• 29.05.2020 r. Religia

            Szczęść Boże! Drodzy Rodzice i Drogie Dzieci – wychowankowie Przedszkola Samorządowego w Radymnie.


            Słowo do rodziców

            Szczęść Boże! Dziękuję Państwu za nadsyłanie prac dzieci dotyczących konkursu o św. Janie Pawle II. Cieszę się bardzo z tak dużej ilości przysłanych prac i czekam ciągle do końca maja na nowe prace.

            Ostatnio obchodziliśmy w naszej ojczyźnie 100 rocznicę urodzin św. Jana Pawła II. Wasze dzieci miały okazję podczas katechezy na ponowne zapoznanie się i przypomnienie sobie podstawowych wiadomości na temat życia i posługi Papieża Polaka.

            Przed nami kolejne ważne wydarzenie w życiu Kościoła. Zesłanie Ducha Świętego, którego pamiątkę będziemy obchodzić w Kościele w najbliższą niedzielę. Dlatego też chciałbym abyście na nowo wraz ze swoimi pociechami odkryli obecność i działanie Ducha Świętego w nas… Poniżej zamieszcza kilka propozycji odnośnie odpowiedzi na pytanie zadane przez dziecko w domu: Kim jest Duch Święty?


            Duch Święty wydaje się nam często zagadkowy i tajemniczy, mało o nim wiemy, a co dopiero nasze pociechy. Kim tak naprawdę jest? Jakie są przejawy jego działania? Na te i inne pytania znajdziecie państwo odpowiedz wraz z dziećmi w propozycji multimedialnej, której link podaję poniżej

            materiay_-_religia.docx

          • 28.05.2020 r. Czwartek

            3-LATKI

            Kochane przedszkolaki !

            Dzisiaj zapraszamy was w świat zabaw matematycznych inspiracją niech będą piosenki

             „Zbudujemy dom” i „Mały domek”

            https://www.youtube.com/watch?v=ranx-T904iI

            https://www.youtube.com/watch?v=I3HP-0XcyKI

            A teraz zastanówcie się jak wygląda Wasz dom: jaki ma kolor?, w jakiej miejscowości się znajduje, jakie pomieszczenie są w domu/ a co znajduje się w Twoim pokoju?, czy są schody?, może policzycie ile ich jest? Na pewno będzie jeszcze więcej matematycznych przeliczanek.

            Przy pomocy rodzica pobawcie się w detektywa i uzupełnijcie kartę pracy http://teczowekredki.pl/wp-content/uploads/2020/04/POLICZ-ILE-W-TWOIM-DOMU-JEST.pdf

            A kto mieszka w bloku może zabawić się z wykorzystaniem klocków „Ile pięter ma mój dom?” wybudujcie i policzcie.

            Kochani chętnie zobaczymy jak się bawicie.

            POWODZENIAJJJ

            A „Mały MIŚ w świecie Wielkiej literatury” jak co dzień zaprasza zmisiowaną piosenką do WSPÓLNEGO CZYTANIAJ        https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

             

            4 –LATKI

            Witajcie kochani !!!

            Dzisiaj do zabawy zapraszamy was i waszych najbliższych.

             Przygotujcie  kółka i patyczki z których   będziemy układać wzory ( rytmy).

            Zabawa polega na tym, że np. mama  układa na podłodze rytm:

            • trzy kółka-wskazuje palcem po kolei każde kółko i  nazywa kółko, kółko, kółko  wy robicie to samo – układacie taki sam wzór  –pokazujecie palcem  i nazywacie kółko , kółko, kółko
            • Kółko, patyk, kółko
            • Kółko, krzyżyk, kółko

            W zabawie chodzi o to by ułożone przez was rytmy  były takie same jak waszych bliskich. Następnie zamieniacie się rolami.

             https://pm2kg.pl/?p=21286

            Możecie ułożyć swoje rytmy.

            Pod koniec zabawy możecie policzyć z ilu kółek, z ilu patyczków składa się wasz wzór.

            Życzymy udanej zabawy!!!

             

            5-LATKI

            Witamy i do logicznego myślenia Was zapraszamy!!!

            Kochani dzisiaj mamy dla Was matematyczną łamigłówkę która nazywa się  Sudoku -  zostało wynalezione przez Amerykanina Howarda Garnsa w 1979 r. i opublikowane pod nazwą „Number Place”. Łamigłówka przeszła wiele zmian. Dzisiejsze sudoku  pojawiło się po raz pierwszy w Japonii w 1986 r., w czasopiśmie Nikoli, jednak międzynarodową sławę zyskało dopiero w 2005 r. W naszym dzisiejszym sudoku macie do wyboru dwie plansze              w których będziecie mogli układać różne obrazki, tak aby się nie powtórzyły obok siebie.
            Zapraszamy do wspólnych zabaw rywalizacji całą rodzinkę. Jesteście gotowi, można zaczynać ? START!!!

            https://view.genial.ly/5ebfdb1c4a81770d9df5005c

            6-LATKI

            Witajcie starszaki!!!!

            Kochani, każdy z was na pewno lubi pomagać rodzicom w kuchni. Dzisiaj zachęcamy was do zabawy w ważenie. Chcąc określić ciężar musicie go "czuć’ wyważając w rękach – taka ocena jest możliwa przy wyraźnych różnicach ciężaru (lekkie – ciężkie).Poszukajcie w domu wagi, takiej do ważenia składników potrzebnych np. na placek. Pozwoli wam ona porównać ciężar przedmiotów i określić, co jest cięższe, lżejsze lub waży tyle samo. Możecie też skonstruować wagę samodzielnie z  patyka, na środku którego przewiązujemy tasiemkę. Na końcach patyka umieszczamy takie same torby plastikowe (reklamówki jednorazowe) do których włóżcie różne przedmioty i porównują ich wagę, określając co jest lżejsze, a co cięższe. Ważenie kilograma soli i pół kilograma chrupek kukurydzianych. Ciekawe co będzie cięższe? Sprawdzicie?

          • 27.05.2020 r. Środa

             

            3-LATKI

            WITAMY PRZEDSZKOLACZKI!!!

            Wprawdzie Dzień Mamusi, świętowaliśmy wczoraj, ale nigdy dość całusków, serduszek, uśmiechów i przytulanek.

            A może by tak dzisiaj ozdobić papier mnóstwem serduszek-stempelkowych…

            Taką uroczą aktywność można przygotować dosłownie w dwie minuty. Wystarczy rolkę po papierze toaletowym uformować na kształt serca. Zadaniem malucha będzie maczanie rolki w farbie i robienie stempli. Jest to fantastyczna i prosta zabawa, a efekty wyjątkowo śliczne.

            Potrzebne będą: rolka po papierze toaletowym, czerwona farba (mogą być też kolorowe) kartka papieru lub arkusz szarego papieru.

            https://ekodziecko.com/laurka-stemplowana-w-serduszka

            A „Mały MIŚ w świecie Wielkiej literatury” jak co dzień zaprasza was zmisiowaną piosenką do WSPÓLNEGO CZYTANIAJ        https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

            MIŁEJ ZABAWY!!!

            4-LATKI

            Wszyscy dzisiaj czarujemy!!

            Dzisiaj chciałyśmy wam zaprosić do wykonania ,, Magicznego lusterka’’, które spełni 3 życzenia waszej mamusi.

            Przygotujcie gruby karton ,  niepotrzebną płytę CD lub DVD, kawałki kolorowego  brystolu, wstążkę, klej lub taśmę obustronną do klejenia , nożyczki.

              Zrobione lusterko pod okiem osoby dorosłej  podarujcie                                                          mamusi.

            Wasza mamusia wyszukuje w kolorowych gazetach obrazki (   np. kosz na śmieci będzie oznaczać, że należy wynieść śmieci , klocki - samochód będą zachęcać was do poukładania waszych zabawek itp.- następnie kolorowy obrazek z gazety nakleja na kolorowe serduszko  a  wraz z sercem umieszcza z tyłu lusterka .

            Gdy mamusia będzie potrzebowała waszej pomocy powie np. Haniu zerknij w moje magiczne lusterko’’ bo ono chce ci coś przekazać ? Będzie to dla was  okazja do  świetnej zabawy, ale przede wszystkim  pomoc w domowych obowiązkach.

            Mamy nadzieję, że wasze magiczne  lusterka spełnią życzenia  mamusi. Trzymamy kciuki!!

            5-LATKI

            Witajcie kochani!!!

                Wczoraj przeżywaliśmy jedno z najpiękniejszych świąt w naszym kalendarzu Dzień Matki,  mamy nadzieję że wykonaliście co najmniej kilka wyzwań  z poprzedniego postu i że uściskom i całuskom nie było końca. Dzisiaj zapraszamy Was do wspólnej zabawy plastycznej i tu musi zadecydować Wasza mamusia a właściwie to musicie spełnić jej życzenie. Zapytajcie swoją mamusię jakie lubi najbardziej kolory i jakie jest jej największe marzenie ? Czyli praca pod tytułem „ Marzenie mojej Mamy” technika dowolna: kredki, farby, plastelina co macie i czym chcecie stworzyć swoją pracę zależy od Was. Liczymy na kreatywność i twórczość Waszej wyobraźni. Jesteśmy bardzo ciekawe marzeń Waszych mam  i Waszych prac.

            Zachęcamy do pochwalenia się Waszymi pracami !!!

            Mamy jeszcze malutką niespodziankę dla Waszych Mam:

            https://www.youtube.com/watch?v=XBLmqIBbbyw&fbclid=IwAR3laMxgih_AbUo6mJNlA_stotxtjNohPIcynu8HAaLIiLC609ZSfIbgqU0

            6-LATKI

            Drogie przedszkolaki, wczoraj obchodziliśmy Dzień Mamusi. Na pewno zadbaliście o swoje kochane mamy i obdarowaliście je mnóstwem zrobionych przez siebie prezentów. Dzisiaj proponujemy wam, stworzenie nietypowego portretu mamy, trochę zwariowanego. Bo każda mama jest nie tylko piękna, wszystko potrafi zrobić, ale jest też troszeczkę „zwariowana”  I dzisiaj właśnie będziemy robić taką mamę.

            Potrzebne wam będą: biała kartka, kredki, farby i rurka (taka do picia).

            Rysujemy kredką portret mamy (wystarczy sama głowa – nie zapomnijcie o cechach charakterystycznych waszej mamy np. okulary). Włosy mamy wykonamy przy pomocy farby (w tym celu moczymy pędzelek w wodzie, a następnie w farbie i nakładamy różne kolory na głowie mamy – dookoła głowy, a teraz wystarczy wsiąść rurkę i tę farbę rozdmuchać .Zobaczcie jakie ciekawe portrety wam wyszły . Powodzenia

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

            Zabawa „Pomieszane sylaby”

            Rodzic podaje słowa, w których są poprzestawiane sylaby. Dzieci podają ich prawidłowe brzmienie, a następnie zadają zagadkę mamie lub tacie (np. mek – do =domek; dy-lo = lody; ko-mle = mleko)

          • 26.05.2020r. -DZIEŃ MATKI

                                                                    Dziś Dzień Mamy!

             Postaraj się, aby cały dzień był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami i uśmiechami. Jeśli potrafisz lub z pomocą taty przygotuj dla Mamusi śniadanko, wręcz laurkę wyręcz w codziennej pracy na miarę twoich możliwości, zrób dla mamusi domowy salon piękności: masaż, makijaż. A na dobranoc oczywiście moc całusów i przytulania i tym razem bajka dla Mamusi!!

            wyzwania-na-dzien-mamy.pdf

            Dla wszystkich KOCHANYCH MAM piosenka z życzeniami zdrowia , radości na każdy dzień, wielu sił w pokonywaniu trudów dnia codziennego.

            https://www.youtube.com/watch?v=955EOppVQpU

             

          • 25.05.2020 r. Poniedziałek

                                                                        3-LATKI

            DRODZY RODZICE I NAJMŁODSZE PRZEDSZKOLAKI

             

            Kochani zapraszamy Was do ruchu. Ruch jest potrzebny do prawidłowego rozwoju, więc warto korzystać z okazji. Zabawy ruchowe sprawiają, że kształtuje się poczucie równowagi, sprawność mięśni, precyzja ruchów, zręczność. Do tego dziecko wyszaleje się i rozładuje nagromadzoną energię. To polepszy też jego zdrowie, sen i apetyt. Swobodny, wszechstronny ruch to też sposób na zapobieganie wadom postawy. Same korzyści…                                                                                            Dzisiaj Kubuś będzie wspierała was byście znaleźli chwilę na aktywność. Zainspiruje was różnymi sportami, prezentując różne dyscypliny w postaci kalamburu.

            https://kubus.pl/rusz-sie/?fbclid=IwAR03VWCDkMvkuMMcSmlZtVk7YcBqO8ADm-JMt0YwRs6rh3fq-8eV_1tc0zQ

            POWODZENIA

            A w ramach relaksu zapraszamy do wysłuchania Opowiadania Misiowej Mamy-Anety Konefał "Nowy przyjaciel", czyta Misiowy Wujek - Maciej Barański                https://www.youtube.com/watch?v=MnQBOo7k36E&list=PLjGsQYozgMpF0A0c3Ff0Or8hRY5b0pi6n&index=1

                                                                         4-LATKI

            Witajcie kochani!!!!

            Każdy z nas wie, że ruch to zdrowie, a ,, W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH’’

            Dzisiaj chciałybyśmy zaprosić was i wasze mamusie do wspólnej zabawy. Rozruszajcie   wasze rączki,  ramiona, paluszki, bioderka i inne partie ciała – a jakie to  zobaczcie sami.

            Zapraszamy!!

            https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI

                                                                            5-LATKI

            DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

                   Dzisiaj zapraszamy Was i całe Wasze rodzinki do zrobienia kolorowej gry planszowo-ruchowej w wielkim formacie. Jako pól możecie użyć: kolorowych kartek, talerzyków papierowych, skarpetek jak również możecie je narysować kredą na betonie czy chodniku - ważne żeby było kolorowo. Musicie również zaznaczyć z którego miejsca zaczynacie rywalizację, czyli: START oraz, gdzie kończycie: META. Rzucając kostką przechodzicie               z pola na pole w określony sposób np. na czworakach, na jednej nodze, , podskakując, na jednej nodze i dwóch rękach, skacząc jak zając (według inwencji Waszej i Waszych rodziców) – a jak dotrzecie do wyznaczonego pola wykonujecie  określone zadanie tyle razy ile jest oczek na kostce np. podskakujecie , wykonujecie  przysiady, pajacyki itp. -oczywiście rodzice też ! Przecież nas wszystkich na wiosnę rozpiera energia! Jesteśmy ciekawe, kto pierwszy dotrze do mety i wygra? A więc do dzieła!
                   
            KTO CHĘTNY DO ZABAWY MELDUJE SIĘ I PRZESYŁA NAM SWOJE ZDJĘCIA!!!

            6-LATKI

            Kochani, tydzień zaczynamy od kilku zabaw ruchowych. Ubieramy wygodny strój i…

             

            Już niedługo przekroczycie progi szkoły, a tam zasiądziecie przy stolikach, gdzie będziecie pisać, czytać i zdobywać nową wiedzę. Bardzo ważnym jest, aby podczas siedzenia na krześle zachowywać odpowiednią postawę ciała. Oto kilka ćwiczeń, które pozwolą wam ją zachować.

             

            https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

          • 21.05.2020 r. Czwartek

            3-LATKI

            Dzień dobry Kochani !

            Dzisiaj zapraszamy Was  do rodzinnego muzykowania

            Niech ta piosenka o rodzinie –najlepszej drużynie będzie inspiracją do wspólnych zabaw muzycznych   w pokoju lub na świeżym powietrzu.

            Do ludzi możesz po rozum pójść

            Ale do mamy pójdziesz po serce

            Tata nauczy by nie podstawiać nóg,

            Dziadek nauczy, jak podawać ręce.

            Najlepsza drużyna

            To moja rodzina

            Gdy będzie trzeba, obroni cię brat

            W rodzinie siła, każdy to powie

            I jeszcze babcia, wie o tym świat

            Ostatni ratunek, nasze pogotowie.

            Kiedy kłopoty ogromne są

            Gdy wątpliwości w głowie same

            Twoja rodzina i rodzinny dom

            To wyspa odpowiedzi na pytań oceanie.

            https://www.youtube.com/watch?v=OpRTsApxNX0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR16_TfamZaTT1mMIBnVnA0tuRbN20JyYurxv4_mjRrWweN8ukCuLaaV0sM

            Przy włączonej muzyce biegajcie, podskakujcie,  tańczcie…Na przerwę wydajemy polecenia:                                -dotknij krzesła, albo biegnij do drzwi, dotknij podłogi…, dotknij drzewa, podskocz w górę, zrób przysiad itp…                                                                                                                                               -lub dotknij części ciała (noga, ręka, kolanko, łokieć, ucho nos…) -dotknij koloru w otoczeniu lub na ubranku

            -Zabawa sensoryczna „Magiczne pudełko” przygotujcie różne przedmioty, codziennego użytku (bezpieczne), jeśli będziecie  bawić się na świeżym powietrzu mogą to być kamyki, patyczki, listki itp.  Za pomocą dotyku odgadujcie jaka to rzecz i zastanówcie się jak na tym możemy zagrać. A potem przy  piosence lub dowolnej melodii każdy z Was lub razem zagrajcie na „nietypowych instrumentach”. Super taka orkiestra.

            A relaksem niech będzie rodzinny spacer. Udajcie  się w Wasze ulubione miejsce , zróbcie selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

            MIŁEJ ZABAWY

            Tym razem Misiowy Wujek Maciej Barański zaprasza na opowiadanie

            https://www.youtube.com/watch?v=UFEOhfxVP9A&feature=youtu.be&fbclid=IwAR17N88zC1FcppUNA6AwaTEvmFY7IA6RZkJrQAIgqi1bZxLUV7wGnV9JazY

                                                                                4-LATKI

            Kochani !

            Dzisiaj mamy dla Was muzyczną propozycję. Piękną piosenkę. Będzie ona idealnym -muzycznym podziękowaniem dla Waszej Mamy, z okazji zbliżającego się święta Dnia Matki oraz dla Waszego Taty. Posłuchajcie sami:

            https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

            Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!

             

            Uczyliście mnie chodzić

            Uczyliście mnie mówić

            Jak się zachowywać

            Jak zwracać się do ludzi

             

            Ja mogę na Was liczyć

            Wiem, że mi pomożecie

            Najlepszych mam rodziców

            Na całym wielkim świecie

             

            Dziękuję mamo, dziękuję tato,

            Za każdą zimę, za każde lato

            Dziękuję mamo, dziękuję tato

            Za to, że macie dla mnie czas

            Bardzo kocham Was

             

            A najpiękniejsze chwile

            Są kiedy mnie tulicie

            Dajecie mi buziaki

            Idziemy tak przez życie.

             

            Co mogę dla Was zrobić?

            Jak mogę się odwdzięczyć

            Jesteście w moim sercu

            Będziecie w mej pamięci.

             

            - Czy podobała Wam się piosenka?

            - Pomyślcie, za co Wy możecie podziękować Waszym rodzicom

            Spróbujcie posłuchać jeszcze raz tej piosenki i nauczyć się śpiewać refren. A dla chętnych mamy

            jeszcze „Wesoły rock and roll ” – świetny taniec, który możecie zatańczyć dla rodziców, albo razem z nimi:

            https://www.youtube.com/watch?v=XAUL__1DCFU

            Miłej zabawy

            5- LATKI

            Witajcie Przedszkolaki, dzisiaj na muzyczny czwartek Was i rodziców zapraszamy.                     A więc do  dzieła!!!
            1. Na początek powitanie ,,Tańcem Zygzak” https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs
            2. Posłuchajcie  ,,Piosenki o sprzątaniu https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w
             i spróbujcie odpowiedzieć  na pytania: - Jak dzieci pomagały swoim rodzicom?
               -Jak ty pomagasz w domu najbliższym? Wystukajcie rytm piosenki przedmiotami codziennego użytku: łyżki, pokrywki  itp.
            3. Zapraszamy Was do masażyku paluszkowego ,,Moja rodzina” wykonywanego na plecach drugiej osoby.
            Moi rodzice bardzo lubią    (kreślimy koła otwartą dłonią)
            Zabawę ze mną całkiem długą (kreślimy linię palcem wskazującym po całej powierzchni pleców)
            Lubią ze mną spacerować (“chodzimy” palcem wskazującym i środkowym po całej powierzchni pleców)
            Na rowerze pedałować (przesuwamy naprzemiennie piąstkami w górę i w dół po łopatkach)
            Czytać książki wieczorami (palcem wskazującym rysujemy kwadrat)
            Witać się całusami (cmokamy przy prawym uchu i przy lewym uchu)
            Wypić kawę z mleczną pianką (palcami wskazującymi rysujemy koła na plecach)
            I rozmowy z kolegą i koleżanką (szeptamy coś miłego na ucho drugiej osoby)
            4. Zabawa słuchowa „Co słychać w kuchni?” odgadywanie odgłosów dochodzących z kuchni.
            5 .
            Zaproś rodziców i rodzeństwo do wspólnych tańców i śpiewania. Poniżej przedstawiamy kilka propozycji zabaw taneczno-muzycznych:

            ,,Tańce Połamańce”:   https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I

            ,,Rodzina Rekinów”: https://www.youtube.com/watch?v=BvsTXKBv_W8

            ,,Mały domek”:  https://www.youtube.com/watch?v=0ha3YO44EFE

            ,,Boogie- Woogie”:  https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w

            Życzymy udanej zabawy z rodzinką !!!

            6-LATKI

            Kochane starszaki!!

            Dziś zapraszamy Was na drugą lekcję „ Dźwięki wysokie i niskie W PODSKOKACH”
            https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

            Niskie i wysokie tony – słonie czy wróbelki?

            Już najmłodsze dzieciaki często próbują podśpiewywać i powtarzać fragmenty melodii. Niekiedy nawet próbują określać to, co robią. Mówią np. że śpiewają „cienko” lub „grubo”, zamiast „wysoko” lub „nisko”. Aby nie stracić tego potencjału, jakim jest naturalne zainteresowanie muzyką i dźwiękami, a jednocześnie stymulować prawidłowy rozwój muzyczny dziecka, poćwiczymy dziś tony za pomocą animacji – przykład poniżej.
            Drogi rodzicu!
            Przygotuj wcześniej „pomoce naukowe”. Ustaw się z dziećmi w kółku. I powiedz: „Teraz będziemy śpiewać NISKO, czyli grubo i ciężko, jak słonie!”. Na twój sygnał wszyscy chwytają większą i cięższą zabawkę, schylają się ku ziemi i naśladując ciebie, człapią za tobą w kółku, wydając niskie dźwięki. Mogą to być odgłosy słoni albo śpiewane niskim głosem piosenki, które dziecko znało już wcześniej. Przykład: „Stary niedźwiedź mocno śpi” zaśpiewany przez mamę i dzieci bardzo „grubo” – pomoże zrozumieć dziecku, czym są niskie dźwięki.

            Nagle wesoło zawołaj: STOP! A teraz WYSOKO jak wróbelki!!! Wówczas wszyscy kładą na ziemi większe i cięższe zabawki, chwytają te malutkie i leciutkie i znów krążą za tobą w kółku, ale tym razem w zupełnie innych pozach. Wszyscy podnoszą zabaweczki jak najwyżej, próbując chodzić na paluszkach. Unosząc wysoko lekkie zabawki naśladujcie „cienko” śpiewające zwierzaki (mogą to być wróbelki) lub śpiewajcie zabawnymi, jak najcieńszymi głosikami znajomą piosenkę – np. ponownie „Starego niedźwiedzia”. Śmiech i zabawa – gwarantowane!
            Zabawę potwarzami kilka razy: nisko- wysoko -nisko-wysoko, zmieniając repertuar – wykorzystując kolejne piosenki, odgłosy zwierząt oraz co jakiś czas wykorzystując określenia: NISKO, WYSOKO.

             Miłej zabawy!!!

            DLA RODZICÓW:

            Co możesz zrobić, żeby sprzyjać rozwojowi muzycznemu swojego dziecka w domu?

            • Śpiewaj, śpiewaj, śpiewaj. Kiedy skończysz, zacznij śpiewać jeszcze raz.
            • Dostarczaj dziecku jak najwięcej różnorodnych bodźców muzycznych – koncerty, zajęcia, rodzinne muzykowanie.
            • Słuchaj z dzieckiem różnej muzyki.
            • Potańczcie razem, staraj się poruszać z dzieckiem do muzyki w sposób naturalny.
            • W miarę swoich możliwości – śpiewaj dziecku piosenki w tych samych tonacjach i tempach.
            • Pokazuj dziecku różnice między śpiewaniem a mówieniem.
            • Angażujcie się oboje mama i tata do domowych zabaw z muzyką (Tata bynajmniej nie jest zwolniony ze śpiewania :) ).
            • Zachęcaj małe dzieci do zabawy śpiewaniem, np. do zabawy w muzyczne pytania-odpowiedzi podczas codziennych zajęć.
            • Wzmacniaj muzyczne próby swojego dziecka.
            • Dzieci starsze również wprowadzaj w etap akulturacji. Okres akulturacji nigdy się nie kończy i trwa całe nasze życie.

            A czego robić nie należy?…

            • W przypadku bardzo małego dziecka – nigdy nie powoduj jego ciałem – nie poruszaj jego rączkami ani nóżkami. Możesz natomiast poruszać się z dzieckiem na kolanach lub na rękach.
            • Nie ucz dziecka piosenek z tekstem. Pokaż mu, że muzyka nie potrzebuje tekstu.
            • Nie oczekuj od dziecka określonych reakcji.
            • Nie każ dziecku śpiewać piosenki przed całą rodziną.
            • Nie słuchaj z dzieckiem muzyki, której nie lubisz.
            • Unikaj typowych dla dzieci nagrań piosenek ze słowami z prostym rytmicznym podkładem.
            • Nigdy nie zmuszaj dziecka do słuchania muzyki…
            • …ale nie przerywaj, gdy wydaje się, że nie słucha (dzieci dalej wchłaniają muzykę)

            Pamiętaj:

            Dziecko uczy się poprzez różnicowanie. Uczy się co czym nie jest – musi więc poznać bardzo dużo różnorodnych przykładów muzycznych.

            Dziecko również chłonie muzykę, kiedy śpi. Możesz dostosowując odpowiednią głośność puszczać na odtwarzaczu spokojne melodie, muzykę instrumentalną czy kołysanki.

            Lepiej śpiewać dziecku nieczysto (fałszując), niż nie śpiewać w ogóle!!!

            Każde dziecko przechodzi przez stadia rozwoju we własnym tempie.

            Pamiętaj o zasadzie „nie przeszkadzaj”, ale też z powodu swoich braków w edukacji muzycznej nie pozostawaj bierny w podejmowaniu działań muzycznych względem swojego dziecka, bo żadna instytucja oświatowa nie zapewni dziecku wczesnego i najważniejszego kontaktu z muzyką.

          • 20.05.2020 r. Środa

            3-LATKI

            KOCHANI!!!

            Najlepsza drużyna to moja rodzina

            Rodzina to drużyna i tylko wtedy, kiedy strzelamy do wspólnej bramki możemy osiągnąć w życiu więcej. Prawdą jest to, że nie da się wszystkiego osiągnąć samemu. Do pewnych rzeczy potrzebujemy drugiego człowieka. 

            W rodzinie zawsze jest jeden cel. By być razem i by było nam razem fajnie. By móc na siebie liczyć. By dzielić się obowiązkami. By siebie wspierać. Do tego potrzebna jest dobra komunikacja, wzajemne słuchanie swoich potrzeb i znajdowanie pasujących każdemu rozwiązań. To też jest czasem odpuszczanie dla wspólnego dobra.

            Tak jak na boisku, każdy w rodzinie ma inne zadanie. Ale każdy jest inny, ale każdy jest ważny. Każdy jest potrzebny. Wszyscy nawzajem muszą to czuć. Rodzice potrzebują siebie nawzajem, potrzebują dzieci, dzieci potrzebują rodziców. Każdy, ponieważ jest inny może drugiej osobie coś innego dać. I sam od każdej osoby coś innego otrzymać.

            Dlatego dzisiaj zapraszamy Was Kochane Dzieci do tego, by włączyć się w domowe obowiązki, pomoc rodzicom, rodzeństwu czy dziadkom, jeżeli z Wami mieszkają. Oczywiście niech to nie będzie tylko pomoc jedno-dniowa, zachęcamy do codziennego podejmowania takich wyzwań!!!

            W czym możecie pomóc:

            -układnie ubranek, próby samodzielnego rozbierania i ubierania się

            -rozwieszanie z mamusią prania, a gdy będzie suche świetną zabawą będzie parowanie skarpetek, czy segregowanie klamerek, przeliczanie

            -nakrywanie do stołu, może nawet pomoc w zmywaniu naczyń

            -porządkowanie zabawek, dbanie o ład i porządek w swoim pokoiku;

            -dbanie o rośliny, podlewanie kwiatów, jeżeli macie ogródek albo działkę na pewno w wielu pracach wasze małe rączki będą przydatne

            -dbanie o zwierzęta, jeśli macie

            -zabawy z młodszym rodzeństwem

            -wspólne gotowanie

            -ścieranie kurzu, odkurzanie

            Popatrzcie jakie macie możliwości włączenia się w pomoc rodzicom, rodzeństwu. Na pewno jest ich dużo, dużo więcej. Czy już wiecie???

            Obowiązkowo do tych wszystkich prac, czynności dodajcie garść uśmiechu na twarzy, bukietu radości i w sercu miłościJJJ

            ŻYCZYMY MIŁYCH WRAŻEŃ

            Może też nieco inaczej będzie wyglądało czytanie z naszym Misiem Poziomką. Wybierzcie swoją ulubiona książeczkę, zaproście mamusię, tatusia, rodzeństwo i  własnymi słowami opowiedzcie o przygodach bohaterów.

            I razem zaśpiewajcie

            https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

            4-LATKI

            Dzień dobry Kochane Przedszkolaki!!!
            Dzisiaj mamy dla Was bardzo ważne zadanie.
            Oglądnijcie najpierw krótki filmik a potem porozmawiajcie z rodzicami
            https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs
            - co Wasza rodzina robi, żeby szanować przyrodę?
            - czy segregujecie śmieci?
            - jakiego koloru maja pojemniki, do których wrzucamy śmieci?
            - czy pamiętacie o tym, aby oszczędzać energię?
            Postarajcie się dzisiaj – i nie tylko dzisiaj – aby pamiętać o tych rzeczach: wyłączyć światło jak wychodzicie z pokoju, zakręcić wodę – kiedy szczotkujecie zęby, wyrzucać śmieci do odpowiednich pojemników.
            Dla chętnych dzieci: narysujcie z pomocą rodziców pojemniki do segregacji śmieci i pokolorujcie je na odpowiedni kolor. A może Wasza rodzina w inny sposób dba o przyrodę?, jeżeli chcecie, to podzielcie się z nami wstawiając komentarz pod postem.
            Także dla chętnych dzieci gra – segregacja śmieci:
            https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/segregacja-smieci
            Miłej zabawy

            5-LATKI

            WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!

                 Kochani zapraszamy Was dzisiaj oraz Waszych rodziców  na wycieczkę przyrodniczą, gdzie? -  na łąkę, na działkę, na podwórko: wszędzie tam gdzie będziecie mogli poobserwować w gronie najbliższych przyrodę. Przyglądnijcie się kwiatom, owadom, drzewom , krzewom, obłokom- wszystkiemu co Was otacza. Zamknijcie oczy i wsłuchajcie się  w dźwięki, które Was otaczają. Jesteśmy ciekawe, kto z Was pierwszy usłyszy bzyczenie pszczoły, śpiew ptaków a może szum wiosennego wiatru. Spróbujcie powąchać kwiaty, które rosną- prawda, pięknie pachną.

            Przyrodę możemy poznawać wszystkimi zmysłami: wzrokiem- możemy ją zobaczyć, dotykiem- dotknąć np. delikatnych płatków stokrotki, węchem- powąchać jej zapach. Ale również posmakować!

               Kolejnym dzisiejszym zadaniem będzie wykonanie dla swojej rodziny „Zdrowych i kolorowych kanapek”, czyli takich, które wychodzą poza schemat chleba z kawałkiem wędliny.
            Kanapki, które będą swojego rodzaju kreatywnym wyzwaniem a zarazem świetnym sposobem na spędzenie wspólnie czasu. Bawcie się dobrze i twórzcie zdrowe i pyszne kanapki dla całej rodzinki.  A może macie ochotę pochwalić się swoimi pysznościami, obserwacjami przyrodniczymi, nic trudnego- przyślijcie zdjęcia!!!

            Życzymy udanych wrażeń i pysznych kanapek!!!

            6-LATKI

            Witajcie!

             Na pewno zdarza wam się patrzeć w niebo Kochane Przedszkolaki. To bardzo wciągające zajęcie. Przyglądając się chmurom można sobie wyobrażać różne przedmioty, prawda. Na pewno często tak robicie. A widzieliście kiedyś tęczę?  Występuje bardzo często po deszczu, kiedy zaświeci słońce.  Chciałybyśmy was dzisiaj zaprosić do zrobienia eksperymentu, który pozwoli wam zrozumieć powstanie tęczy. Gotowi?

            Potrzebne przedmioty:

             Płaskie szerokie naczynie, woda z kranu, lusterko, biały kartonik,), latarka ręczna.

            Przebieg eksperymentu:

            Do naczynia nalewamy wodę, wkładamy lusterko opierając o ściankę naczynia tak, aby część lusterka była pod wodą, część(oparta o ściankę) nad wodą. Biały kartonik trzymamy nad lusterkiem, a latarką świecimy w część lusterka pod wodą i jednocześnie na białym kartonie szukamy tęczy.

            Jaki nasuwa wam się wniosek?:

            Aby powstała tęcza musi być woda (deszcz), światło (słońce)

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

            Przykłady ćwiczeń manualnych:
            – wycinanie, wydzieranie, klejenie, malowanie, rysowanie

            – pisanie po śladzie

            – stemplowanie lub wypełnianie inną metodą środka litery

            – dopełnianie rysunku

             – kończenie rysunku np. listka, drzewa, jabłka

             – dorysowanie -wypełnienie powierzchni     rysunku plasteliną, papierem kolorowym lub innym materiałem

             

          • 19.05.2020 r. Wtorek

            3-LATKI

            KOCHANI

             

            „O domu można mówić i pisać zawsze ... ciepło. Wtedy ogarnia każdego rozrzewnienie, wspomnienie, łza, nutka nostalgii, uśmiech. Dom to nie tylko budynek, ale przede wszystkim miłość, ciepło, bezpieczeństwo, dobro, radość. To rodzice, rodzeństwo, dziadkowie, pola, lasy, ogród, zabawy – coś, do czego wraca się zawsze, nawet z najdalszych zakątków świata!”

            Danuta Kozłowska

            Zapraszamy Was do zabawy plastycznej „Moja rodzina - mój dom”. Liczymy na Waszą pomysłowość i kreatywność. Możecie malować, rysować, wycinać, kleić a nawet budować z różnorodnych materiałów: klocków, pudełek.                                                                               

               Koniecznie pochwalcie się swoimi pracami?

             

            A „Mały MIŚ w świecie Wielkiej literatury” jak co dzień zaprasza zmisiowaną piosenką do WSPÓLNEGO CZYTANIA        https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

             

            4-LATKI

            Kochane przedszkolaki!
            Dzisiejsze zadanie dla Was to obraz pt. „Moja Rodzina”
            Chcemy, abyście sami pomyśleli, jak taki obraz stworzyć. Dzisiaj zdajemy się na Waszą kreatywność i pomysłowość. Może to być piękny rysunek kredkami, a może malarstwo farbami, albo wyklejanka czy wydzieranka. Zobaczcie, jakie materiały plastyczne posiadacie w domu i do dzieła.
            Czekamy na Wasze prace w komentarzach pod postem. Może uda nam się rozpoznać na tym obrazku Waszych rodziców, a może rodzeństwo lub Was samych 😊

             

            5-LATKI


                    DZIEŃ DOBRY PIĘCIOLATKI !!!
                   Dzisiaj zapraszamy Was do zabawy plastycznej „Pomocne dłonie”.

            Jak wiecie każdy z nas ma w domu swoje obowiązki. Wy na pewno też! Na samym początku odrysujcie swoją rączkę na papierze, pokolorujcie  i wytnijcie ją nożyczkami, a następnie przyklejcie ją na drugiej kartce.  Obok każdego paluszka narysujcie kredkami lub namalujcie farbami w jaki sposób pomagacie w domu.
                 Zachęcamy Was także do stworzenia książeczki o rodzinie. Każdą kartkę możecie samodzielnie narysować, namalować farbami lub wkleić zdjęcia przedstawiające Waszą rodzinę ozdabiając je najpiękniejszymi wzorkami i rysunkami. Jedną z kartek może być praca plastyczna „Pomocne dłonie”. Gotowe kartki książeczki połączcie na koniec w całość za pomocą wstążki. Zapewniam, że tworzenie takiej książeczki to będzie piękny czas dla całej rodziny. A jeśli zachowacie ją, za kilka lub kilkanaście lat będzie wspaniałą pamiątką.
            Przykładowe tematy na kartki do książeczki:
              - Portret mojej rodziny
              - Zabawy z moją rodziną, wspólnie spędzony czas
              - Wycieczki i wędrówki z rodziną
              - Zwierzęta które kochamy
              -  Nasze przysmaki….., pomysłów na pewno macie wiele.
            Życzymy miłej i twórczej pracy.

            6-LATKI

            Kochane starszaki!!

            Dziś zaprosimy Was do wykonania pracy plastycznej :

            ”RODZINNY ZEGAR  EMOCJI”.

            Nie zawsze w domu towarzyszą nam tylko pozytywne emocje takie jak: radość, śmiech, zadowolenie. Czasami jest przecież złość, smutek, przygnębienie i to jest zupełnie normalne bo przecież w życiu mamy różne dni są  wesołe i smutne. Jednak nie zawsze chcemy o nich mówić . I właśnie wtedy można je pokazać. Zegar który wykonacie w domu właśnie do tego będzie Wam służył. Jeśli masz problem z nazwaniem swoich emocji , to pokaż je swoim najbliższym. W radości będziecie cieszyć się wspólnie a gdy będą smutki, szybko mama lub tata im zaradzi. To działa !!

            Jak to zrobić?

            Od szablonu odrysowujemy 6 kółek i wycinamy. Z kółek tworzymy (markerem) buzie przedstawiające emocje - radość, smutek, złość... Kółka przyklejamy  na papierowy talerzyk. Na środku mocujemy przygotowaną papierową strzałkę. W tym celu wykorzystujemy korek i pinezkę. Ostatni etap pracy ze względu na bezpieczeństwo wykonuje osoba dorosła. Zegar może być wykorzystany na wiele sposobów

            Materiały:

            • talerzyk papierowy
            • blok
            • marker
            • klej
            • nożyczki
            • pinezka
            • korek
            • szablony kółek

             

             

          • 18.05.2020 r. Poniedziałek

            3-LATKI

            DZIEŃ DOBRY KOCHANI!!!

             

            „Bo rodzina, to rodzice i rodzeństwo
            To są krewni, których łączy pokrewieństwo
            Bo w rodzinie wszyscy bardzo się kochamy
            I gdy trzeba, jedni drugim pomagamy.”

            Tym krótkim wierszyczkiem pragniemy Was zaprosić do  rozmów o Waszym domu o rodzinie.

            Na początek zapraszamy do wspólnego oglądania rodzinnych albumów, zdjęć. Na pewno zauważycie jak się każdy z Was się zmienia. Wy  z małych dzidziusiów wyrośliście na przedszkolaków, mamusie i tatusiowie może mają inne fryzury? Wspominając  miejsca, przygody, wydarzenia, pojawi się na Waszych buziach uśmiech.

            A teraz  spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Co to jest rodzina?, Ile członków liczy moja rodzina?, Jakie imiona mają mamusia, tatuś, moje rodzeństwo?,  Co każdy z was lubi robić?, Jakie uwielbia przysmaki?

            Tych pytań na pewno zrodzi się bardzo wiele warto na nie dzisiaj odpowiedzieć.

            I oczywiście przypomnijcie sobie wesołą i bardzo lubiana zabaw paluszkową „Rodzinka”.

            Polega na głaskaniu/dotykaniu kolejno wszystkich paluszków dziecka. Zaczynamy od kciuka, potem kolejno palec wskazujący, środkowy, serdeczny i mały. Na opuszkach paluszków możemy pisakiem narysować oczka, nosek, buzię.
             Ten pierwszy to  dziadziuś, (kciuk)
            a obok babunia, (wskazujący)
            Największy to tatuś, (środkowy)
            a przy nim mamunia. (serdeczny)
            A to jest dziecinka mała ......(tu pada imię dziecka - mały palec)
            I już jest rodzinka cała (otwieramy rączkę i machamy).

            UDANEJ ZABAWY !!!

            I z Małym Misiem Śpiewajcie i czytajcieJ

            https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

             

            4-LATKI

            Witajcie!

            Kochane przedszkolaki, zaczynamy nowy temat – „Rodzina”. - Posłuchajcie wierszyka: „Moja rodzina” B.Forma Moja rodzina to ja, mama, tata. Mam też siostrę Alę i młodszego brata. Siostra jest wysoka, czarne włosy ma, a braciszek mały skończył latka dwa. Wspólne zabawy, wspólne spacery. Zimą na narty latem rowery. Czas wolny zawsze razem spędzamy, bardzo się mocno wszyscy kochamy. - o czym był ten utwór? - z ilu osób składa się Twoja rodzina? - jakie imiona noszą Twoi rodzice, dziadkowie? - czy masz rodzeństwo? Porozmawiajcie ze swoimi rodzicami o Waszej rodzinie, czy wiecie gdzie pracują Wasi rodzice, dziadkowie? Jak mają na imię? może przy okazji pooglądacie rodzinne albumy i wspólnie je obejrzycie. Jak spędzacie czas z rodziną? Dla chętnych dzieci nauka na pamięć wierszyka : Ten pierwszy to dziadziuś, A przy nim babunia. Największy to tatuś, A przy nim mamunia A to ja dziecinka mała, A to moja rodzinka cała. (w tym wierszyku pokazujemy po kolei palce u jednej ręki)

             

            5-LATKI

            KOCHANE PRZEDSZKOLAKI !!!

               W tym tygodniu będziemy rozmawiać o rodzinie. Jesteście gotowi? Mamy nadzieje, że tak bo:  RODZINA TO ŚWIETNA DRUŻYNA.  Na początku zastanówcie się: „Co to jest rodzina?” oraz „Z ilu osób się składa?”, pomoże Wam w tym zabawa interaktywna:
            -Kto jest kim? Rodzina  https://view.genial.ly/5ebc0c53e87b0e0d25609230
            A teraz poproście swoich rodziców, aby pokazali Wam zdjęcia z ich dzieciństwa. Jesteśmy ciekawe, czy ich rozpoznacie? A może w Waszych albumach macie zdjęcia dziadków jak byli mali? Zachęcamy Was do pochwalenia się wspólnymi fotografiami z członkami Waszych rodzin na naszej stronie internetowej.
             Propozycje zabaw na dzisiaj:
            - Kończenie zdań: „W mojej rodzinie najbardziej lubię…”
                                          „Rodzina jest dla mnie……”
                                          „Pomagam rodzicom w…...”
                                          „W mojej rodzinie podoba mi się…”
            - Zabawa „Co robią członkowie mojej rodziny?” Spróbujcie ruchem ciała naśladować czynności charakterystyczne dla danego członka rodziny np. mama- gotowanie, zmywanie naczyń, malowanie paznokci itp., tata- trzepanie dywanów, naprawianie samochodu itp., zaproście rodziców do zabawy, niech odgadują o jakie czynności chodzi i kto je wykonuje.
            - Zabawa „Zawody” – nazwijcie zawody wykonywane przez Waszych rodziców, dziadków, spróbujcie powiedzieć, jakie czynności wykonują w pracy.
            Dla chętnych:
             Ćwiczymy pamięć. Rodzina:  https://view.genial.ly/5ebdaea3d5c84b0d8fb824ea

            Ćwiczymy spostrzegawczość: https://view.genial.ly/5ebe4a974a81770d9df4d3f7
            Życzymy miłej i wesołej zabawy w gronie rodzinnym !!!

            6-LATKI

             

            Drogie Przedszkolaki !

            W tym tygodniu będziemy rozmawiać o rodzinie. Każdy z nas ją ma. Najbliższa rodzina to oczywiście mama, tata, siostra czy brat, ale też babcia, dziadziu, ciocia, wujek, kuzyn, kuzynka.  Dzisiaj porozmawiajcie z rodzicami            i spróbujcie nazwać i uporządkować wszystkich członków rodziny, np. ciocia Ania to mamusi siostra, a wujek Paweł to mój stryjek (wiecie, że na wujka, który jest bratem taty kiedyś nie mówiono wujek – a stryjek?! A na siostrę taty mówiono – stryjenka?! Dzisiaj już bardzo rzadko używa się tych słów. Po takiej rozmowie z rodzicami na pewno będziecie zaskoczeni jak duża jest wasza rodzina.  A teraz czas na zabawę. W parze z mamą lub tatą na zmianę próbujcie opowiadać sobie o danym członku rodziny, a zadaniem drugiej osoby będzie odgadnięcie o kim mówicie J np. Ma krótkie włosy i pieprzyk po prawej stronie twarzy, tuż obok oka, lubi gotować, a jej ulubionym daniem jest rosół! – odp. Ciocia Gosia.

             Bawcie się dobrze.

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

            Gra w sylaby

            Polega na składaniu kart z sylabami, tak by otrzymać słowo Na kartkach papieru piszemy sylaby (zgodnie z zasadą stopniowania trudności – od najprostszych do bardziej skomplikowanych) i rozdajemy dziecku. Jak szybko sylaby utworzą się w wyraz ? Możecie mierzyć czas.

          • SZCZĘŚĆ BOŻE! DRODZY RODZICE I DROGIE DZIECI – WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W RADYMNIE.

            Słowo do rodziców

            Szczęść Boże! Drodzy Państwo przed nami już niedługo, zaledwie za kilka dni wielka rocznica 100 urodzin św. Jana Pawła II, przypadająca na 18 maja 2020 roku. Wobec zbliżającej się rocznicy chciałbym zaproponować Wam i Państwa dzieciom, krótką katechezę dotyczącą życia i działalności naszego wielkiego rodaka. Jesteśmy pokoleniem, które pamięta słowa i nauczanie św. Jana Pawła II, jednak wasze pociechy muszą słuchać o św. Janie Pawle II od was. Aby ułatwić wam opowiadanie o tym kim był Karol Wojtyła zapraszam do wykorzystania propozycji i treści multimedialnych znajdujących się w odnośnikach do stron, do których Państwa odsyłam.

            UWAGA KONKURS!!! CHCIAŁBYM ZAPROSIĆ PAŃSTWA DZIECI DO UDZIAŁU W KONKURSIE POLEGAJĄCYM NA WYKONANIU LAURKI URODZINOWEJ DLA ŚW. JANA PAWŁA II! WIĘCEJ INFROMACJI NA KOŃCU TEMATU I W PLAKACIE!

            Dzieci uwielbiają obchodzić urodziny, zapewne dlatego iż dostają w tym czasie prezenty, mogą spędzić czas ze swoimi rówieśnikami… Dzisiaj zapraszam państwa wraz ze swoimi pociechami do obchodzenia urodzin św. Jana Pawła II. Tak też brzmi nasz dzisiejszy temat: Wyjątkowe urodziny św. Jana Pawła II.


            Dlaczego są wyjątkowe? Dlaczego Jan Paweł II został świętym? Jakie było jego dzieciństwo? Czy miał brata? Na te i inne pytania znajdziecie państwo odpowiedz wraz z dziećmi w propozycji multimedialnej, której link podaję poniżej. 

            Wyjatkowe_urodziny_-_sw._Jan_Pawel_II.docx

            Plakat_konkurs_do_Przedszkola.docx


          • 14.05.2020 r. Czwartek

            3-LATKI

             

            KOCHANE PRZEDSZKOLAKI ! WITAMY WAS BARDZO SERDECZNIE

            Witajcie drodzy rodzice i dzieci !

            Posłuchajcie opowiadania  A. Sójki „Niespodzianka biedronki.”

            Na jednym skraju łąki stał ul. Mieszkały w nim pszczoły. Na drugim skraju łąki było mrowisko. Mieszkały w nim mrówki. A na łące pod kwiatkiem żyła biedronka. Pszczoły przez cały dzień zbierały nektar z kwiatków, mrówki pracowicie budowały swoje mrowiska, a biedronka wygrzewała się w promieniach słońca.

            - Dlaczego nic nie robisz, biedronko? Powinnaś zbierać nektar – nektar - mówiły pszczoły.

            -Przestań leniuchować. Buduj z nami mrowisko. Nie można cały dzień drzemać pod kwiatkiem – pouczały mrówki.

            Biedronka zaś siedziała pod listkiem i myślała .... Myślała tak długo, aż wymyśliła niespodziankę dla pszczół i mrówek.

            Poleciała najpierw do motyla.- Motylu, motylu, pomożesz mi? – zapytała. Motyl obiecał pomóc. Następnie udała się do pasikonika – Pasikoniku, pomożesz mi? – zapytała. Pasikonik obiecał pomóc. Biedronka poprosiła także o pomoc pająka i ważki, a potem wszyscy zabrali się do pracy. W czasie gdy pszczoły zbierały nektar, a mrówki budowały, mrowisko, oni rozwieszali girlandy pod listami łopianu i dekorowali polankę kwiatami. Kiedy już wszystko było gotowe, biedronka poleciała zaprosić pszczoły i mrówki ... na wieli bal! Wieczorem mieszkańcy łąki wesoło się bawili. Pasikonik przygrywał im do tańca, ważki wesoło tańczyły, a pająk – przygotowywał dla wszystkich pyszne napoje.

            - Niech żyje biedronka! – zawołały na koniec pszczoły i mrówki i odtąd nie namawiały jej już do zbierania nektaru albo budowania mrowiska.

            Odpowiedzcie na pytania;

            - Jakie owady występowały w utworze?

            - Co robiły pszczoły, co robiły mrówki?

            - Jak zachowywała się biedronka?

            - Dlaczego biedronka chciała podziękować pszczołom i mrówkom?

            Zapraszamy też do zgaduj-zgaduli obrazkowej

            Narysujcie sami lub z pomocą np. biedronkę, żabkę, trawkę, czyli coś z łąki, każdy element na osobnej karteczce. Połóżcie prace na dywanie, stole, zamknijcie oczka a w tym czasie rodzic jedną karteczkę ukryje, waszym zadaniem będzie odgadnięcie czego brakuje? Możecie odwrócić role – czy Wasi rodzice też mają takie bystre oczka???

            A dla chętnych i wytrwałych ruletka „Wiosna na łące”

            https://wordwall.net/pl/resource/1596726/wiosna-na-łące

            A może  zabawa  „Prawda czy fałsz  Kto mieszka na łące?” świetna zabawa dla całej Rodzinki                                                                                   https://wordwall.net/pl/resource/1873182/kto-mieszka-na-łące

            Życzmy Wam wspaniałej zabawy !

            A „Mały MIŚ w świecie Wielkiej literatury” jak co dzień zaprasza zmisiowaną piosenką do WSPÓLNEGO CZYTANIAJ        https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

             

            4-LATKI

            Kochane przedszkolaki! Wspaniale ogląda się Wasze prace. Wczoraj zachwycałyśmy się jaka piękna łąka Wam powstała, ile motyli nad nią fruwało.
            Dzisiaj zapraszamy Was do oglądnięcia krótkiej bajeczki o pszczółce, która też uwielbia łąkę i kolorowe kwiaty. Sami zobaczcie:
            https://www.youtube.com/watch?v=53dE4oz5efw
            A kiedy już oglądniecie, to odpowiedzcie na pytania:
            - dlaczego pszczółki zbierają nektar?
            - dokąd zanoszą nektar?
            - czy w ulu mieszka prawdziwa królowa?
            - kto z Was lubi miód?
            Jeżeli też lubicie miód, to pochwalcie się tym w komentarzu np. zjadając kanapkę z miodem lub pijąc herbatę z miodem, a może upieczecie ciasteczka miodowe lub narysujcie kredkami pracowitą pszczółkę.

            5-LATKI

            Dzień dobry !!!

            Kochani poznaliście już świat owadów- mieszkańców łąki, kwiatów i roślin. Dzisiaj poznacie jak nowa roślinka budzi się do życia i rośnie, jak o nią zadbać i co zrobić aby wyrosła jak najpiękniejsza? https://www.youtube.com/watch?v=yc1GUu3I1OU

            https://www.youtube.com/watch?v=JGNkJp3hqmA

            Każdy z Was na pewno ma w domu, w ogródku, na działce swój ulubiony kwiat, swoją ulubioną roślinkę. Każdy z Was na pewno nie raz miał okazję być ogrodnikiem i zasadził oraz pielęgnował swoją roślinę? Jeżeli nie to teraz jest wspaniała okazja, poproście rodziców aby Wam pomogli, może Wam pomóc również ten wierszyk:

            Ogrodnik jak czarodziej"

            Pewien ogrodnik o którym dziś mowa będzie,
            stworzył ogródek, a w nim skarby wszędzie.
            Ogrodnik codziennie sadzi, sieje i podlewa,
            a także czaruje i świat w piękny zmienia.
            Ogrodnik z magią ma dużo wspólnego,
            bo z małego nasionka urośnie coś całkiem dużego.
            Bo jak wytłumaczyć to zjawisko mamy,
            według mnie to są właśnie czary.
            Z uczuciem plewi, uprawia, hoduje
            co duże zbiory mu zawsze gwarantuje.
            Taczki, motyki, grabi i sekatora
            używa codziennie do uprawy pola.
            Gdy na stole owoców, warzyw stoi pełna taca,
            pomyśl wtedy o ogrodniku, bo to jego ciężka praca.
            Piękne i kolorowe kwiaty  to też jego sprawka,
            i dzięki niemu każda kobieta można dostać bratka.
            A jeśli czarować chcesz i Ty
            Zasadź z nami roślinkę w mig.

            6-LATKI

            Witajcie starszaki!

            Dziś zapraszamy Was do wysłuchania opowiadania Pani Małgorzaty Strękowskiej – Zaremby  pt: „ Zabawa w chowanego”. Następnie spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu. Jeśli już poznasz wszystkich bohaterów to dowiesz się co to jest BARWA OCHRONNA. Patyczaki , pająki , odorek zieleniak, ropucha stosują tę metodę aby bronić się przed niebezpieczeństwem! Wiedziałeś o tym? Następnie dowiesz się po co nam owady! Czy tylko po to aby nam dokuczały?

            Zapraszamy do świata ciekawostek o łące i ich mieszkańcach.

            https://drive.google.com/file/d/1vm2o5LlS5qtEpJ-VKb_i3HbcO9eM7XWN/view

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

            Literowy świat

            https://view.genial.ly/5eb46d2d7199c50d8c41461f/interactive-content-literkowy-swiat?fbclid=IwAR1pd1z5ptcsWFInohJsdxrOn7ydlAuPMzkR1VLoZWwtuOoY4S3NXfd5XgM

             

          • 13.05.2020 r. Środa

             

            3 –LATKI

            KOCHANI  

            Majowa wiosna nabiera coraz piękniejszych barw: łąki, ogródki mienią się kolorami.

            Dzisiaj zapraszamy do ZABAWY PLASTYCZNEJ  MALOWANIE POD FOLIĄ

             

            To świetna zabawa plastyczna, badawcza, sensoryczna i terapeutyczna! 


            Do zabawy wystarczą farby i kawałek transparentnej folii. Papier artystyczny malowany pod folią sam w sobie jest "dziełem" , ale możecie go  także użyć jako kolorowego tła rysunkowego lub papieru wycinankowego. A zabawa przednia!

             

            Przygotujcie:

            • twardą kartkę papieru minimum A4
            • farby plakatowe 2-3 kolory
            • kawałek folii transparentnej

            Na kartkę papieru upuść lub nanieś kilka kleksów farby w różnych kolorach (farba ma mieć konsystencję gęstej śmietany). Nakryj mokra powierzchnię kawałkiem folii.                                                        I…. baw się: ugniataj dłońmi, uderzaj, rozciągaj, pocieraj, przesuwaj i obserwuj obraz pod folią.

            *Możesz delikatnie odkleić folię, przyłożyć ponownie i powtórzyć proces.

            Po malowaniu pozostaw do wyschnięcia. Zbadaj fakturę dłońmi. I podziwiaj kolorowy majowy świat.

            https://kreatywnepraceplastyczne.blogspot.com/2016/02/zabawa-plastyczna-malowanie-pod-folia.html?spref=fb&fbclid=IwAR38xbRFWXGzlclS7bhL_J2nuKXD5kMBVGFQMwnYcopxNKLKx5sGpq86-wY

            ŻYCZYMY MIŁYCH WRAŻEŃ

            4 –LATKI

                                                           Kochane Przedszkolaki!!!
            W tamtym tygodniu proponowałyśmy Wam zrobić ślimaczka, a dzisiaj zachęcamy do stworzenia pięknej łąki z kolorowymi motylkami.
            Co nam będzie potrzebne?
            - gąbka do mycia naczyń,
            - gumka recepturka,
            - farby i kredki
            - kartka,
            Zaczynamy: narysujcie na kartce łąkę, każdy tak jak potrafi. Następnie z gąbki do mycia naczyń zrobimy motylka (trzeba ją związać gumką w połowie), teraz pomalujcie gąbkę z jednej strony farbą i na zasadzie stemplowania odbijajcie na waszej łące.
            W stworzeniu tej pracy pomoże Wam poniższy filmik. https://www.youtube.com/watch?v=wuIXb58fQBA
            Życzymy udanej zabawy!!! Pochwalcie się swoimi pracami w komentarzu pod postem 😊

             

            5 –LATKI


            Dzień Dobry mali artyści !!!

                    Zapraszamy Was dzisiaj do krainy fantazji i wyobraźni będzie nam ona potrzebna,  ale udowodniliście nam już nie raz, że macie jej bardzo dużo i chętnie z niej korzystacie. Do dzisiejszej pracy potrzebny będzie: papierowy talerzyk, klej, farby: zielona  i niebieska, cienki brązowy lub czarny sznurek do zrobienia pnia i gałęzi, jeżeli ktoś nie ma to mogą one być namalowane brązową lub czarną farbą, oraz popcorn. Naszym dzisiejszym dziełem będzie „ Jabłoń”, jak już dobrze wiecie wiosna rozgościła się u nas na dobre, drzewa i kwiaty pokazały swój czar i urok. A więc pora na prace w ogrodach, na działkach w sadach itp. Waszym zadaniem jest zamienić się   w ogrodników którzy wyczarują z wyżej wymienionych materiałów piękną „ Jabłoń”. Nie musimy już przypominać o Waszej galerii oraz o mile widzianych zdjęciach. 

             Propozycję wykonania pracy znajdziecie pod tym linkiem: http://krokotak.com/2014/03/popcorns-and-trees-in-blossom/

            Życzymy twórczej i kreatywnej pracy !!!

            6 –LATKI

            Kochane starszaki!!

            Za oknem wiosna w pełni. Chciałoby się pobiegać po zielonej łące, poszaleć na placu zabaw, pojeździć na rowerze itp. Cieszyć się pełnią wiosny. To właśnie wiosna inspiruje nas do działalności plastycznej… malujemy kwitnące drzewa, wyklejamy motyle, wydzieramy biedronki z papieru, tworzymy piękne kwiaty z papieru. I tak zawsze robimy w przedszkolu. Nasza sala jest co roku  kolorowa i przepełniona wiosenną twórczością. W tym roku wasze domy niech będą kolorowe i wiosenne a wasze dzieła sztuki niech zdobią każdy zakątek waszego pokoju. Zachęcamy was do malowania, wyklejania, wydzierania, obrysowywania – tworzenia prac o tematyce aktualnej pory roku.

            Natomiast dziś będzie nieco inna działalność. Zapraszamy was do uruchomienia własnej pomysłowości i kreatywności. Niech pomogą wam w tym rodzice ( tak troszeczkę).         

              Dziś robimy własną maseczkę ochronną.  I nie  chodzi tu o precyzję i profesjonalizm ale o pomysłowość. Na dobry początek obejrzyjcie bajeczkę – dlaczego należy nosić maseczkę. https://www.youtube.com/watch?v=zJJ4_zK_WCE

            A następnie zobaczcie kilka inspiracji jak wymyśliły to inne dzieci.

            Jak zrobić malowaną maseczkę z torby, bez szycia     

            https://www.youtube.com/watch?v=n74r6DM8o20

            Jak zrobić maseczkę z ręcznika

            https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DTg34NX2IiME%26fbclid%3DIwAR29hKUjL_kTxjYMQqjpl5DaLJm1zsOzjWa3GNnh96IcrInOfq2dtRhvkE8&h=AT0WR1obrtqu41i7KwQWcIzyfCjyj39VoGUf5oPVRP6C1tdBNnH_b1MczbjIxzE-I6GnCGPUEGz8rHW1s5YyX2u4RZEEEtrsuUgIfIqLI7Lc5TCe2gxoesk8RszqldvE8WsENg

            Jak zrobić maseczkę ze skarpety w 1minutę!

            https://www.youtube.com/watch?v=C6VIImIg5ho&fbclid=IwAR207ZBxsy-Ad7YcRCzZ3RoSuYWTEbaPLqSRhukH6f5ShAFck9wwxmtgt6w

            A teraz do działania. Może masz już własny pomysł i patent na maseczkę!!

            Czekamy na wasze dzieła!

          • 12.05.2020 r. Wtorek

            3 –LATKI

            WITAMY WAS SERDECZNIE DROGIE DZIECI !

             

            W przedszkolu poznaliśmy wiele kolorów. I na pewno spotkaliście je podczas majowych spacerów na łąkę. Dla przypomnienia czy pamiętacie wszystkie, zakręćcie ruletką i nazwijcie jaki to kolor ! J

            https://wordwall.net/pl/resource/1055530/kolory

            A jak już wszystkie kolory powtórzyliście zapraszamy Was do kolejnej zabawy !

            A oto ona….

            „Dobieranie przedmiotów do kolorów”. W rytm dowolnej muzyki dzieci tańczą biegają swobodnie po pokoju. Gdy muzyka milknie rodzic pokazuje dany kolor (kartka, kredka….). Dzieci szukają w pokoju jak najwięcej przedmiotów w tym kolorze.

            „Magiczny worek kolorów”-  Dziecko z wyszukanych zabawek z poprzedniego zadania losuje przedmioty, nazywa ich kolor i przyporządkowuje dany kolor w miejscu wyznaczonym.
            Na koniec zabawy podejmujemy próbę policzenia przedmiotów z danego koloru.

            Zadanie specjalne poszukajcie na majowej łące czy w ogrodzie kolorów, z którymi bawiliście się

            ŻYCZYMY KOLOROWEJ ZABAWY!

             

            4-LATKI

            Witajcie kochani! Zapraszamy Was dzisiaj do zabawy w liczenie. Przygotujcie z rodzicami: - dużą sylwetę biedronki (ale nie rysujcie kropek), - 6 guzików lub 6 zakrętek z butelek po wodzie, albo 6 wyciętych małych kółek (to będą kropki dla biedronki) - kostka do gry Zaczynamy zabawę: Rzuć kostką do gry i policz ile wypadło oczek. Teraz nałóż na biedronkę tyle kropek ile miałeś na kostce. Możesz zagrać z mamą lub tatą – wtedy każdy z Was może mieć swoją biedronkę i kropki dla niej. Zobacz, która biedronka ma więcej kropek?

            Twoja czy mamy?

            Udanej zabawy!!!


            5-LATKI

            Witajcie nasze pięciolatki!!!

                Czas na matematyczne wyzwanie, czy odpowiecie nam na nie? Dzisiaj czeka Was ogrodowa   lub domowa matematyka małego smyka. Utrwalicie sobie liczenie w zakresie 10, a jeśli potraficie to możecie policzyć do 20 i więcej. Jesteście ciekawi ? No to zaczynamy. Zapraszamy Was na spacer po swoim ogródku lub po swoim pokoju. Wybierzcie po 10 rzeczy które nadadzą się do liczenia: z ogrodu: liście, patyczki, kamyczki i stokrotki itp.,  natomiast z pokoju: kredki, klocki, puzzle, guziki itp. Czy już macie? To teraz przeliczcie czy macie 10 rzeczy, rozłóżcie przed sobą i zacznijcie matematyczne wyzwanie: np. 5 liści i 2 liście to ile liści razem, 2 kredki i 3 kredki to ile razem kredek, itd. spróbujcie tak się pobawić z guzikami, skarpetkami itp.. Rodzice oczywiście mogą Wam w tym pomóc, a nagrodą za wspaniałe liczenie będą brawa    i pochwały. Jesteśmy z Was dumne, nasi  mali matematycy.

            Miłego liczenia !!!

            6-LATKI

            Kochane Starszaki

            Poznaliście już cyfry, znacie ich kolejność i wiecie, które są większe, a które mniejsze – czyli zapraszamy do  zabawy ! Czego potrzebujemy?

            Przygotujcie kartonik z tygrysem (możecie go narysować) i kartoniki z cyframi od 1 do 12 i więcej. Możecie też wykorzystać rolki od papieru i umieścić na nich cyfry.

             http://panda.bydgoszcz.pl/wp-content/uploads/2020/05/IMG-20200511-WA0002.jpg

            Do zabawy zaproście rodziców lub rodzeństwo

            Zaczynamy:)

            Osoba, z którą się bawisz, chowa kartonik z tygryskiem pod jedną z cyfr. Twoim zadaniem jest odpowiedź na pytanie: „Gdzie ukrył się tygrys?”

            Zatem pytasz:

            – Czy tygrys to jest liczba np. 6?

            Osoba, z którą się bawisz odpowiada zgodnie z prawdą np.

            – Nie, to za mało.

            Odsuwasz więc cyfrę 6 (jeżeli 6 to jest za mało, to wszystkie cyfry przed nią, czyli 5,4,3,2,1 też będą za małe, czyli je również odsuwasz).

            Zabawa trwa dalej. Zostało Ci już mnie liczb do odgadnięcia. Pytasz dalej:

            – Czy tygrys to jest liczba np.10?

            – Nie, to za dużo. (odsuwasz zatem 10 i wszystkie cyfry większe od niej, czyli 11,12…)

            Zabawa trwa tak długo, aż odgadniesz, gdzie ukrył się tygrys.
            Potem możesz zamienić się rolami.

            Powodzenia

             

          • 11.05.2020 r. Poniedziałek

            3 -LATKI

            DZIECIAKI !!!

             

            Zapraszamy was do ruchu ! Już dużo wiecie o owadach, jak wyglądają oraz jakie odgłosy dają – A teraz zamieńcie się w nie i zróbcie to co ONE !

            A więc wstajemy !!!

            I do dzieła !

            Propozycje zabaw

            Zabawa na łące.

            https://wordwall.net/pl/resource/1916204/gimnastyka/na-%c5%82%c4%85ce
            Dzieci kręcą ruletką. Wypowiadają nazwę wylosowanego zwierzęcia. Dzieci naśladują zwierzę które wylosują.

             Biedroneczki.
            Dzieci-biedroneczki poruszają się w rytmie wystukiwanym na instrumencie/wyklaskiwanym. Podczas przerwy w grze przykucają – odpoczywają na trawie.

            Motyle i kwiaty.
            Dzieci-motyle fruwają nad łąką, omijając kolorowe kwiaty (zabawki,miśki..), w rytmie wystukiwanym na instrumencie/wyklaskiwanym. Podczas przerwy w grze przykucają.

             „Pszczółka"

            Zabawa przy wykorzystaniu rymowanki:  „Pszczółka śpi w ogrodzie 123, Ubrudzona w miodzie 123. Kogo dotknie mała pszczoła musi tańczyć z nią dokoła”

             "Pszczółki na łące"

            Podczas muzyki dzieci -Pszczółki fruwają na łące, na przerwę w muzyce - pszczółki zbierają z kwiatów nektar i spożywają.

             “Przestraszone żabki”.

            Dzieci – żabki skaczą po dywanie w różnych kierunkach dookoła stawu ułożonego ze sznurka. Mocne uderzenie w bębenek/klaśnięcie sygnalizuje nadejście bociana. Przestraszone żaby jak najszybciej wskakują do stawu i nieruchomieją. Dwa uderzenia w bębenek/klaśnięcie sygnalizują odejście bociana, żabki mogą ponownie skakać.

            Wspaniałej  zabawy !!!

            4 –LATKI


            Witajcie Kochani!

             Dzisiaj trochę gimnastyki. Pamiętajcie o tym, że ruch to zdrowie!
            Na początek rozgrzewka z wierszykiem:
            Każdy mądry przedszkolaczek
            co dzień ćwiczy, biega, skacze.
            Ty też biegaj, skacz i ćwicz,
            gdy chcesz zdrowy, silny być.
            Zrób przysiad raz i dwa,
            i podskocz hopsasa.
            Dwa skłony do podłogi,
            w kolanach zginaj nogi.
            Wyciągnij się do góry
            tak, jakbyś łapał chmury.
            Zrób kółko bioderkami,
            poruszaj paluszkami.
            Skoro rozgrzewka za nami, to zapraszamy do gimnastyki z sympatyczną Fruzią:
            https://www.youtube.com/watch?v=47jquUszRas
            Życzymy udanej zabawy.

             

            5 –LATKI

            Witamy Was kochani !!!

            Dzisiaj się trochę poruszamy, mamy coś dla szczęśliwych właścicieli własnego kawałka podwórka, chodnika a nawet podłogi! Popularna gra w klasy. Niby nic specjalnego, ale jak zaczniemy wzbogacać układ planszy, od razu robi się ciekawiej! 🙂

            Waszym zadaniem  jest odrysować układ, a następnie wykonać mnóstwo skoków! Ćwiczymy więc wiele sfer na raz! Motorykę małą, dużą, percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, a nawet współpracę oczywiście nie tylko z rodzicami ale i z rodzeństwem też !!! Gotowi do ruchowej przygody no to zaczynamy, przygotujcie sobie kartki papieru i flamaster lub kredę, a oto ściąga:  https://drive.google.com/file/d/13cw8OVd9LY_3LEDGz2OUzCU0_fuuH0ao/view

            Dla jeszcze bardziej aktywnych i chętnych wrażeń mamy grę niespodziankę „ Wędrująca żabka” https://view.genial.ly/5e83b3ead5aa510e328f4a52

            Życzymy udanej zabawy !!!

            6 –LATKI

             

            Witajcie starszaki !

             

            Podczas dzisiejszych zajęć ruchowych poćwiczycie stópki.

             

             Przystąpcie do ćwiczeń bez obuwia, w skarpetkach.

            • Zaczynamy od rozgrzewki: maszeruj po pokoju, wysoko unosząc kolana. Po chwili, w dalszym ciągu maszerując, zacznij wykonywać krążenia ramion w przód i w tył.
            •  Spróbuj zdjąć skarpetki za pomocą stóp, nie używaj rąk. Możesz to zrobić w pozycji stojącej lub siedzącej, jak będzie Ci wygodniej.
            •  Do naszych ćwiczeń właściwych przyjmujemy postawę stojąca. Unieś ręce w górę, złap skarpetkę prawą stopą i unieś nogę w przód lekko nad podłogę. Postaraj się wytrzymać w tej pozycji 5 sekund. Powtórz ćwiczenie 3 razy i zmień nogę na lewą.
            •  Ćwiczenie bardzo podobne do poprzedniego, ręce dajemy w bok, łapiemy skarpetkę prawą stopą i unosimy nogę w tył lekko nad podłogę. Wytrzymujemy kilka sekund w tej pozycji. Powtarzamy ćwiczenie 3 razy i zmieniamy nogę. o Siadamy w szerokim rozkroku. Skarpetkę rzucamy delikatnie przed siebie. Staramy się prawą stopą złapać skarpetkę i przysunąć po podłodze do siebie. Powtarzamy ćwiczenie 3 razy i zmieniamy stopę na lewą.
            •  Siedzimy w szerokim rozkroku, łapiemy skarpetę prawą stopą i próbujemy nakreślić nią pierwszą literę swojego imienia: najpierw w powietrzu, później na podłodze. Powtarzamy kilka razy i zmieniamy stopę.

             

            Zabawy i ćwiczenia  przygotowujące do nauki czytania i pisania

            Zabawy ze zdaniami, wyrazami, sylabami i literami

            • śpiewamy zdania sylabami – zmiana natężenia, tempa, wysokości głosu
            • próbujemy zaśpiewać znaną piosenkę, np. „Jedzie pociąg” samogłoskami (aoeaoei)
            • zadajemy zagadki: zaczyna się na „k” i miauczy (kot); na „d” i jest mokry (deszcz) itp.
            • wybieramy te obrazki, których nazwa rozpoczyna się na tę samą głoskę (np. jajko, jabłko, jodła, jaskółka itp.).
          • 07.05.2020 r. Czwartek

            3 -LATKI

            WITAJCIE KOCHANI RODZICE  I NAJMŁODSI

            Jak wygląda łąka wie każdy z nas, ale czy na łące rozbrzmiewa muzyka,

            wie już tylko ten, kto się dobrze wsłucha ... - szum traw, brzęczenie owadów,

            cykanie świerszczy, rechotanie żab, klekotanie bocianów, śpiew ptaków -to wszystko jest muzyką.

            Posłuchajcie piosenki „Bal na łące”,

            -stwórzcie muzyczną orkiestrę do piosenki, może to będą łyżki, garnki, kartka papieru, klocki, opakowanie po jogurcie, butelka z wodą

            https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

            -a gdy będziecie na łące zabawcie się w poszukiwaczy dźwięków, wsłuchujcie się w odgłosy majowej przyrody.

            MUZYCZNEJ ZABAWY

             

            4 -LATKI

            Witajcie kochani!

             W tym tygodniu rozmawiamy o majowej łące o pięknych kolorowych   kwiatach i zwierzątkach tam zamieszkujących . Cóż by to była za łąka , gdyby nie Pani Wiosna , która potrafi wyczarować cuda.

            Zapraszamy  was do osłuchania się z piosenką ,,Jesteśmy motylki’’

            https://www.youtube.com/watch?v=NFvfoCdPQWU

            Czy spodobała się wam piosenka?

            Pewnie większość z was  potrafi już  zaśpiewać pierwszą zwrotkę.

             Teraz zatańczymy do naszej piosenki  - Do pląsów  ubierzcie  się na kolorowo – potrzebne wam będą też   chustki , apaszki a zamiast nich można wykorzystać , paski bibuły lub wstążki.  Udanej zabawy!!!

             https://www.youtube.com/watch?v=0vrKHQW-HU8

            Mamy dla was zadanie !!!! Może ktoś z was wymyśli inny taniec  do naszej piosenki, używając innych rekwizytów? Jeśli tak prześlijcie nam krótki filmik!!

            Powodzenia!!!

            5 -LATKI

            Witajcie kochani dziś do zabaw muzycznych Was zapraszamy!!!

                Przypomnijcie sobie naszego pierwszego owada z naszej łąkowej krainy? Tak dobrze była nią pracowita pszczółka. Naszym kolejnym bohaterem jest ślimaczek, który jak już dobrze wiecie nosi na plecach swój domek. Wszyscy doskonale znamy wierszyk: „ Ślimak, ślimak wystaw rogi, dam ci sera na pierogi, jak nie sera to kapusty, od kapusty będziesz tłusty” no właśnie czy ślimaki jedzą ser i kapustę? No pewnie że nie, ale zawsze możemy się dobrze bawić i potańczyć to wesołej i skocznej piosenki pt. „Ślimak pokaż rogi” https://www.youtube.com/watch?v=y6l4ob_2tqQ  czy już się rozruszaliście razem ze ślimaczkiem, to teraz czas na zagadki słuchowe, w których usłyszycie nie tylko owady ale też odgłosy natury : https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8 udało Wam się ??

            Brawo!!           

            To teraz nasze domowe pomieszczenie zamieniamy w piękną zieloną łąkę a Wy zamienicie się w wybrane przez siebie owady i naśladujecie, ruchem i odgłosem. Gotowi …start.                

              Na zakończenie zapraszamy Was do zabawy relaksacyjnej „ Masaż ślimaków”- dobierzcie się w pary. Jedno rysuje drugiemu na plecach muszlę ślimaka kreśląc ją wielokrotnie i jeszcze mamy zabawę językową „ Ślimak, ślimak wystaw rogi” – Wypowiadanie zdania na różne sposoby: wolno, szybko, cicho, głośno, z zadowoleniem, ze smutkiem, ze złością itp. Tak jak robiliśmy to nie raz w przedszkolu

            Życzymy miłej i wesołej zabawy!!!

            6 –LATKI

            Kochane starszaki!!

            Koniec leniuchowania na kanapie. Pomimo brzydkiej pogody,  możemy być weseli          i dobrze się bawić. Dziś zapraszamy Was  na rytmiczną rozgrzewkę  i zajęcia relaksacyjne.

            Zaczynamy od podskoków:

            https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

             Teraz połóżcie się na dywanie i zamknijcie oczy. Wsłuchajcie się w dźwięki majowej łąki. Na pewno rozpoznajecie znajome odgłosy, ale nie o to chodzi : spróbujcie się zrelaksować  , pomyśleć o czymś przyjemnym. Zapomnijcie o tym , że nie możecie przyjść do przedszkola ,spotkać się z Panią i kolegami z grupy. A pomyślcie o najmilszych chwilach w przedszkolu, co sprawiało  Wam wielką radość i wywoływało pozytywne uczucia.

            https://www.youtube.com/watch?v=aNwLAGTS74c

            Dobrej zabawy

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

            Zabawy z sylabami

            • wyklaskujemy słowa sylabami
            • układamy sylaby z patyczków (przeliczanie ilości sylab w wyrazie, zdaniu)
            • śpiewamy zdania sylabami
            • wypowiadamy szeptem sylaby zakończone spółgłoską, np. – tor, rycz, mam, dar, wit itp.
            • wypowiadamy głośno sylaby zakończonych samogłoską, np. – la, sza, bo, to, mu
            • podajemy dziecku pierwszą sylabę, a ono kończy wyraz drugą, bądź odwrotnie (można tu wykorzystać obrazki).

            Pamiętajmy, by uświadomić dzieciom, że dokonujemy słuchowej analizy słów, czyli wyróżniamy głoski, a nie – litery („rz”, a nie „r” i „z”)

          • 6.05.2020 r. Środa

            3 – LATKI

            Dzień dobry kochani !


            Zapraszamy Was do poznawania tajemnic łąki z filmikiem edukacyjnym „Wędrówki Skrzata Borówki”, gdzie „Koniczynka” zaprasza Skrzata Borówkę na łąkę !


            Wybierzmy się razem z nim !

            I zobaczmy co na tej łące się znajduje !

            A więc miłego oglądania

            https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4&fbclid=IwAR02SgggzMw0n4Q2ErCS-2mxj2MPLN1-pZBW6XwoaE38F9_3h_Seh6RUGrw


            Jeżeli już pooglądaliście to wiecie jak wygląda łąka i jakie roślinki na niej rosną !


            Zapraszamy Was do zrobienia swojej łąki w domu, pozbierajcie różne kwiatuszki, trawki następnie zasuszcie w książeczce. Jak już wasze roślinki będą zasuszone możecie je przykleić na kartkę, w ten oto sposób powstanie Wasza piękna domowa łąka WASZ ZIELNIK !!!

            Miłej pracy


            I z Małym Misiem Śpiewajcie i czytajcie

            https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

            4 – LATKI

            Wszyscy są !

            Witamy was ! Przygodę zacząć czas!

            Kochani dzisiaj  chcemy was zaprosić  na  łąkę, która  bogactwem barw zachęca do spacerów Podczas wędrówki może uda wam się dostrzec bociana ,  może latające i cieszące się wolnością ptaki,  przyjrzyjcie się też małym mrówkom, ile muszą się napracować by zbudować swój domek , może gdzieś odpoczywa  ślimak ze swoim  domkiem na plecach.

            Popatrzcie na niebo jak świeci słonko a wokół niego przesuwają się leniwe chmurki.

             Przyjrzyjcie się pięknym kolorowym  kwiatom, których słodki nektar przyciąga pracowite pszczółki . Zgadnijcie jakich kolorów użyła Pani Wiosna by łąka stała się jedyną i  niepowtarzalną.  Może  piękny zapach kwiatów zachęci was do częstszego odwiedzania łąki . Popatrzcie na piękną zieloną trawę , którą pani Wiosna uczesała swym wielkim grzebieniem.

            Kochani pamiętajcie by  wszelkie obserwacje prowadzić pod okiem osoby dorosłej i nie dotykać żadnych zwierzątek ani też kwiatów, ponieważ może to być niebezpieczne .

             Mile spędzony czas z bliskimi  kończymy zabawą -,, Mrówki idą w rzędzie jedna za drugą’’ -ciesząc się z mile spędzonego czasu’’


            Podzielcie się swoimi wrażeniami wstawiając swoje zdjęcie ze spaceru!!!


            5 -LATKI

            WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!

                  Wiosna jest piękną i bogatą porą roku: kolorowe kwiaty, soczysta zieleń traw, słoneczna pogoda   i  lekki ciepły wiatr- to dla wszystkich z nas skojarzenia związane z majową łąką. Łąka jest bardzo interesującym środowiskiem przyrodniczym. Jest gęsto pokryta zielenią               w której rosną kwiaty: kaczeńce, stokrotki i wiele innych gatunków, a swoje mieszkanie znajdują tam liczne zwierzęta, głównie owady. Czy zastanawialiście się, jakie owady zamieszkują łąkę? Oto podpowiedź :  https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
            A może wiecie, jakie korzyści zawdzięczamy, dzięki naszym małym przyjaciołom?             Dlaczego owady i ich ciężka praca dla współczesnych ludzi jest taka ważna? : https://www.youtube.com/watch?v=MBXpWxKoZvQ
                 Doskonale wiecie, że aby łąka  cieszyła nas swoim bogactwem musimy o nią dbać, szanować i chronić jej mieszkańców. Nie zrywajmy kwiatów, które są pod ochroną, nie zabijajmy zwierząt i owadów, bo od nich zależy nasze życie na planecie Ziemi.                  Stańmy się obrońcami i przyjaciółmi zwierząt, nawet tych najmniejszych jakimi są owady,               a one odwdzięczą nam się. Zapraszamy Was na wiosenny spacer na łąkę, poobserwujcie              jej mieszkańców, może spróbujecie narysować co ciekawego widzieliście?
            Powodzenia!!! Udanych obserwacji!!!

            6- LATKI

            Witajcie starszaki!

            Zastanawialiście się kiedyś jak wygląda mały motylek? Skąd się bierze?

             Czy wykluwa się z jajka?

             Nieee!!!

             Ten piękny owad, równie niesamowicie przychodzi na świat jak i wygląda. Zobaczcie sami https://www.youtube.com/watch?v=zNeizTuJCgg

             Niesamowite prawda? Mamy dla Was zadanie na dzisiaj, otóż : jeśli macie możliwość wyjścia do swojego ogrodu bądź spaceru na łące, spróbujcie znaleźć tam gąsienice, a może nawet zobaczycie motylki. Zwróćcie uwagę czy wszystkie wyglądają tak samo? A może czymś się różnią? Po powrocie do domu spróbujcie je narysować i koniecznie pochwalcie się swoimi pracami na naszej stronie!

            Przygotowanie do nauki czytania i pisania:

            Ćwiczenia palców: dotykanie każdym palcem do kciuka - zaczynamy do wskazującego,a następnie powtarzamy ćwiczenie zaczynając od najmniejszego paluszka, przyciskanie palcami kulek z plasteliny, wyklejanie obrazka kulkami z bibuły oraz wszystkie zabawy paluszkowe.

            Dla RODZICÓW:

            chwyt.docx

          • 5.05.2020 r. Wtorek

            3-LATKI

             

            WITAMY KOCHANE DZIECI !

             

            LATAWCE, DMUCHAWCE, MLECZ

            Do dzisiejszych zajęć potrzeba Wam będzie:

            • Rolka po papierze toaletowym
            • Nożyczki
            • Karta w dowolnym kolorze (byle nie biała !)
            • Biała i żółta  farba

            Dzisiaj wykonamy dmuchawce lub mlecze (Mniszka pospolitego). W pierwszej kolejności bierzemy nożyczki, którymi nacinamy u góry dookoła rolkę po papierze, powstałe frędzelki rozkładamy trochę paluszkami, następnie wlewamy białą farbę na osobą kartkę/naczynie (jak Wam wygodniej) i moczymy naszą pociętą rolkę (stroną z frędzelkami) w białej farbie i odbijamy na naszej kolorowej kartce – to będą białe dmuchawce. Podobnie robimy gdy chcemy mieć mlecze – rolkę moczymy w żółtej farbie. I GOTOWE!!!

            https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y&fbclid=IwAR3Esc0TuQR7n2tqGWb2tRWSGRBGy5znm_vG1tngwDDqwbKPvowEkRCOJjs

            Życzmy Wam wspaniałej zabawy !

             

            4-LATKI

            Witajcie kochani !!!

            Mamy dla was niespodziankę , jeśli odgadniecie zagadkę to dowiecie się z czym lub z kim jest  związana?

            Dasz mu sera na pierogi?

            Może Ci pokaże rogi

            Czy wiecie o kogo chodzi? Oczywiście , że o ślimaka. Jak pamiętacie na balu był również ślimak .

              Zapraszamy was do lepienia ślimaków z wałeczków z plasteliny. Wasze rączki i paluszki są tak zwinne  że stworzą cuda.

            https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=WlZrjMRf&id=CC7C7E4823D521BB44D6BEB4091DF3EE30A7E3A6&thid=OIP.WlZrjMRfXecBb5PqdEXnkwHaE8&mediaurl=http%3A%2F%2Fmamarak.pl%2Fwp-

              Pochwalcie się swoimi pracami!! Powodzenia!!

            5 -LATKI


            DZIEŃ DOBRY KOCHANI !!!

                Pszczółki, biedronki i barwne motyle to mieszkańcy łąki- o tym już doskonale wiecie. Dzisiaj zapraszamy Was do stworzenia takiej sympatycznej gromadki, aby uśmiechnięte owady zrobione przez Was wniosły trochę słońca do Waszych domów.
            Potrzebne materiały :
            -rolki po papierze toaletowym,
            - papier kolorowym do oklejania rolek lub farba do ich pomalowania,
            - kolorowy papier,
            - pisaki lub kredki.
            Na samym początku oklejacie papierem lub malujecie farbą rolki po papierze toaletowym- biedronkę na czarno, pszczółkę na żółto itd. Gdy farba będzie wysychać możecie zająć się rysowaniem a potem wycinaniem elementów z papieru:
            - pasków pszczółki i motyla
            -głowy owadów,
            -skrzydeł pszczółki, motyla i biedronki (tutaj na czerwony papier naklejacie kilka kółeczek czarnego papieru),
            - oczu, nosków i oczywiście czółek.
            Teraz wystarczy tylko przykleić wszystkie części do owadów i gotowe. Wasza majowa łąka ma już swoich mieszkańców.

            Jak zawsze z przyjemnością czekamy na zdjęcia!!!
             Życzymy twórczej i kreatywnej zabawy!!!

            6-LATKI

            Witajcie starszaki

            W maju łąki kwitną wielobarwnymi kwiatami. W powietrzu roi się od pracowitych pszczół, które zbierają pył z każdego kwiatu. Majowe łąki to prawdziwy raj dla drobnych zwierząt, ponieważ mogą schować się w wysokich, pachnących trawach i kwiatach. Ludzie też lubią spędzać czas na łąkach pokrytych kolorowymi roślinami.

            A ty? Lubisz majową łąkę? Jeśli tak, to dziś zrobisz ją u siebie w domu!

            Jak?

            Bardzo prosto!!!!

            MAJOWA ŁĄKA

            Potrzebne będą : farby, palec i balon.

             

            Etapy wykonania pracy:

            1. Palcowanie farbą po kartce
            2. Maczanie balonów napełnionych wodą w farbie i odbijanie kształtów przypominających "dmuchawce"
            3. Przeciąganie palcem zamoczonym w farbie linii służącej jako łodyga

            Bardzo prosta praca, a jak piękna... Oceńcie sami:)

             

            Przygotowanie do nauki pisania i czytania:

             

            Zabawa „ Podpisz przedmioty” – przygotowanie kartoników z nazwami przedmiotów z najbliższego otoczenia (stół, okno, łóżko, miś, lalka, auto, klocki itp.), wspólne z dzieckiem odszukanie przedmiotów i „podpisanie”. W kolejnych zabawach dziecko samo „podpisuje” wybrane przez rodzica przedmioty.

      • Nagłówek