą propozycją jest granie na szklankach. Tak dobrze słyszycie J Ustawcie przed sobą 6 szklanek (różnej wielkości i kształtu), każdą z nich napełnijcie wodą, ale nie taką samą ilością… jedna może być pełna, inna może być do połowy napełniona lub całkiem pusta itd. Następnie weźcie do ręki dwie małe łyżeczki i delikatnie uderzajcie o każdą ze szklanek. Koniecznie nagrajcie filmik ze swojego grania na szklankach J Czekamy!!!

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

,,Łańcuch sylabowy” – rozpoczynamy zabawę wypowiadając dwusylabowy wyraz, dziecko powtarza wyraz i dzieli go na sylaby. Druga sylaba staje się początkiem nowego wyrazu powstałego np: wa – ta (wata), ta – ma (tama), ma – ki (maki), ki – je (kije), je – my (jemy), my – dło (mydło) tak aż do wyczerpania pomysłów;

SŁOWO DLA RODZICÓW:

Kochani Rodzice, już za parę miesięcy Wasze dzieci po raz pierwszy przekroczą progi szkoły. Waszym zadaniem jest ,uczynić ten dzień oczekiwanym i wytęsknionym. Szkoła ma być dla dzieci kontynuacją przedszkola czyli nauką przez zabawę. A więc zapraszamy do zapoznania się z tekstem, jak dobrze przygotować siebie i dziecko na rozpoczęcie kolejnego etapu edukacji.

Poczytajcie !!!!

Moje_dziecko_idzie_do_szkoly.pdf

REGULAMIN KONKURSU

I. Organizator

Urząd Statystyczny w Rzeszowie.

II. Cele

1. Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.
2. Popularyzacja ciekawych form spędzania czasu wolnego w domu.
3. Promowanie młodych talentów.
4. Popularyzacja hasła #zostańwdomu.

III. Tematyka

Zadaniem Uczestnika konkursu jest wykonanie pracy plastycznej, na której autor przedstawi swój sposób na kreatywne spędzanie czasu w domu podczas trwania stanu epidemii. Format pracy A4, technika dowolna.

IV.  Zasady konkursu

1. Konkurs skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym i z Radymna.
2. Konkurs zostanie rozstrzygnięty w dwóch kategoriach wiekowych:

- I kategoria – dzieci w wieku 3-4 lat,

- II kategoria – dzieci w wieku 5-6 lat,

1. Każdy uczestnik może wysłać 1 zgłoszenie.
2. Nadesłane prace powinny nawiązywać do tematu konkursu – pokazywać ciekawe sposoby spędzania wolnego czasu.

V.  Zgłoszenie udziału w konkursie

1. Zgłoszenia udziału w konkursie należy dokonać poprzez:

- przesłanie zdjęcia swojej pracy w formie elektronicznej na adres  m.rokita@stat.gov.pl.

Wysyłane zdjęcia należy nazywać wg wzoru: kategoria wiekowa (I-II)_nazwisko i imię uczestnika, nazwa przedszkola.

1. Prace zgłoszone do Konkursu stają się własnością organizatora konkursu. Zgłoszenie swojej pracy jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na:

- udział w Konkursie,

- postanowienia regulaminu Konkursu,

- przetwarzanie danych osobowych, 

- wykorzystanie wykonanych zdjęć w celu zgodnym z prowadzoną przez Organizatora działalnością, w tym w szczególności w celu promocji Konkursu i popularyzacji idei spisu powszechnego.

1. Przyjmowanie prac do konkursu trwa do 30 kwietnia 2020 r.

VI. Ocena prac

1. Prace zostaną ocenione przez komisję konkursową. 

VII. Ogłoszenie wyników konkursu

1. Wyniki konkursu zostaną zamieszczone na stronie Urzędu Statystycznego w Rzeszowie https://rzeszow.stat.gov.pl/spis-probny/ nie później niż 13 maja 2020 r..
2. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

3 LATKI

WITAJCIE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI !!!

Czworonożni przyjaciele – z nimi w domu jest weselej!

Dzisiaj zapraszamy was do zabawy z waszymi ulubieńcami !

Dzieci wybierają z przedmiotów znajdujących się w domu te ilustracje, książki, maskotki, które przedstawiają zwierzęta. Dzieci z pomocą rodzica zastanawiają się, które obiekty przedstawiają zwierzęta domowe.

Budujemy domki dla zwierząt – zabawa konstrukcyjna. Dziecko wybiera sobie dowolną figurkę, maskotkę zwierzątka domowego oraz plastikowe patyczki, klocki itd. Zadaniem dziecka jest zbudowanie domku dla swojego zwierzątka. Rodzic podczas zabawy pyta dziecka: Jakie masz zwierzątko? Jak się nazywa domek, który budujesz? Zabawa tematyczna według pomysłów dzieci, wydawanie dźwięków zwierząt.

MALI ZMISIOWANI PRZEDSIEBIORCY

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?

Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka

Zabawy matematyczne z monetami.

· Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.

· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.

· Segregują monety według nominału.

· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

UDANEJ ZABAWY !!!

4 LATKI

Witajcie kochani!!

   Prace wasze są piękne. Jesteśmy pod wrażeniem! Dowiedzieliśmy się jak wyglądał  bohater z  opowiadania –Mruczuś.

Zrobiło się bardzo ciepło , a pogoda wręcz zachęca do tego by  pod okiem osoby dorosłej  wyjść na balkon, ogródek.  Posłuchajcie koncertu ptaków , poczujcie jak słonko swoimi promykami  mocno ogrzewa wasze buzie  , pobawcie się z kotkiem lub pieskiem. Myślimy, że pomysłów do zabawy wam  nie  zabraknie.   Kochani wasi przyjaciele mają  również swoje uczucia i pragnienia. Dlatego pamiętajcie o codziennej porcji świeżej karmy , wodzie do picia,  o posprzątaniu i przygotowaniu miejsca do odpoczynku.

Mamy dla was zadanie-prześlijcie zdjęcie swojego przyjaciela wraz z jego  imieniem – chętnie go poznamy!!!

Czekamy z niecierpliwością!!

5 LATKI

Dzień Dobry przedszkolaki!!!

        Poznaliście już bardzo dobrze wszystkie zwierzątka, dzisiaj poznamy ich domy. Każdy      z nas ma swoje miejsce w którym czuje się dobrze i bezpiecznie. A czy znacie domy swoich ulubieńców? Ta zabawa interaktywna pomoże Wam w tym pytaniu. Jesteście gotowy, to zaczynamy! Kto tu mieszka?

https://view.genial.ly/5e8b176342b1580e14d70d07 udało Wam się nazwać i odgadnąć wszystkie domy i ich mieszkańców? Brawo gratulacje ,poradziliście sobie doskonale .

Teraz czas na przypomnienie sobie jakie otrzymujemy produkty od poszczególnych zwierząt? Czy Wiecie ? Pomoże w tym filmik, zapraszamy Was  do obejrzenia : https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8
A teraz czas na zadanie: poszukajcie w całym domu  produktów pochodzących od zwierząt, zaglądnijcie do kuchni, a może do pokoju? Zapewne takich produktów jest dużo!!!

    Dla chętnych mamy propozycję : zróbcie plakat pt.„Co nam dają zwierzęta wiejskie”. Najpierw narysujcie zwierzątko a następnie z gazet lub reklam  powycinajcie  produkty pochodzące od  niego i ponaklejajcie je ( np. krowa- mleko, ser, śmietana itp. ).
 Wasze plakaty oczywiście ozdobią galerię ,mile widziane zdjęcia na naszej stronie .
Życzymy twórczej zabawy!!!

6 LATKI

Witajcie

 Poznaliście już zwierzęta mieszkające w wiejskiej zagrodzie, potraficie je nazwać, brawo. Dziś przed wami kolejne zadanie, jesteście gotowi? Waszym zadanie będzie przyporządkować odpowiednie zwierzę do następujących rzeczy: jajko, mleko, kłębek wełny, pióro. Gdy uda wam się to zrobić spróbujcie narysować te zwierzęta razem z odpowiadającą im rzeczą. Następnie zerknijcie do swojej lodówki. Ciekawe czy znajdziecie tam coś pochodzenia zwierzęcego, np. ser, jajko… coś jeszcze? Sprawdźcie!

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

,,Ciągi słowne” Jest to ćwiczenie koncentracji i wrażliwości słuchowej. Dziecko słucha słowa, a następnie powtarza je zachowując tę samą liczbę i kolejność np.:

tamburyno – bębenek – talerze;    

 gra – muzyka – śpiew – taniec;                                            

orkiestra – instrumenty – dyrygent – utwór – śpiewak

SŁOWO DLA RODZICÓW:

Kochani rodzice, dziś zapraszamy Was na spotkanie z osobą , która jest bez wątpienia ekspertem w dziedzinie dziecięcej matematyki. Profesor Edyta Gruszczyk –Kolczyńska to autorytet w tej dziedzinie - mądrość, doświadczenie, rozsądek. Matematyka na wesoło – to wykład mówiący jak prosta jest matematyka a zarazem, jak łatwo jest się w niej zagubić  małemu człowieczkowi. Znajcie chwilkę i posłuchajcie. Przecież to Wy RODZICE jesteście najwspanialszymi nauczycielami

https://www.youtube.com/watch?v=DxQqz2Ao-jE

3 LATKI

KOCHANI

Dzisiaj praca plastyczna- odbijamy w farbie :Krowa ma łatki z paluszków lub z łapki.

"Czarna krowa w kropki bordo

gryzła trawę kręcąc mordą.

Kręcąc mordą i rogami

gryzła trawę wraz z jaskrami (...)"

K. Łochocka "Czarna krowa"

DLA ZMISIOWANYCH

Dzisiaj kolejne zabawy dla małych przedsiębiorców gotowe

Zaprojektuj banknot.

Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!

Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!

Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.

Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.

Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).

„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.

Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

KONIECZNIE POCHWALCIE SIĘ PRACAMI!!!

4 LATKI

Witajcie kochani!!!

Wczoraj poznaliście historię kotka o imieniu Mruczuś, który znalazł swój nowy dom. Niestety nikt z was nie dowiedział się jak wygląda nasz bohater- jaki ma kolor oczu, kolor futerka.

Dzisiaj każde z was zachęcamy do zrobienia swojego Mruczusia- wyklejając kontury kotka . Wykorzystajcie do swojej  pracy  niepotrzebną włóczkę, kawałki futerka, watę Liczymy na waszą kreatywność .Oczywiście czekamy na zdjęcia!!!!

https://www.bing.com/images/search?q=koty+kolorowanki+przedszkole&qpvt=koty+kolorowanki+przedszkole&FORM=IGRE

5 LATKI

Wesoło witamy wszystkich Was!!!

Zapraszamy dzisiaj do wykonania Mannoliny czyli domowej ciastoliny -chyba najprostszy przepis z możliwych. Potrzebna nam będzie tylko kasza manna i ciepła woda  Masa jest bardzo przyjemna dla rąk, nie przykleja się do nich i nie brudzi. Jest bardziej wymagająca- potrzebuje troszkę mocniejszego ugniatania i rozciągania niż zwykła ciastolina, przez co pięknie stymuluje małe rączki. Możemy z niej ulepić wszystkie zwierzątka jakie wczoraj poznaliście i tworzyć swoją małą własną farmę czy zagrodę – do was należy pomysł i z waszą wyobraźnią jesteście w stanie zostać najlepszymi farmerami na świecie. Jeżeli zostanie nam mannoliny na następny dzień możemy wyciąć z niej różne kształty i odciskać farbkami na papierze. Chyba każde dziecko lubi bawić się stempelkami ?         
Masę można przechowywać kilka dni zamkniętą w szczelnym opakowaniu w lodówce.

Życzymy twórczej i kreatywnej zabawy!!!

6 LATKI

Kochani!!
Dzisiaj zapraszamy Was do stworzenia zagrody ze zwierzątkami. Co Wy na to? Potrzebna Wam będzie plastelina (ale jeśli jej nie macie, nie martwcie się. Na końcu podamy Wam przepis na masę solną, bardzo łatwą do wykonania z produktów, które na pewno znajdziecie w domu), możecie użyć kilku wykałaczek bądź zapałek do wykonania ogrodzenia…liczymy na Waszą inwencje twórczą i czekamy na zdjęcia

Przepis na masę solną https://www.haart.pl/2018/03/przepis-na-mase-solna/

ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI PISANIA I CZYTANIA

„Dokończ słowo” – rodzic mówi sylabę, a dziecko dopowiada tak, by powstało słowo

SŁOWO DO RODZICÓW

To rodzina jest dla dziecka pierwszym środowiskiem rozwojowym i wychowawczym. To ona pierwsza wdraża młodego człowieka w świat wartości. Szybko jednak na drodze dziecka staje również przedszkole/szkoła , która ma nie mniejszy wpływ na kreowanie osobowości i charakteru....
,,Stary , mądry Sherokee powiedział do swojego wnuka - Synu , w środku każdego z nas rozgrywa się walka między dwoma wilkami. Jeden jest Złym wilkiem .To gniew, zazdrość, chciwość . uraza , niższość , kłamstwo i ego. Drugi jest Dobrym wilkiem . To radość , spokój , miłość , nadzieja , pokora , życzliwość , empatia i prawda. Chłopiec pomyślał chwilkę i zapytał - Dziadku , a który wilk wygrywa? Ten , którego karmisz - odpowiedział spokojnie starzec". Warto przemyśleć co robimy , jak postępujemy , co mówimy - kto wie ,może to co mówimy do dziecka - będzie potem mówiło do siebie? Mamy ogromny wpływ na to jakie drzewo wyrośnie w naszym otoczeniu

26168713_1541285929240703_7899952248528041397_n.jpg

Informujemy, że zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 kwietnia 2020 r. przerwa w działalności przedszkola została wydłużona do 26.04.2020 r.

3 LATKI

WITAJCIE

 W najbliższych dniach  czeka  na Was mnóstwo zabaw ze zwierzątkami w roli głównej: Pieski, kotki, kaczuszki, koniki...Lubicie je?

Zastanówcie się, jakie zwierzątka można spotkać na wsi. W swoich książeczkach poszukajcie zwierzątek, obejrzyjcie, rozpoznawajcie i nazywajcie.                                                                                     

A, gdy chcecie dowiedzieć się więcej o zwierzątkach to obejrzyjcie:„Gdzie ja mieszkam? Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów, odgłosy”  https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

KOCHANE   ZMISIOWANE   PRZEDSZKOLAKI                                                                                                                            

  W bieżącym roku szkolnym realizujemy projekt „Mały Miś w świecie Wielkiej literatury”, wydarzenie w ramach, którego miłość do literatury przekazywana jest najmłodszym. Do chwili obecnej udało nam się zrealizować 7!!! Modułów i uzyskać potwierdzające certyfikaty: „Mały Miś  - Czytające Przedszkolaki”, „Misiowy Wolontariat”, „Play With Little Teddy Bear”, „Dzień Pluszowego Misia”, „Mały Miś i Prawa Dziecka”, „Bezpieczni z Małym Misiem”, „Zmisiowany dzień Matematyki”. Udział w projekcie jest dla nas wszystkich wielką przygodą, ciekawym i cennym doświadczeniem. Przynosi nam wiele korzyści: rozbudza pasję do słuchania czytanych bajek i opowiadań, ale także jest doskonałą inwestycją i sposobem na wychowanie dziecka z wyobraźnią, samodzielnie myślącego, mądrego, otwartego na świat.

W obecnych już domowych warunkach zapraszamy Was Kochani Rodzice

do realizacji kolejnego modułu „Mali Przedsiębiorcy”

ZMISIOWANE POZIOMKI wraz z RODZICAMI
W bieżącym roku szkolnym realizujemy projekt „Mały Miś w świecie Wielkiej literatury”, wydarzenie w ramach, którego miłość do literatury przekazywana jest najmłodszym. Do chwili obecnej udało nam się zrealizować 7!!! Modułów i uzyskać potwierdzające certyfikaty: „Mały Miś  - Czytające Przedszkolaki”, „Misiowy Wolontariat”, „Play With Little Teddy Bear”, „Dzień Pluszowego Misia”, „Mały Miś i Prawa Dziecka”, „Bezpieczni z Małym Misiem”, „Zmisiowany dzień Matematyki”. Udział w projekcie jest dla nas wszystkich wielką przygodą, ciekawym i cennym doświadczeniem. Przynosi nam wiele korzyści: rozbudza pasję do słuchania czytanych bajek i opowiadań, ale także jest doskonałą inwestycją i sposobem na wychowanie dziecka z wyobraźnią, samodzielnie myślącego, mądrego, otwartego na świat.

Najnowszy moduł „Mali Przedsiębiorcy” przyjmuje formę umożliwiającą zrealizowanie go poprzez kształcenie na odległość, który będzie można zrealizować tylko dzięki wam Kochani RodziceJJJ

A oto propozycja  „Misiowej Mamy – PANI ANETY”

Przedsiębiorczość ? Ależ oczywiście! Przedsiębiorczy przedszkolak to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Mały Miś pomoże dzieciom zdobyć właśnie te umiejętności.
Propozycje zabaw:
1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe? (wysyłajcie fotki)
2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy. Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
Prosimy o zapisywanie i przesyłanie zabawnych wypowiedzi dzieci.
3)Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo

4 LATKI

Witajcie kochani!

 Każde z was spędziło święta w najbliższym gronie . Był to dla was czas radosny  , kiedy z całą rodziną zasiadaliście do stołu wielkanocnego, dzieląc się jajkiem przy tym  składając sobie życzenia. Nikt w tym dniu nie był samotny.

Myślimy też , że dużą troską i opieką otoczyłyście także swoich czworonożnych przyjaciół. Każde zwierzątko potrzebuje domu, miłości  wymaga opieki  – czy to  kotek, piesek , chomik czy świnka morska. Każde z was troszczy się o nie jak najlepiej potrafi, oczywiście pod okiem osoby dorosłej.

Posłuchajcie historii pewnego kotka, który miał jedno marzenie, a jakie ? Dowiedzcie się sami!

 .Mruczuś to kotek, który mieszkał w schronisku dla zwierząt. W schronisku nie było mu źle, miał zawsze miseczkę pełną jedzenia, ciepłe, suche posłanie, towarzystwo innych kotów. Ale tak naprawdę, kotek tęsknił za swoim własnym domem i za kimś, kto go pokocha. Wielokrotnie kotka zabierano do różnych domów ale po jakimś czasie wracał do schroniska niechciany. Zosia to mała dziewczynka , która od zawsze marzyła o małym kotku. Pewnego dnia marzenie małej dziewczynki się spełniło.  Rodzice  Zosi postanowili adoptować małego  kotka, który stał się nowym  członkiem rodziny . Zosia od razu pokochała Mruczusia. Domownicy otoczyli go miłością i troską , których nie doświadczył w innych domach.

Jak na imię miał kotek ? Gdzie mieszkał kotek? Za czym tęsknił kotek? Gdzie zamieszkał kotek z nowym opiekunem? Czy kotek był szczęśliwy w nowym domu?

A teraz zapraszamy was do zabawy zamieniając was w małe kotki , pieski!!

1. myjemy  łapki – wyciągając swój języczek wędrowniczek ,
2.  naśladujemy odgłosy naszych zwierzątek
3. robimy koci grzbiet, aportujemy jak pieski
4.  możemy zabrać swoje zwierzątko na spacer , spacerując po pokoju możemy pokazać mu swoją nową zabawkę, zaśpiewać mu swoja ulubioną piosenką,
5. Możemy zrobić porządek w jego małym domku ,
6. Nakarmić i dać mu czas by mogło odpocząć

5 LATKI

KOCHANE PRZEDSZKOLAKI WITAMY WAS BARDZO SERDECZNIE!!!

     Święta już za nami, więc dzisiaj zaczynamy nowe zadania. Zapraszamy Was na wycieczkę na wieś, pamiętacie- już nie raz w przedszkolu bawiliśmy się w farmerów i rolników. Spróbujemy przypomnieć sobie jakie zwierzęta tam mieszkają, jak wyglądają oraz czym się żywią. Jesteście gotowi? Ruszamy w drogę!
 Propozycje zabaw na dzisiaj:
- obejrzyjcie prezentację multimedialną „ Zwierzęta na wiejskim podwórku” https://view.genial.ly/5e7b8aafabac3b0e39b13004/presentation-wiejskie-podworko?fbclid=IwAR2M173LzurKgHJCjC6rUYwO_jNNWd6p1jr2O6C3YxsSsLIPM0H5eoKsRBw
- zabawa „Zwierzęce rodziny” nazwijcie zwierzęta i ich dzieci (potomstwo) np. matka- kura, ojciec- kogut, dziecko- kurczę itp.
- zabawa „Co jedzą zwierzątka?,
- „Wiejskie rymowanki” do  nazw zwierząt podajcie wyrazy z którymi się one rymują np. kura- góra, świnka- malinka itp.
- wśród  książek i gazet znajdujących się w domu wyszukajcie ilustracje przedstawiające zwierzęta wiejskie, spróbujcie nazwy znalezionych zwierząt wypowiedzieć sylabami jednocześnie klaszcząc.
Dla chętnych dzieci zapraszamy do zabawy – „Na jaką głoskę zaczynają się zwierzęta wiejskie”.
https://view.genial.ly/5e94acb69334740d78ba4412

Życzymy udanej zabawy!!!

6 LATKI

Witajcie po świętach.

Na pewno jesteście gotowi na nowe zadania, więc zaczynamy.

Zamknijcie oczy i wyobraźcie sobie, że jesteście na wiejskim podwórku. Opowiedzcie rodzicom jakie zwierzątka tam widzicie. Jak wiecie, każde zwierzę ma też swoją rodzinę , tak jak my ludzie… np. dziećmi kury są kurczątka itd. Ciekawa jestem komu uda się wymienić największą ilość zwierzęcych rodzin?!! A może komuś uda się ustalić gdzie jak nazywamy miejsca w których zwierzęta z wiejskiej zagrody mieszkają? Sprawdźcie też czy Wasi rodzice to wiedzą

Kolejnym zadaniem są zwierzęce kalambury. Przy pomocy rodziców lub samodzielnie zróbcie karteczki z nazwą zwierząt albo z jego wizerunkiem. Po wylosowaniu karteczki spróbujcie przedstawić zwierzę ruchem lub głosem komuś z domowników. Bawcie się dobrze.

Do tego zadania wykorzystaj karteczki z poprzedniej zabawy. Wylosuj kartonik np. KROWA, podziel to słowo na sylaby, następnie spróbuj przegłosować wylosowane przez siebie słowo. Powodzenia

 ZABAWY I ĆWICZENIA  PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI CZYTANIA  I  PISANIA

,,Sztafeta sylabowa” – tworzenie wyrazów rozpoczynających się od tej samej sylaby – mama, makaron, marzenia, makrela itp. lub kończących się tą samą sylabą np. piżama, rama, mama, tama itp.

UWAGI DLA RODZICÓW

1. Litera jest znakiem graficznym, a głoska jej odpowiednikiem słuchowym. Litery widzimy i piszemy, głoski słyszymy i wymawiamy (liter w wyrazie może być więcej niż głosek, np.: sz, cz, dz.

2. Spółgłoski należy wymawiać w miarę możliwości bez przygłosu w postaci „y” który w późniejszym okresie może utrudniać dziecku naukę czytania.

3. Przy wyodrębnianiu pierwszej i ostatniej głoski w wyrazie najlepiej jest zaczynać od wyrazów rozpoczynających i kończących się samogłoskami.

Witamy Was po świętach.Na pewno, był to przyjemny i radosny czas dla Was, spędzony w gronie najbliższych członków rodziny.
Nasze spotkania wirtualne są zorganizowane po to, aby czas ten był jeszcze przyjemniejszy. Proponujemy Wam wspólne zabawy, które zbliżą nas do siebie. Pamiętajcie, że aby dobrze się czuć i bawić, trzeba być radosnym i uśmiechać się pięknie do wszystkich.

Dzisiaj nie będzie podziału na grupy, całą naszą przedszkolną rodziną ruszymy do wspólnych ćwiczeń aby pozbyć się nadmiaru świątecznych kalorii!

Zabawy ruchowe dla dzieci i rodziców

1.Kurczaki i kury – ćwiczenia nóg 

.Dzieci chodzą po pokoju w określony sposób. Na hasło rodzica : kurczaki!, kucają i starają się przejść w ten sposób kilka kroków , na hasło :Kury – wstają i idą kilka kroków, wypinając pośladki i zginając ręce w łokciach.

2.Huśtawka – ćwiczenia mięśni grzbietu. 

Dzieci zbierają pisanki ( jeśli macie w domku np. drewniane lub styropianowe a jeżeli nie to na niby ) i stoją w rozkroku. Trzymając się pisankę oburącz , huśtają nią w przód i w tył pomiędzy nogami.

3.Baranek na łące – zabawa z czworakowaniem.

 Dzieci spacerują po pokoju na czworaka ( pamiętajcie wróbelki , że cała rączka na dywanie). Na sygnał Rodzica zatrzymują się , zwijają się w kłębek i naśladują zjadanie trawy. Na kolejny sygnał przyjmują pozycję na czworaka i dalej spacerują.

4.Toczenie pisanek – ćwiczenia przeciw płaskostopiu. 

Dzieci zdejmują paputki i siadają w siadzie prostym z podparciem z tyłu. Za pomocą stóp toczą pisanki do przodu i do tyłu.

5.Zajączki na łące – ćwiczenie z elementem skoku. Zajączki urządziły sobie konkurs na najdłuższy skok. Rodzic wyznaczy miejsce ,z którego dziecko będzie skakało. Zajączek po wykonaniu skoku otrzymuje brawa !!!

Wesołej zabawy!!

Święta Wielkanocne będą w tym roku wyjątkowe. To wiemy już od kilku tygodni. Nie będzie rodzinnych spotkań, wyjazdów do bliskich mieszkających na drugim końcu Polski, być może nie spotkacie się nawet z najbliższymi, mieszkającymi w tej samej miejscowości…

Nie udekorujecie koszyczka ze święconką, a już na pewno nie zaniesiecie go do poświęcenia. Nie będzie uroczystego Triduum, a w lany poniedziałek dzieciaki nie będą ganiać z pistoletami na wodę po osiedlowych uliczkach.  

Ale wszystkie te ograniczenia nie muszą oznaczać, że ten ważny czas będzie zmarnowany. Spróbujcie przeżyć Wielkanoc jak najbardziej rodzinnie, odświętnie i radośnie – w końcu symbolem tych świąt jest powrót do życia i odradzanie się na nowo.

Niech tegoroczna Wielkanoc będzie dla nas zapowiedzią nowego, lepszego czasu bez pandemii.

 A Wam, nasi podopieczni życzymy zajączka bogatego, mazurka cudownego,
pisanek kolorowych, świąt wesołych i zdrowych.

Chrystus Zmartwychwstał!!!!!

Dyrektor i Nauczyciele Przedszkola Samorządowego w Radymnie

Słowo do rodziców

Szczęść Boże! Trwamy w okresie Wielkiego Tygodnia, który niesie ze sobą bogactwo obrzędów i celebracji liturgicznych w kościele. W zwyczajnej sytuacji większość z nas przeżywała by je w świątyni, jednocząc się z Chrystusem cierpiącym i wspólnotą Kościoła. W tej najpiękniejszej katechezie, którą jest zawsze uczestnictwo w Mszy świętej uczestniczyłby także wasze pociechy. Jednak obecna sytuacja zmusza nas do podjęcia innych kroków. Oczyma wiary i serca możemy łączyć się duchowo w transmisjach Świętego Triduum Paschalnego o Zmartwychwstania Pańskiego. Twórzmy jako rodzice z dziećmi Domowy Kościół, tak jak czynili to pierwsi chrześcijanie.

Aby pomóc wam, jako rodzicom w chrześcijańskim spojrzeniu na ten czas jak również waszym dzieciom przesyłam kolejne zagadnienia z katechezy dotyczące Świąt Wielkanocnych. Przesyłam także państwu obrzęd poświęcenia pokarmów we własnym domu, który w tej wyjątkowej sytuacji zgodnie z zarządzeniami możecie zastosować. Znajduje się ono w osobnym załączniku.

blogoslawienstwo_stolu_wielkanocnego.pdf

Uwaga: Proszę oczywiście dostosować wysłane treści do poziomu waszych pociech. Dzieci nie muszą także wykonywać wszystkich ćwiczeń, podaję ich więcej, aby państwo w różnorodności zadań wybrali te najlepiej wam odpowiadające.

Jezus_w_Ogrojcu.pdf

Ostatnia-wieczerza_-_zadania.pdf

Ostatnia-wieczerza_kolorowanka.pdf

Pojmanie-Jezusa_zadania.pdf

Zmartwychwstanie-Jezusa_kolorowanka(1).pdf

Zmartwychwstanie_Jezusa_-_gra.pdf

Zmartwychwstanie-Jezusa_zadania.pdf

Życzenia wielkanocne:

Drodzy Rodzice i Dzieci! Święta Wielkanocne to czas nadziei, która płynie ze zwycięstwa Chrystusa nad grzechem, śmiercią i szatanem. Ufamy, że wspomniana nadzieja i pociecha pomoże nam przeżyć obecny trudny czas. Życzę wam pokoju serca w obliczu trudności, oraz doświadczenia radości z faktu Zmartwychwstania Chrystusa. Nie bójcie się do niego przyjść na modlitwie ze swoimi troskami, miejcie odwagę, powierzajcie siebie i wasze rodziny prosząc o ochronę. Zdrowych i rodzinnych świąt wielkanocnych.

                                                                                                          Z  darem modlitwy

                                                                                                          ks. Paweł Franus

LINKI DO FILMÓW ANIMOWANYCH, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ PRZY PRACY Z DZIEĆMI:

1. https://www.youtube.com/watch?v=IcKql6jn1mc

2. https://www.youtube.com/watch?v=sC4o9AuysWw

3 LATKI

DRODZY RODZICE I NAJMŁODSZE PRZEDSZKOLAKI!

Jajko to jeden z najważniejszych symboli świąt wielkanocnych. Nadchodzący czas jest zatem doskonałą okazją, żeby zwykłe jajko uczynić głównym bohaterem naszych zabawi przedstawić je dzieciom w całej okazałości wraz z licznymi krążącymi wokół niego tajemnicami.

Okazuje się, że taki mały codzienny produkt spożywczy może być bogatym źródłem inspiracji do podejmowania różnorodnych aktywności z dziećmi. Jajko nie tylko rozbudzi ciekawość poznawczą, wyobraźnię, kreatywność, lecz także będzie wyśmienitym materiałem do pracy badawczej, eksperymentowania, nietypowym przyborem do zajęć ruchowych, inspiracją do zajęć plastycznych.

Propozycje zabaw i EKSPERYMENTÓWJ: (pamiętajcie!!! zanim zaczniemy zabawy                            z jajkiem należy je wyparzyć!!!):

-oglądanie jajka (kolor, wielkość, twardość), wspólne rozbicie i dalsza obserwacja; jak wygląda w środku? (można ubić pianę z białek i upiec przepyszne bezowe kleksiki)

-pomysły na wymyślanie potraw z jajkiem w roli głównej,

-  SUPER  zabawa – śniadanko z gotowanym  jajkiem
Jajko dokładnie umyj i ugotuj na twardo. Gdy wystygnie, wręcz je dziecku. Niech je obraca  w dłoniach, ogląda, turla po stole, spróbuje postawić. Kiedy maluchowi znudzi się zabawa, pokaż mu jak może rozbić skorupkę. Na pewno spodoba mu się stukanie łyżeczką w jajko czy pukanie nim o stół. A potem obieranie z twardej skorupki.

Gdy jajko będzie już obrane, pozwól dziecku chwilę się nim pobawić (skorupki schowaj). Niech przekona się, że teraz jest bardziej miękkie i śliskie. I zupełnie białe. Jeśli mały odkrywca nie zgniecie przedmiotu eksperymentu, przetnij jako na pół, ale tak, żeby nie uszkodzić żółtka. Wydobycie żółtej kuleczki z białego "opakowania" zostaw dziecku. Gdy mu się to uda, porównajcie kolory i kształty obu części jajka i sprawdźcie, jak każda z nich smakuje.

Po skończonej zabawie możesz zgnieść szczątki jajka widelcem, dodać łyżeczkę posiekanego szczypiorku                                                   i majonez. Wszystko dokładnie wymieszać. Taka pasta to świetne smarowidło do kanapek. Pod warunkiem, że rączki i stół były czyste, a jajko nie wylądowało podczas zabawy na podłodze.

-na pewno w waszym kuferku będzie wiele atrakcyjnych pomysłów na „JAJKO”                                               i oczywiście nie może zabraknąć  wyczarowywania z jajek kolorowych pisanekJJJ Pochwalcie się pomysłamiJ

MIŁEJ ZABAWY

4 LATKI

,, Dzień dobry kochani’’

Pamiętacie w ubiegłym tygodniu proponowałyśmy wam posadzenie cebulki kwiatka , posianie nasionek –bądź zaopiekowanie się kwiatkiem, który macie w domu. Czy każdy pamięta o podlewaniu? Mamy nadzieję, że tak. Takie roślinki są wspaniałą ozdobą w naszych mieszkaniach, tak samo jak wszelkiego rodzaju dekoracje, które robicie z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych.
Jednym z najważniejszych symboli świąt –to jajko. Zwiastuje nowe życie, radość i nadzieję. Trudno wyobrazić sobie święta bez jego obecności na stole, w elementach dekoracyjnych, czy w koszyczku obok zajączka.
A co było pierwsze, kura czy jajo??? Możecie posłuchać piosenkę.
https://www.youtube.com/watch?v=nA9fBGhF168
Dzisiaj zaproponujemy Wam eksperymenty z jajkiem:
1. Eksperyment 1 - Jak rozpoznać, które jajko jest surowe, a które ugotowane na twardo? Połóżcie jajko surowe i ugotowane na stole. Spróbujcie nimi zakręcić. Jak myślicie, które jajko będzie kręciło się szybciej?
2. Eksperyment 2 – Co stanie się z jajkiem zanurzonym w wodzie, w solance, w barwniku czy w occie? Przygotujcie cztery szklanki lub słoiczki z odpowiednimi roztworami i włóżcie jajka. Zostawcie je tam na kilka dni i obserwujcie co się będzie działo.
Możecie też z jajek razem z rodzicami zrobić pyszne śniadanie np.: jajecznicę, omlet lub jajko sadzone.
A co można zrobić ze skorupek??? Do skorupki po jajku wkładamy mały kawałek waty, na niego wsypujemy po kolei ziarenka np. rzeżuchy i pamiętamy o podlewaniu!!!!! Zobaczcie poniższy link. https://www.przyslijprzepis.pl/przepis/rzezucha-w-skorupkach-jajka-zajaczki-5
Podzielcie się z nami Waszymi spostrzeżeniami , zróbcie zdjęcia i wstawcie pod postem. Czekamy z niecierpliwością

5 LATKI

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

Wszyscy z Was wiedzą doskonale, że symbolem Świąt Wielkanocnych jest jajko, więc zapraszamy was dzisiaj do zabaw z jajkiem.
 Jak wygląda jajko?
Zabawa, która ma troszkę naukowy charakter -  poznacie budowę jajka, co się z nim dzieje gdy jest gotowane 3 min, a jak wygląda w środku, gdy wyciągniemy je po 9 minutach                  z wody. 
Wybierzmy w tym celu kilka jajek. Każde z osobna ugotujmy na twardo miękko a jedno zostawmy surowe- poproście o pomoc rodziców.
Kiedy jajka wystygną obierzmy je ze skorupek i przekrójmy na pół. Zobaczcie, czym one się różnią, jak wygląda żółtko i białko, możecie je powąchać, dotknąć czy spróbować.
      A teraz czas na eksperyment pt. „Gumowe jajko”  Potrzebujemy szklanki octu w której umieszczamy surowe jajko i cierpliwości, dużo cierpliwości. Po około 10 godzinach sprawdźcie  co się stało z jajkiem i z jego skorupką. Spróbujcie podświetlić jajeczko latarką               i zaobserwować jak wygląda w środku.
 Życzymy udanego eksperymentu i ciekawych obserwacji!

6 LATKI

Witajcie przedszkolaczki!

Wielkanoc to wspaniały czas, również na eksperymenty. Poza szaleństwem artystycznym i tworzeniem dzieł sztuki na skorupkach jajek, doświadczenia chemiczne i fizyczne ucieszą na pewno nasze maluchy. A więc do dzieła tzn. do jajJ

TĘCZOWE JAJO – do koszyczka

Czego potrzeba?

• jajko na twardo
• barwniki spożywcze
• wata/waciki
• gumowe rękawiczki

Ubieramy rękawiczki, ja zapomniałam i mam całe zielone paluchy:)  Rozpuszczanymi barwnikami nasączamy watę (tak jak na zdjęciu), następnie zawijamy w nią jajko. Zostawiamy na kilka minut i gotowe! Dużo lepszy efekt osiągamy na jajku z białą skorupką.

JAJKO NA MIĘKKO I NA TWARDO

Stare, proste, ale czemu by go sobie nie przypomnieć! Jajko na twardo kręci się szybciej!

https://youtu.be/d-guSBi1nuI

JAJKO W BUTELCE
Czego potrzeba?

• jajko (najlepiej wymoczone w occie)
• butelka po Kubusiu lub słoiczek z otworem niewiele mniejszym od jajka
• zapałki lub kawałek świeczki i patyk szaszłykowy

Dużo zależy od butelki – gdy otwór jest za mały, doświadczenie może się nie udać.

https://youtu.be/sbkjSMm4bmY

Jeżeli eksperymenty sprawiły wam frajdę i się udały, podzielcie się WRAŻENIAMI.

3 LATKI

KOCHANE PRZEDSZKOLAKI ! WITAMY WAS BARDZO SERDECZNIE    

 Zbliżają się Święta Wielkanocne czy w Waszych domach gości już świąteczna dekoracja??? Mamy dla was kilka pomysłów….

„KURCZAKI W SŁOIKACH”

-Do pierwszej dekoracji potrzebne nam będzie… - słoiczek (mały lub średniej wielkości) - do wyboru: żółta bibuła, żółty papier lub kartka wcześniej pomalowana na żółto, kawałki żółtego materiału) - oczy i dziób z papieru Wykonanie : Do słoika wkładamy żółte materiały wybrane przez nas czy to bibuła podarta na mniejsze kawałki, czy wstążki…itd. Następnie zamykamy słoik, i odwracamy do góry dnem. Doklejamy nasze oczka i dziób do słoika i nasz KURCZAK W SŁOIKU GOTOWY !

„PISANKI ze stempelków z ziemniaka”

-Do drugiego zadania zaś będzie nam potrzeba tylko : - czysta biała kartka - ziemniaki - farby Wykonanie: Ziemniaki kroimy na pół, w połówkach drążymy dowolne wzorki: paski, kropki…itd. I już tylko maczamy naszymi ziemniakami – stempelkami w farbie i odbijamy piękne kolorowe pisanki.

MIŁEJ ZABAWY ORAZ CZASU SPĘDZONEGO RAZEM

4 LATKI

Witajcie Kochani!!!
Jak wiecie zbliżają się Święta Wielkanocne.
Co robi się w czasie gdy zbliża się Wielkanoc?…, m.in. różne ozdoby takie jak: - pisanki, kraszanki, kurczaki, kartki świąteczne, palmy Wielkanocne, i inne.
Wszystkie symbole wielkanocne mają związek z nadzieją i symbolizują nowe życie: jajka, gałązki drzew, malutkie kurczaki, dominujący zielony kolor, baranek.
Dzisiaj zaproponuję Wam ciekawą pracę plastyczną: BARANEK WIELKANOCNY
Czy Wasze rączki są gotowe do działania? Z podanego przepisu poniżej zróbcie razem z rodzicami ciasto - mieszając ze sobą wszystkie składniki. Następnie spróbujcie uformować baranka, najpiękniej jak potraficie. Jak baranek wyschnie, możecie pomalować go farbami. Wasza praca zapewne będzie nieodzownym elementem dekoracji waszego stołu wielkanocnego. Powodzenie!!!

Masa solna: 1 szklanka mąki, 1 szklanka soli, 0,5 szklanki wody

A tutaj mała podpowiedź, jak można takiego baranka wykonać:
https://www.youtube.com/watch?v=aBSpGO9Gm7c

5 LATKI

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!
Wielkanocne pisanki z balonów to niezwykle twórcza i lubiana zabawa. Dzieci mogą bawić się samodzielnie wykonanymi pisankami, ugniatać je, podrzucać i postawić jako dekorację świąteczną.
Do wykonania pisanek gniotków potrzebujesz: balony, mąką lub ryż, butelkę plastikową, lejek, kolorowe pisaki lub najlepiej markery- bo łatwiej będzie narysować pisankowe wzory na balonach.
Na początku wsypujemy mąkę lub ryż do butelki w zależności od wielkości balonu około 10 czubatych łyżeczek mąki lub 20 ryżu. Najlepiej robić to przez lejek, poruszając w środku słomką lub wykałaczką, aby przesypywało się bez zastojów. Następnie dmuchamy balon, skręcamy go i zakładamy na butelkę. Teraz wystarczy butelkę obrócić w taki sposób, aby mąka przesypała się do nadmuchanego balonu i gotowe (można to przyśpieszyć ściskając kilkukrotnie butelkę). Wypełniony mąką balon ściągamy z butelki, spuszczamy powoli powietrze związujemy go i zabieramy się za dekorowanie.  Gotowe balonowe pisanki dekorujemy za pomocą markera lub pisaków w różne ciekawe wzorki. Tu  macie duże pole do popisu. Możecie narysować różne wzorki, kropeczki, szlaczki, kwiaty… co tylko przyjdzie Wam do głowy. To świetna zabawa .
Życzymy wesołej i kreatywnej zabawy!!!

6 LATKI

Kochani nadchodzi czas Świąt Wielkanocnych i chciałybyśmy Was zainspirować jak możecie w domu zrobić wielkanocnego zajączka z papieru lub wielkanocnego baranka z użyciem np. popcoru, co wy na to? Samodzielnie wykonana praca lub z niewielką pomocą rodziców da Wam na pewno wiele satysfakcji.
„ Zajączek” – z rolki po papierze toaletowym. Pomaluj rolkę farbą na dowolny kolor, wytnij z papieru i przyklej do rolki na górze uszka zajączka, z przodu mazakiem narysuj oczka, nosek i wąsiki.
„Baranek” – do wykonania baranka będziesz potrzebował sztywnej kartki papieru (w ten sposób praca będzie trwalsza . Poproś rodziców o pomoc w naszkicowaniu baranka jeśli sam nie potrafisz, a później, to już sama frajda… zrób z rodzicami popcorn i …przymocuj, go na kleju do brzuszka baranka . I gotowe. W linku poniżej masz podpowiedź jak można wykonać te prace . Pamiętaj, koniecznie pochwal się swoim dziełem na naszej stronie.
https://malinowaplaneta.pl/prace-plastyczne-na-wielkanoc/

3 LATKI

KOCHANI …. !!!
 

Z czym Wam się kojarzą Święta Wielkanocne? - Z jajkami, - pisankami, - koszyczkiem wielkanocnym, - z kurczaczkami, - z króliczkami, - spotkaniami z rodziną. Zatem warto wykorzystać ten wspaniały czas na wspólne przygotowania do świąt.  Porządki, malowanie jajek, pieczenie babki, sianie rzeżuchy, czy przystrajanie wielkanocnego koszyczka sprawią dzieciom wiele frajdy. Nie odbierajmy im tej radości i spróbujmy sami przez chwilę znowu poczuć się jak dzieci. 

A na początek bajeczka: ,,Historia żółtego kurczątka”- B. Machoń

https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/04/10/historia-zoltego-kurczaczka-w-teatrzyku-kamishibai/

Na wiejskim podwórku, w przytulnym kurniku, mieszkało sobie śliczne kurczątko ze swoją mamą- kurą i tatą-kogutem. Mama kura uczyła je dreptać po podwórku i wygrzebywać pazurkami z ziemi pyszne ziarenka i robaczki. Tata kogut pokazywał, jak trzeba wskakiwać na płot i piać donośnie- kukuryku. Oboje rodzice bardzo kochali swoje maleństwo. Aż nagle, któregoś dnia, a było to wczesna wiosna, kurczątko spostrzegło, że rodzice nie mają już dla niego tyle czasu. -Pii, pii ... pobaw się ze mną, mamo- prosiło. -Ko, ko, ko –gdakała kura, nie mama dzisiaj czasu, muszę znieść dużo jajek, ko, ko ,ko Wielkanoc już blisko! pobaw się samo Maleństwo. I kura poszła znosić jajka. Kurczątko pobiegło do taty koguta. -Pi, pi ... Nudzi mi się ... Pobaw się ze mną tatusiu! -Kukuryku ! Nie mam dziś czasu, muszę obudzić gospodynie i ogłosić całemu światu, że Wielkanoc już blisko. Pobaw się samo Maleństwo i kogut wskoczył na płot wołając donośnie – kukuryku! Obrażone kurczątko poszło w świat. Na łące spotkało baranka. - Bee, bee, dokąd idziesz Maleństwo ? Takie małe kurczątka nie powinny oddalać się same od domu, bee... - Pi,pii... Przez tę Wielkanoc nikt nie ma dla mnie czasu. Komu w ogóle potrzebne są te Święta? - Jak to, bee...nie wiesz? No to posłuchaj: - Święta potrzebne są kwiatom, żeby mogły kolorami przystroić świat. - Święta potrzebne są mamusiom, żeby mogły upiec pyszne wielkanocne ciasta: baby i mazurki. - Święta potrzebne są tatusiom, żeby mogli zaczarować jajka w kolorowe pisanki. - Święta potrzebne są też dzieciom, żeby mogły znaleźć prezenty od wielkanocnego zajączka. Aha ! Pi, pii teraz już rozumiem, muszę szybko przeprosić rodziców, że byłem niegrzeczne, a potem pobiegnę sprawdzić czy wszystko już gotowe do Wielkanocy. Pi, pii… do widzenia baranku.

MIŁEJ ZABAWY i PRACY

„ZMISIOWANE POZIOMKI” posłuchajcie bajki: "Mały Miś i pomocne dłonie"                                                w wykonaniu misiowego wujka https://www.youtube.com/watch?v=IMCsTfyTdWE

4 LATKI

,, Dzień dobry kochani’’ Pani Wiosna maluje kolorami wszystko co spotyka na swej drodze. Za niedługo Święta Wielkanocne – a więc pisankowe szaleństwo czas zacząć. Jakie pisanki mogą znaleźć się w świątecznym koszyku , dowiedźcie się sami. „Pisanki”- wiersz pani Krystyny Różeckiej Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki A teraz odpowiedzcie na pytania ? Co było na pierwszej, drugiej , trzeciej , czwartej i piątej pisance. Spróbujcie na palcach policzyć ile było wszystkich pisanek. A teraz!! Zapraszam was do zabawy w małych malarzy – zakładamy fartuszki, pędzelki do ręki i malujemy piękne kolorowe pisanki , które umieścicie w swoim wielkanocnym koszyku obok baranka, baby wielkanocnej i święconki. Pochwalcie się swoimi pięknymi pisankami!!! Powodzenia!!!

5 LATKI

„W Wielkanocny poranek dzwoni dzwonkiem baranek”
Jak się domyślacie w tym tygodniu będziemy przygotowywać się do Świąt Wielkanocnych.
Na samym początku przypomnijmy sobie co kojarzy się nam ze Świętami  Wielkanocnymi  i jakie mamy symbole świąteczne. Doskonale zapewne poradziliście sobie, a jeżeli ktoś   o czymś zapomniał  pomoże Wam prezentacja dostępna pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=feWmihyw5eM lub https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U
Propozycje zabaw na dzisiaj:
-„Wielkanocne rymy” zabawa polega na znalezieniu rymu do wyrazu związanego                                          z Wielkanocą np. jajeczko- kółeczko…. (baranek, kurczaczek, koszyczek, babka, żurek itd.)
-„Wielkie porządki”- które przed Wielkanocą mają także wymiar symboliczny – „wymiatasz z domu zimę, a wraz z nią wszelkie zło i choroby”. Może z pokoju warto co nieco wymieść, np. zabawki,            z których już wyrośliście, nadmiar pluszaków itp.
- „Poszukiwanie skarbów- czekoladowych jajeczek”- nie ma chyba lepszej zabawy dla dzieci w domu niż szukanie skarbów! Dzieci uwielbiają skrytki i dreszczyk emocji wywołany szukaniem tajemniczego przedmiotu. Poszukiwanie skarbów będzie ciekawsze, jeśli                      w różnych miejscach umieścisz wskazówki albo będziesz podpowiadać poprzez naprowadzenie podpowiedziami „ciepło”, „zimno”.  
Zapraszamy również do wesołych zabaw wielkanocnych:
-„Ćwiczymy wielkanocną spostrzegawczość” - https://view.genial.ly/5e85e2ffba81d90dfb392f01         
-„ Na jaką głoskę?”  -  https://view.genial.ly/5e832535ad7e6d0e3aa701ab 

         Życzymy wesołej zabawy

6 LATKI

Wiosenne dni, dobry nastrój, a przede wszystkim tydzień poprzedzający Święta Wielkanocne, to absolutnie najlepszy czas i super okazja do wspaniałych zabaw z dziećmi młodszymi i starszymi. Wielkanoc to czas radości, więc  pomimo wszystko BAWMY SIĘ!!!

Dziś na dobry początek zapraszamy do obejrzenia programu telewizyjnego

Świąteczne zwyczaje - Wielkanoc

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,43855

Po obejrzeniu audycji dowiecie się na pewno: skąd wziął się śmingus- dyngus? Dlaczego malujemy pisanki i skąd pochodzi zwyczaj święcenia koszyczków z jajkami? Jakie są wielkanocne zwyczaje?

ŻYCZYMY MIŁEGO OGLĄDANIA I DOBREJ ZABAWY!

Słowo do rodziców

Trwamy w trudnym czasie doświadczenia epidemii związanej z koronawirusem, który sparaliżował pracę palcówek oświatowych, w tym także nauczania religii w naszym przedszkolu. Nie może on jednak sparaliżować naszej wiary w Bożą Opatrzność oraz katolickiego wychowania waszych dzieci. Wiele dokumentów Kościoła przypomina nam, że to rodzice są podstawowymi katechetami dla swoich dzieci. W obliczu braku możliwości spotkania się i nauczania religii to na państwu spoczywa trud kształtowania i wychowania religijnego waszych pociech. Aby jednak ten trud okazał się nieco lżejszy przesyłam państwu kilka podpowiedzi i propozycji do wykorzystania w zajęciach i pracy indywidualnej z dzieckiem.

Jak wiemy przed nami najważniejsze wydarzenia naszej wiary – uroczystość Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Pana Jezusa. W związku z brakiem możliwości pełnego uczestnictwa w sprawowanych w tym czasie misteriach wiary warto jako rodzic pomóc swojemu dziecku zrozumieć istotę Świąt Wielkanocnych. Ufam, że nadesłane treści jak i państwa inwencja twórcza pomogą nam wspólnie w religijnym wychowaniu państwa dzieci.

Materialy_dla_rodzicow_i_dzieci_-_Niedziela_Palmowa.docx

3 LATKI

WITAMY DROGIE DZIECI !

Wczoraj mieliście za zadanie policzyć ile paluszków macie na dłoni, a dzisiaj zachęcamy Was do wykonania pracy plastycznej pt. „Bukiet dla Pani Wiosny”. Potrzebna do tego będzie wasza rączka ! A więc do dzieła ! Odbijamy nasze rączki pomalowane farbą – kolor zielony, który już doskonale znacie ! – na kartce papieru, następnie ozdabiamy nasze palce na kartce – KWIATAMI – mogą być przyklejane gotowe elementy, narysowanie lub odbijanie paluszków, tworząc w ten sposób kwiatek – wybór należy do Was ! „Kwiaty, kwiatki kolorowe Z mojej rączki są gotowe. Mają listki i łodyżki, Bo magiczne mam paluszki”

Jeśli nie macie w domu farb nic straconego , możesz je zrobić sam. Wspaniały przepis, który zapożyczamy od naszych  6-latkówJ

Przepis na rosnące farby jest bardzo prosty, a czas wykonania to zaledwie kilka minut. Link do strony: https://mojedziecikreatywnie.pl/20…/…/rosnace-farby-przepis/

Farby, które możecie wspólnie przygotować, a po podgrzaniu w piekarniku lub mikrofali rosną tworząc niesamowitą strukturę

ŻYCZYMY KREATYWNEJ PRACY !!!

Drodzy Zmisiowani!

Pomimo ładnej pogody za oknem, to dobry czas na czytanie -#zostańciewdomu. Taki czas. Wykorzystajmy go jak najlepiej!

• Posłuchajcie opowiadań czytanych przez Misiowego Wujka,
które możecie znaleźć :https://www.youtube.com/watch?v=MnQBOo7k36E&list=P

4 LATKI

Kochane przedszkolaki.
Dzisiaj zapraszam do wykonania wiosennego obrazka.
Mam dla Was dwie propozycje: stemplowana łąka (potrzebne będą kartki z papieru, farby, patyczki kosmetyczne) oraz jak nie macie w domu farb, to może macie ochotę na wykonanie bociana (potrzebne materiały: kartka, klej, papier kolorowy lub kredki i płatki kosmetyczne).
Pochwalcie się swoimi pracami w komentarzach po postem.

Pomocne linki pod spodem jak wykonać te prace

Stemplowana łąka
https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc
bocian:
https://www.youtube.com/watch?v=aEuv2CgQvPI

5 LATKI

Witajcie przedszkolaki!!!
    Zapraszamy Was dzisiaj do zabawy plastycznej pt. „Wiosenne słoneczko”.
Na kartce, najlepiej z bloku technicznego robimy dużego kleksa żółtą farbą i rozdmuchujemy go tak aby powstało słoneczko z promykami (można wykonać promyki dmuchając przez słomkę).     
    Propozycja plastyczna dla chętnych: „Wiosenne kwiaty”;
potrzebne materiały: stary lub plastikowy widelec, farby  i kartka papieru. Maczamy widelec w farbie – kolor dowolny i odciskamy na kartce , malujemy łodygę, liści oraz trawkę.  Nasza piękna wiosenna łąka gotowa.
Oczywiście wykonane prace mogą ozdobić Waszą galerię.
 Życzymy twórczej pracy!!!

6 LATKI

Kochane starszaki

Własnoręcznie przygotowane kartki wielkanocne to prawdziwy świąteczny hit. A ile radości sprawi ich przygotowanie! Nie z każdym w te święta uda nam się spotkać, dlatego tym bardziej dobrze by było, przygotować jakąś niespodziankę.

Potrzebne będą:
• kolorowe kartki bloku technicznego,
• kolorowe kartki bloku rysunkowego,
• tektura falista,
• tasiemka,
• ołówek,
• klej,
• nożyczki,
• nożyczki ozdobne,
• ewentualnie ozdobne dziurkacze.

Kolorowe kartki papieru dzielimy na mniejsze prostokąty. Następnie według uznania przyozdabiamy tekturą falistą, cienkimi kolorowymi papierami, itp. Pomysłowość i kreatywność jest najważniejsza.

Życzymy  przedświątecznej zabawy!

3 LATKI

DZIEŃ DOBRY WSZYSCY SIĘ WITAMY!!!

Chyba każdy maluch uwielbia liczenie, najpierw liczymy paluszki na dłoni, stopach                  i rozróżniamy, że mamy na przykład jeden nos, a dwie ręce… Więc dzisiaj zapraszamy Was na „WIELKIE LICZENIE”. Świetne do tego nadawać się będą wasze zabawki, przybory                w kuchni, czy krzesła w pokoju. Liczymy na waszą kreatywność i pomysłowośćJ. Można wspólnie się doskonale zabawić np. podczas gotowania obiadu, niech dziecko poda np. dwie marcheweczki itp.

MIŁEGO LICZENIA

I oczywiście ZMISIOWANE POZIOMKI razem z Misiem Śpiewajcie i czytajcie!!!

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

4 LATKI

Zabieramy się do pracy

Propozycje zabaw: - wierszyk "10 PALCÓW" 10 palców mam każdy stoi sam czasem sobie porachuję czy któregoś nie brakuje czy je wszystkie mam czy je wszystkie mam Pierwszy palec wielki wskazujący na figielki trzeci palec to największy a ten czwarty trochę mniejszy piąty to paluszek mały oto szereg cały!! - segregujemy – układamy w swoim pokoju zabawki, pamiętajcie misie do misiów, lalki do lalek, klocki do pudełka, itd. - liczymy – policzcie ile macie pokoi w domu, a potem ile drzwi, i jeszcze policzcie ile macie okien w domu, jeżeli liczenie dobrze Wam idzie to policzcie ile macie pluszaków, lalek, itp. ; zastanówcie się, co jeszcze w domu można policzyć?

 Życzę udanej zabawy

5 LATKI

DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

Propozycja na dziś -POKAZ MODY
        Potrzebujesz motywacji by zrobić wiosenne  porządki w szafie? Dziś jest na to czas. Zróbcie z dziećmi pokaz mody, niech pociechy same wybierają strój i dodatki. Może się okaże, że mają smykałkę do mody, a może wprowadzą nowe trendy. Zachęćcie do przeliczenia, segregowania, grupowania wg kategorii (bluzeczki, getry, sukienki itp.).
Tak czy inaczej czeka Was wspaniała zabawa i dużo śmiechu. Przy okazji sprawdzisz,                    z których ubrań wyrośli i możesz je powyciągać z szaf.

Poćwiczmy naukę zapinania zamka.
 Życzymy powodzenia i wytrwałości.

6 LATKI

Witajcie rodzice starszaków!

Wspólne gotowanie - zaproponujcie dzieciom dziś wspólne gotowanie począwszy od przygotowania śniadania następnie obiadu i kolacji. Zacznijcie od znalezienia przepisu w książce czy  internecie . Jeśli jest taka potrzeba ,rodzic niech zrobi zakupy a dziecko niech je przeliczy(np. mandarynki, jabłka) , posegreguje, przygotuje  potrzebne składniki. Przygotujcie talerze, sztućce, serwetki. Zróbcie nawet coś prostego ale z dużym udziałem dziecka np. na deser owocowe szaszłyki i nie przejmujcie się, jeśli mały mistrz kuchni nieco nabrudzi.

W związku z licznymi zapytaniami odnośnie opłat za przedszkole

za miesiąc kwiecień

Dyrektor informuje

że w obecnej chwili nie będą naliczane opłaty za Przedszkole

do chwili zakończenia zawieszenia

zajęć dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczych.